1樓：甜味滿屋
雞兔同籠問題是歷史悠久的古代數學趣題，解法滲伏其實很多，主要看孩子什麼年齡階段。二年級有二年級的教法，五年級有五年級的教法，所以不能忽視對應學生的理解認知特點。眾多方法中最不建議的就是記數量關係公式，基礎的頭和腿和題型還能應付，稍微變化以下，比如頭倍腿和、腿倍頭和，三個物件的雞兔同籠等，就沒有解題策略了。
以下列舉幾種，供您參考。
雞兔同籠應用題① 列表法。
簡單講就是無敵大列舉，會乘法的二年級孩子可以解出來。方法笨沒關係，有方法，能算出正確答案就說明他有了一種解題策略。
如果你想生動點，那就講故事。
雞飛法。可以讓孩子想象，20只我們先不區分雞和兔，都叫小動物。一聲令下，全體小動物都抬起兩隻腳。20只小動物都抬起兩隻腳 。
抬起的腳總數：20×2=40；地上腳總數：54-40=14只。
雞抬起兩腳相當於飛走了。地上只有兔子兩腳站立。
兔子數量：14÷2=7只；
雞的數量：20-7=13只。
假設法。三個物件的雞兔同籠問題，雞、鴨、兔共30只，72條腿。其中雞的數量是鴨的2倍，那麼鴨有幾隻？
假設法腔扮四部曲：假設 → 比較 → 調整 → 驗算。運用得熟練得話，大部分題型就沒問題了。
分組法。引例】籠子裡有雞兔共27只，兔腳比雞腳多18只，問：有雞兔各多少隻？
分析題意：兔子腿比雞腿多18只，再來18只雞腿，這樣就腿數一樣多了。
多加18條雞腿 → 相當於增加18÷2=9只雞。
雞兔叢圓攜總數變為：27+9=36只。現在雞兔腿數一樣多了。
怎麼分組才能保證每組的腿數一樣多呢？
2雞+1兔一組。雞兔正好分為：36÷3=12組。
兔子有12只。以上！
2樓：花花就是我
那麼就應該要非常有耐心的去輔導，而且也要向他說明這個題目。
3樓：勝利村寧
我們可以給孩子進行實體化的輔導，這樣對孩子有著更大的幫助，而且也能夠讓孩子的想象力更加的寬闊。
為什麼小學生學習「雞兔同籠」問題感覺這麼難？
4樓：大川說說
結語二元一次方程應該是在初一下學期課本所學，所以也就說小學生學習這一問題，其實也就是像初中過渡，在他們有限的認知裡面，有難點很正常。除了乙個簡單的加減乘除運算，更多的是要學會獨立思考，構建未知量之間的關係。上面給出兩個基本的運算公式，可以借鑑參考，希望可以幫助到你。
5樓：科普小星球
因為第一次學習雞兔同籠的時候用的是逆向思維，並不是按照解方程的正向思維來算的，所以小學生覺得很無厘頭。
6樓：小超互娛樂
因為小學生的思維邏輯還存於很稚嫩的階段，對於這種要求思維邏輯的問題很難進行解決。而另一方面則是，小學生的方程式掌握的還不是很熟練，所以會導致解題困難。
7樓：花花就是我
小學生學習的雞兔同籠問題之所以會這麼難，主要是因為這很容易讓人混淆，沒有明確的思路。
小學六年級雞兔同籠該怎樣解
8樓：三
設雞有x只，兔有y只。
2x（雞兩隻腳）＋4y（兔四肢）＝腳的總數x＋y＝頭的總數。
兩式聯立分別算出 x y的值。
9樓：貝貝
你得給題目啊 你給題目我可以幫你解 我也是六年級。
10樓：快樂有椰
假設全都是雞，用總數(總只數)乘雞的腳數，再用全部的腳數減去結果，得出的結果再除以兔腳只數與雞腳只數的差，結果就是兔的只數，用總只數減去兔的只數，得出雞的只數。就可以了。
11樓：裙帶哈寶貝
松鼠媽媽採松子，晴天每天採20個，雨天每天採12個。 它一連幾天採了112個，平均每 天採14個，這幾天有幾天是雨天 算式。
假設法：除以14=8（天）
個）個）晴天：16除以（20-12）=2（天）
雨天：8-2=6（天）
推演算法：112除以14=8（天）
晴天 0 1 2 3
雨天 8 7 6 5
個數 96 104 112 120
答：晴天有2天，雨天有6天。
