1樓：笑蕾蕾聊娛樂
提高主見意識讓孩子通過一些成功的典型事例或者通過身邊反面例子。感受到在學習生活中有想法帶來的好處，可以堅持自己的觀點，堅持不懈地拼搏。 深刻認識「無想法」對乙個人的影響傷害，讓孩氏肆搏子意識到自己的觀點。
正確引導孩子有異議時，學會思考，積極解決困難。 與此同時，孩子要記住，通過充足確認的，只需相信自已的作法和意見正確，就需要勇於堅持不懈，而不是隨意被身邊人的觀念所擾。
小事讓孩子做主小事由孩子自己安排，如過生日請哪些小朋友，到商店買什麼樣的衣服，選擇什麼玩具等。 重大事件帶來了孩子參與的機遇，比如房間的佈置。 他們與孩子一起策劃設計計劃方案，激勵孩子明確提出自已的提議，很有可能的話也可以儘可能選用他的提議。
孩子一次次的毫無疑問、誇讚、誇讚，自然就會提公升自信，他的「單獨」觀念也會慢慢產生。改正為孩子做出決定的好習慣，徵詢孩子的建議。 比如帶上孩子去超市買東西，便會被問及想買什麼。
在為孩子沖澡以前，問問他該做什麼提前準備； 帶孩子出門時，可以問你要坐什麼代步工具。 帶孩子去旅遊雹衡時，問問他覺得應該做什麼準備。
教會孩子說「不」要使孩子有主見，必須破除孩子對權威的迷信。比如可以跟孩子玩「不」的網路遊戲。 父母有意做錯事，使你的孩子探尋不正確的地區。
比如父母說：「餐桌、桌椅、床櫃、毛巾被都是可以用的東西，是傢俱。」 孩子：
不，毛巾被能用，卻不是傢俱。 』孩子意識到這一點，不容易盲目從眾他人，都不會學習別人。而不是用「乙個人做就可以了」「你必須做……」的口氣向孩子規定事兒，只是說「我們應該怎麼才能做的更好呢？
應當應用」。 應當那樣做嗎？ 「要勾起孩子學會殲祥思考，按照自己信念處理問題。
2樓：啤酒花聊生活
作為家長要給孩子自己做主的機會，也要給孩子參與的機會，同時在關鍵時刻給予及時的幫助。
3樓：何趴
首先，在孩子做事的時候應該放手，讓孩子自己去做，不要插手局此太多。其次，應該培養孩子的獨立思考能力，讓孩子自己世纖去做一些事情搜臘仿，不要太依賴別人。
4樓：三陳小洋樓時代
平時應該羨薯多和孩子進行交流，多詢問他舉模們的意見，要尊重他們的想法，在一些事情上讓他們自己做選擇，兄答者培養他們的獨立意識。
如何讓孩子變成乙個有主見的人
5樓：娃娃谷
首先，應對孩子曉之以理，提高他們的認識。家長和教師可以通過一衝皮些成功的典型事例或者通過身邊反面例子，讓孩子深深地枝判含體會到學習、生活中猛笑有「主見」，能夠堅持自己想法而執著奮鬥所帶來的好處。充分認識到「無主見」對人的影響及危害性，從而提高孩子的「主見」意識。
其二，讓孩子養成勤於獨立思考的習慣。家長們可以引導孩子遇事有疑問時，多獨立思考問題，主動解決問題。同時應讓孩子知道，只要是經過充分的'證實後確信自己的做法或觀點是正確的，就應敢於堅持，而不要隨意被周圍人的思想所左右。
在課堂教學中，教師也要多給學生獨立思維的空間，鼓勵學生大膽交流與質疑，多提倡個性化思維，少一些統一要求。
其。三、創造讓孩子「自我作主」的機會。在生活中、課堂中、課外活動中多給孩子「自己作主」的機會。
充分地信任孩子，大膽放手讓他們去設計、去計劃，去安排，去實踐。多讓孩子換位思考，「如果讓你去組織這次活動，你會怎樣安排？」「如果這事發生在你身上，你會怎麼去想？
有了良好的思維習慣，孩子將會慢慢從「無主見」轉變到「有主見」，最終成為乙個有「獨立性」思維的人。
如何讓孩子愛思考有主見，怎樣培養乙個愛思考 有主見的孩子
關於孩子的主見問題，筆者想說，其實很多時候，家長的言談舉止都在潛移默化的影響著孩子的一切，那麼孩子沒有自主能力的原因是什麼呢？第一，家長太 寵愛 孩子，已經變成 溺愛 了。害怕孩子在外面受到傷害，害怕孩子做事做不好，害怕孩子遇到困難受到挫折，因此，家長把明明可以讓孩子自己去做的事情全做了，讓孩子十指...
我是大學生，有主見的人。父母以「讓我聽話」的名義來干涉我怎麼辦
這個怎麼說呢？如果你一直認為你是對的，你就應該堅持自己的看法，並堅定去做，你想成為什麼樣的人，你就可以成為什麼樣的人。你有主見，但並不代表你的意見一定是對的，可以多想想，多看看，多試試，在此決定一下，也可以冷靜一段時間，看看想法是否改變，如果還是當初的想法，也可以找個合適的機會和父母溝通下，看看他們...
想要讓孩子成為乙個快樂的人，應該如何做？
如果希望孩子能夠快樂地做自己的話作為家長，就要有心理準備放棄自己的控制慾。給孩子一定的獨立和自由選擇的空間，家長不需要干涉太多更多的在於引導。學會尊重孩子的私隱和喜好但是不好的習慣還是要引導孩子去改變。保護好孩子的健康身體是革命的本錢，健康的身體也是快樂的安全保障。要想孩子快樂地做自己要學會和孩子商...