1樓：手機使用者
1.首先自己要把生物學好，在班裡的生物成績要名列前茅，起榜樣作用。2.
及時收發生物作業，遇到同學有抄襲作業或不交少做的，要極力勸阻，併為同學解答生物方面的難題。3.配合老師準備好上課用具和實驗器材，保證課前把相關用品準備好，不浪費課堂時間，如果生物課同學山簡紀律不好，要和班幹部一起勸阻，保證課堂教學效率。
4.課餘可以成立興趣小組，把喜歡生物的同學聚集起來交流討論，開展活動，幫助生物不好的同學。5.
在教室裡佈置些植物花卉，提高同學對生物的感性認識，激發大家觀察植物、學習生物的興趣。
這譁念樣可以亂唯困麼？
2樓：匿名使用者
我只能說，我悶蘆平時太慣同學們了，絕帶每次收作業螞巨集帶我總是很有耐心，不會的我就去幫他們講解，即使他們嫌我太絮叨，也是一笑而過。
3樓：匿名使用者
我知道班幹很難當，夾在同學老師中間的受氣包。
4樓：匿名使用者
好好學習天天向上對同學抄作業睜乙隻眼閉乙隻眼。。。
5樓：匿名使用者
其實還好，我就是生物課代表，就是做好自己分內的事啊，不要對同學太嚴苛，自己學習搞好，老師自然會喜歡。
6樓：匿名使用者
沒事去辦公室玩兒抱點資料出來不重要的給同學重要的留給自己。
7樓：匿名使用者
跟著老師混 各種小報告 告狀不含糊。
8樓：匿名使用者
跟老師搞好關係，最主要自己生物學的好。
9樓：匿名使用者
下學期不打算當了。
10樓：匿名使用者
同生物課代表。。。生物弱。
11樓：匿名使用者
時刻做好被老師提問的準備。
12樓：匿名使用者
我會說我總包庇同學，然後各科科代表就我最好了。
13樓：匿名使用者
看看雙料間諜怎麼做就好，我有經驗的。
14樓：匿名使用者
我會說我不是生物代表卻在做代表做的事麼。
怎樣做乙個好生物課代表？
15樓：匿名使用者
首先自己要保證生物成績前幾名，然後幫同學解決問題。配合老師工作。
16樓：匿名使用者
提高班級學習成績最好的辦法就是調動大家的學習積極性。
可以開展學習競賽，組織一些學習互助組（成績好的幫助不好的），對成績差的藥多加鼓勵，不能嘲笑，讓他們體會到學習的快樂和成就感。
17樓：匿名使用者
努力 好好學 啊 沒什麼是不行的啊。
生物課講的是什麼內容?
18樓：老王的生活分享
主要講自然萬物的生長規律，和生活方式與細胞結構。生物課是當代的重大科學課題，然而卻又是至今依舊瞭解甚少的最基本的生物學問題。
關於生命的起源，歷史上曾經有過種種假說：如神創說、自然發生說等。這些假說多出於臆測，已被人們所否定。
遺傳變異遺傳是指生物的親代與子代之間，在形態、結構和功能上常常相似的現象。
細胞核遺傳。
細胞核遺傳指由細胞核裡的遺傳物質控制的遺傳現象。
細胞質遺傳。
由細胞質（線粒體和葉綠體）中的遺傳物質控制的遺傳現象。（細胞核遺傳遵循孟德爾的遺傳定律，細胞質遺傳不遵循。兩者的遺傳物質都是dna。）
生物課代表的職責
19樓：
摘要。課代表的主要職責：首先是乙個資訊採集員，對班級同學在學科學習上的情況有清晰的瞭解，對同學們在在學習過程中存在的問題和困難進行隨機統計；同時又是乙個問題解決者，對同學們的學習問題進行力所能及的指導和解決；優秀的課代表會組建自己的指導團隊以實現最大限度的同學互動指導和問題研討。
同時課代表還是老師和同學之間的溝通橋樑，將同學學習的共性問題及時反饋給老師以實現老師更有針對性的指導，以及將老師的要求及時傳遞給同學以實現同學更高效的學習。如能在此基礎上倡導一種積極合作的學習精神，激勵同學們克服困難並不斷進步，這樣的課代表便已經超越一般學科管理的層面而開始往學科領袖的方向努力了，其境界自然不是那種收發作業的理解可以比擬的了！這樣的思維方式和能力體驗也必然為他今後樹立人生優勢貢獻力量。
你好是初中嗎？
生物凳團課代表職責：1、提高身為生物課代表的素質。2、按時收發生物作業；負責生物背誦、相關的批改檢查等工作；協助生物科老師做好相關工作。
3、關心一位益能員的學習，提供本職力所能及的熱情幫助與科學建棗弊橘議。4、積極參加生物課代表集訓活動。5、及時向學習委員提出本職遇到的難題及各種卜拆解決辦法。
課代表的主要職責：首先是乙個資訊採集塌侍員，對班級同學在學科學習上的情況有清晰的瞭解，對同學們在在學習過程中存在的問題和困難進行隨機統計；同時又是乙個問題解決者，對同學們的學習問題進行力所能及的指導和解決；優秀的課代表會組建自己的指導團團消吵隊以實現最大限度的同學互動指導和問題研討。同時課代表還是老師和同學之間的溝通橋樑，將同學學習的共性問題及時反饋給老師以實現老師更有針對性的指導，以及將老師橋氏的要求及時傳遞給同學以實現同學更高效的學習。