本人一字一句的打出來就為得乙個！
祝樓主學習進步！！！
o(∩_o~
我們剛學，我也素六年級哦。
12樓：網友
假設法、方程法、抬腳法都行。
六年級雞兔同籠問題
13樓：網友
山羊有 （4×8-20）÷（4-2）=6（只）
長頸鹿有 8-6=2（只）
14樓：中華
設有x只羊和y只鹿，則x+y=8,2x+4y=20,解得羊有6只，鹿有兩隻。
15樓：網友
設山羊x只，長頸鹿y只。
x+y=82x+4y=20
解得x=6y=2
16樓：網友
我這個很簡單。
20除二=10只 10-8=2 鹿。
8-2=6 羊。
小學六年級雞兔同籠題怎麼做？
17樓：網友
雞兔問題是這樣的，已知一物質某屬性的數量和另一物質此屬性的數量，還知兩物體的總數，求各物質的數量。
如已知雞腳數量和兔腳數量，還知雞兔相加多少頭(只)，求雞、兔的數量。
雙如第三題，已知螞蟻腿數和蜘蛛腿數，還知相加共4只，求螞蟻、蜘蛛的數量。
這種問題的解法是如果全部是其中一種，則屬性的數量應是屬性數乘總數，與實際的屬性數有相差，這相差數就是另一物質屬性不同引起，因此用這相差數除以屬性相差值，就是第二種物質的數。
如第二題如果全部是螞蟻，應有腿14*6=84條(應是共14只吧，要不全部是蜘蛛才4*8=32條腿，不可能有100條)，與實際相差100-84=16條，這是因為蜘蛛比螞蟻多2條腿未被算上所致，蜘蛛數則為16/2=8只，螞蟻14-8=6只。驗算：8*8+6*6=64+36=100
又如3分球題，如全是2分球，應得10*2=20分，與實際相差26-20=6分，3分球比2分求多1分，3分球有6/1=6個，2分球有10-6=4個。驗算：6*3+4*2=18+8=26
第一題條件不足，其餘的自己算吧。
18樓：網友
題也太多了，而且方法基本是一樣的，會乙個你就會解其他的給你做最後兩道題。
有個民謠：一隊獵手一隊狗，二隊並著一隊走，頭一共有三百六，腳有八百九，獵手多少？狗多少？
普通方法： 所有狗將兩隻前爪離開地面，兩隻後爪著地，人也倆腳著地，則此時地面的腳的數量應該是頭的兩倍，為720只，說明離開地面的狗爪一共170只，170/2=85只狗 獵手360-85=275人 方程方法：設人x個狗y個 則x+y=360,2x+4y=890 解得x=275 ,y=85
某公司運輸瓶子500箱，每箱6暖瓶。已知每10個暖瓶的運費為元，損壞乙個暖瓶賠償成本元結果運輸隊掙運費元，損壞了多少個暖瓶？
普通方法：假設乙個瓶子均未損壞，則運輸隊應掙運費為500*6*每損壞乙個暖瓶運費少元，所以損壞了（個。
方程方法：設損壞了y個暖瓶，則未損壞暖瓶數為(3000-y)則 y=8
19樓：網友
題目好多。
其實用1元方程就能解出來，重要的是找牽扯關係。
第二題的：設買了x千克西瓜，那士多啤梨就是（8-x）千克。
西瓜每千克7元，也就是7x，士多啤梨就是5（8-x）。
再找等量關係，兩種水果的**加起來是53元，就可以列出方程了。
7x+5(8-x)=53
7x+40-5x=53
7x-5x=53-40
2x=13x=千克）
答：西瓜千克，士多啤梨千克。
其實很簡單的，找到等量關係和牽扯關係就可以了，如果你會2元就更容易了。
20樓：手機使用者
非常簡單。
這麼簡單的我不教。
21樓：網友
數學是聰明人的遊戲 你如果想聰明自己寫出來 可以利用你們老師給你們寫的公式。
22樓：網友
解；設；大瓶有x毫公升，小瓶有（4000-x）毫公升 小瓶；1000x+x（4000-x）
23樓：神谷醬
嗨！路路雞（茆x），你還真給他答案啊，真不嫌累···
24樓：網友
