幼兒大班科學實驗教案《顏色的變化》
1樓：育兒黃大夫
在活動中感知常見的顏色，並對顏色的產生感興趣。以下是我為大家整理的幼兒大班科學實驗教案《顏色的變化》，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注。
【活動目標】1、在活動中感知常見的顏色，並對顏色的產生感興趣。
2、積極參與嘗試，探索三原色兩兩相調後的變化。
3、能用較清楚的語言表達探索過程及結果。
【活動重點】通過活動讓幼兒知道：x顏色與x顏色混在一起變成了x顏色。
【活動準備】1、紅、黃、藍顏料若干。
2、飲料瓶若干，內裝約半瓶水。
3、在飲料瓶蓋內裝上不同顏料。
4、數字卡、顏色紙、抹布。
【活動過程】一、玩魔術瓶。
1、出示飲料瓶，引出魔術師要把無色的水變成有顏色的水。
2、幼兒學說魔術語「水寶寶，水寶寶，變變變，變出x顏色。」
3、你們還想變出什麼顏色呢？
4、幼兒玩變色遊戲，邊說魔術語，並說說你變的是什麼顏色。
5、x顏色像什麼？引導用語「紅紅的xx，黃黃的xx」等。
6、給相同顏色的水寶寶排排隊，數數有幾個？
7、你們知道水寶寶為什麼會變顏色嗎？
8、小結：原來秘密在蓋子裡，因為蓋子裡有顏料，顏料跑到水裡面，水就會變顏色。
二、變顏色。
1、教師師範。
1)教師挑選乙個裝有顏料水的瓶寶寶(黃色)。
提問：這是什麼顏色的水寶寶？(並進行記錄)2)教師再挑乙個裝有(紅色)顏料的蓋子。
提問：這是什麼顏色的呢？(並進行記錄)
3)現在我又要變魔術了，看看這回我會變出什麼顏色呢？
2、幼兒操作。
1)教師指導幼兒將操作過程正確的記錄下來。
2)教師巡視，詢問調色情況，並傾聽幼兒的交談。
三、集體回顧。
1、引導幼兒說說變得過程。
你變出了什麼顏色？是怎麼變的？
教師根據，把色彩出示在黑板上。)
2、引導幼兒說：xx顏色和xx顏色混在一起變成了xx顏色。
3、小結：原來兩種不同的顏色放在一起還能變成另一種顏色。
延伸活動：1、教師把兩種不一樣的顏色放在一起，讓幼兒發現它的變化。
2、幼兒嘗試用兩種顏色放在一起，觀察變化。
3、兩種顏色的濃度不同，觀察顏色會有什麼變化。
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