如能在此基礎上倡導一種積極合作的學習精神，激勵同學們克服困難並不斷進步，這樣的課代表便已經超越一般學科管理的層面而開始往學科領袖的方向努力了，其境界自然不是那種收發作業的理解可以比擬的了！這樣的思維方式和能力體驗也必然為他今後樹立人生優勢貢獻力量。
生物課代表還是生物科代表
20樓：青柚
生物科代表。
嚴格意義上講，「課代表「應改為「科代表」更貼切，即是全體同學在該學科學習方面的全面代表，是全班同學在該學科上成功學習的承包寬物陸商。
帶領全班同學實現對慎頃該學科的成功學習。
釋義及分類。
課代表】kèdàibiǎo，名詞，教學班中負責跟某門課程的任課教師溝通教學情況的學生代表，一般每門課程一名。也說科代表。
嚴格意義上講，「課代表「應改為「科代表」更貼切，即是全體同學在該學科學習方面的全面代表，是全班同學在該學科上成功學習的承包商，帶螞宴領全班同學實現對該學科的成功學習。
形象一點來說，科代表就是幫助老師進行教學輔助工作的班幹部，猶如老師的秘書，是老師的幫手。
很多學科都會有科代表，最常見的是語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等學科的科代表。
生物課代表的職責
21樓：
摘要。您好親，1、熟悉老師的辦公地點、課程表和其他工作安排以及活動規律，知道在什麼時間和地點可以找到老師；2、掌握老師的聯絡方式，同時把自己的聯絡方式告訴老師，無論在校內還是放學後，有問題要及時與老師溝通，老師也能很方便地找到你；3、做好老師的聯絡員。準備筆記本，課前課後確保與老師至少各聯絡一次，協助老師做好上課準備。
您好親，1、熟悉老師的辦公地點、課程表和其他工作安排以及活動規律，知道在什麼時間和地點可以找到老師；2、掌握老師的聯絡方舉核基式，同時把自己的聯絡方式告訴老師，無論在校內還是放學後，有問題要及時與老師溝通，老師也能很方便地找到你；3、氏棚做好老師的聯絡員。準備筆記正謹本，課前課後確保與老師至少各聯絡一次，協助老師做好上課準備。
4、課代表在上課前要在黑板上寫上本節課學習的內容。課代表在知孫上晚明頌修前將當天的作業激猛鄭內容寫在黑板上，並寫出收作業的時間。
如何做好生物科代表
22樓：網友
我當了三年高中生物課代表了，提一些我的看法吧。
我對生物挺感興趣，而且有信心把它學好（生物也確實簡單，只要你認真，一般沒什麼問題），所以我是毛遂自薦的。
學好生物是要做到的第一點，否則說實話有愧於課代表這個稱呼，也就談不上威信，沒人會聽你的。其次，要和老師多交流，知道老師的性格，比如某個老師比較隨意或刻板（生物老師只要年輕，一般都比較隨和），隨意的老師你就可以決定很多事，比如收作業時，很多人沒來得及寫，你就可以推遲一天（建立在老師的改作業習慣，比如我老師說是每週5收，但其實他都是週一才改，所以週一前叫就行），但一定要保證作業的數量，別每次都少很多人，少幾個的話，一般他不會在意，只要大部分教就行。
對學生儘量笑臉相迎，他要是晚交了，你就幫他跑跑腿送送，但要提醒他下次按時交。遇上老是不教的，你心裡要有數，老師要是要名單，你就如實上報，老師不要，你就不必管了，忽視即可。
總之，在認真完成老師要求的情況下，又要與大部分學生搞好關係，不要太刻板，該通融時就通融點，自己把握好度就行。
先說這麼多吧，一些還得看你自己掌握，畢竟每個人情況不同嗎。
有什麼問題，可以向我追問，我會盡力幫你解決的。
感覺還行的話，別忘了採納，謝謝~~
23樓：傾盡天下
好像我啊，說實話，我之前也做過生物課代表，那時候成績超差，我很擔心怕做不好，作為過來人，我的建議是：1、要有信心，不要有自卑感，端正心態。2、生物成績要好，上課要配合好老師，多向老師問問題。
3、課後要及時把老師所要求的作業送到老師手上，問老師是否有其他的任務。4、課後可以和老師多交流交流，不一定討論學習的事情，其實老師也希望多和自己聊天的。5、當然，當課代表就意味著你是生物老師和同學之間的橋樑，你一定要發揮出紐帶的作用，向同學傳達老師的要求，向老師反應學生的困難與需求。。。
說了這麼多最重要的就是實事求是，做什麼憑心而論。既然老師選擇你就是相信你，所以不要讓老師失望，更給自己乙個機會，加油！相信你會做好的！！
24樓：匿名使用者
身為生物科代表一名，表示毫無壓力- -
生物作業不做，上課睡覺- -
25樓：愛藍色之友
和其他課代表一樣的，只要做好老師交代的就可以了。
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