先乙個多的乘個數，再用少的乘個數。用 多的乘個數減 少的乘個數的差 除以 多的減少的的差 就是比較多的啦個數。
25樓：星緣奇異
這個要用到2元一次方程組，就很容易了，設兩個未知數x,y,列出方程組解答。
26樓：你好啊
第乙個與第二個 問題 好像錯誤了吧？！
小學數學六年級雞兔同籠
27樓：網友
⑴設2號選手答對x道題，則答錯(8-x)，10x-6(8-x)=64，16x=112，x=7。
設1號選手答對y道題，則答錯(10-y)，10y-6(10-y)=36
16y=96，y=6。
設3號選手答對z道題，則答錯(16-z)，10z-6(16-z)=16，16z=112
z=7。
28樓：璀璨a天空
解：1）設2號選手答錯了y題，則其答對了（8-y）題10(8-y)-6y=64
y=12)設1號選手答對了x題，則其答錯了（10-x）題10x-6(10-x)=36
x=63)設3號選手答對了z題，則其答錯了（16-z）題10z-6(16-z)=16
z=7答：1號選手答對了6道題；2號選手答對了7道題；3號選手答對了7道題。
29樓：顏ㄟ小喏
1、設2號答對x題，則答錯8-x題。
所以得分=10x-6(8-x)=64
10x-48+6x=64
16x=112
x=7所以2號答對7題。
2、設1號答錯x題，則答對10-x題。
所以得分=10(10-x)-6x=36
100-10x-6x=36
16x=64
x=4所以1號答錯4題。
3、設3號答對x題，則答錯16-x題。
所以得分=10x-6(16-x)=16
10x-96+6x=16
16x=112
x=7所以3號答對7題。
設兔子有x只，則雞有(35-x）只。
4x+2(35－x)=94
4x+70－2x=94（這裡運用了乘法分配律）2x+70=94（四則運算）
2x+70－70=94－70
2x=242x÷2=24÷2
x=12兔子：12只。
雞：35-12=23（只）
30樓：網友
解：（1）設答對x道，則答錯了(8-x)道∴8x-6（8-x）=64
8x-48+6x=64
14x=112
x=8(2)設答對了y道，則答錯了（10-x）道∴10y-6（10-y）=36
10y-60+6y=36
16y=96
y=6所以答錯了10-6=4（道）
3）設答對了a道，則答錯了（16-a）道∴10a-6(16-a)=16
10a-96+6a=16
16a=112
a=7如果正確請樓主採納。
31樓：清晨幸福的靈魂
*是乘法符號，為了和x區分。
1、解：設：答對了x題。
10x- 6*（8-x）=64
10x-48+6x=64
16x=64+48
16x=112
x=7答：答對了7道題。
2、解：設：答對了y道題。
10y-6*（10-y）=36
10y-60+6y=36
16y=36+60
y=6答：答對了6道題。
3、解：設：答對了z道題。
10z-6*（16-z）=16
10z-96+6z=16
16z=16+96
z=7答：答對了7道題。
tz要注意，不能都設成一樣的未知數。
32樓：網友
⑴設2號選手答對x道題，則答錯(8-x)，10x-6(8-x)=64
10x-48+6x=64
16x-48=64
16x=112
於是x=7。
設1號選手答對y道題，則答錯(10-y)，10y-6(10-y)=36
10y-60+6y=36
16y-60=36
16y=96
於是y=6。
設3號選手答對z道題，則答錯(16-z)，10z-6(16-z)=16
10z-96+6z=16
16z-96=16
16z=112
於是z=7。
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