校園故事身邊的友誼，身邊同學之間的故事作文

1樓：秋銘悅

是需要**，還是作文，還是什麼？

身邊同學之間的故事作文

2樓：星座家

同學總是天天相處，日日碰面，在上學時難免會發生一些事，所以我要向你講一件我和曉明發生的事。那是酷暑難熬的暑假的一天，我和曉明約好一起到從文書店去看書。下午2點我們在蘭陵廣場碰了面，騎著自行車來到從文書店。

我們把車停在停車場後，我迫不急待地衝進了從文書店。在茫茫的書海中如飢似渴地尋找我所想要的書。曉明也走進了這片遼闊的「知識海洋」，開始尋找他所需要的書。

我漫不經心地翻閱著書本。突然，我的'眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜誌吸引了。因為我被封面上的一名話「愛因斯坦乖狐狸說：

天才與你的距離就是這本書」這句話所吸引。我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，後來卻情不自禁地投入到故事裡的情節裡去了。正當我看得津津有味時，曉明走過來對我說：

博巍，好了嗎？」我還陶醉在書的海洋裡，一時還回不過神來。曉明見我沒反應，往我手裡的書看，這一看不得了，連他也投入到情節中了。

當我看完一小部分決定買下時卻發現曉明站在我的身旁。我合起書向收銀臺走去，曉明衝上來，迫不急待地問我：「這本書多少錢？

沒有呀？」「我問一下。」「阿姨，請問還有沒有這種書？

只見收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個一下愣住了。我們兩個都喜歡這種書，可是隻有一本，怎麼辦呢？

曉明最先開口了：「博巍，你那麼喜歡，你買吧。」「不行，還是你買吧」「你買！

你買！……我們都做出君子風度誰也不買。最後還是阿姨說：「你們各出一半的錢，一起看吧！

才結束了謙讓的行為。是啊，和同學相處就應該像我們那樣不要為一點小事勾心鬥角而傷害了友誼，要做乙個關心集體、團結友愛的人。

作文：關於校園故事，我身邊的友誼的600字作文

3樓：匿名使用者

愛，無處不在，當你跌倒時，把你扶起來是愛；在你遇到挫折時，一句暖心的話是愛；在你猶豫時，指引的箭頭是愛。這種愛，叫友誼。

我和她一共相處五年，她給我的印象是難忘的。她臉上的每一部分都是圓的，圓下巴，圓鼻頭，圓眼睛，就連兩道眉毛，也是很規則的往下彎，像是圓規劃出來的兩道弧，那連真是大圓裡掏著的乙個個小圓圈。你問她是誰，她就是我的好朋友---崔鈺。

因為學校離家很遠，所以1-3年級我都在吃小飯桌，崔鈺家就在小飯桌樓下，因而我們就成了形影不離的好朋友，一天下午，老師讓把課後生字每個寫一行，我們倆寫字都非常慢，我就出了乙個主意：咱倆比一比誰寫得又快又好，「行」崔鈺爽快地答應了。時間一分一秒的過去了，我們都寫完了最後，速度冠軍是我，美觀冠軍是她。

崔鈺是個熱心腸的人，記得這學期乙個星期三的下午，我生病了，可書包還在教室裡，做業也寫不了，當時我就像熱鍋上的螞蟻---急得團團轉。這是我想起了崔鈺。也就在這時，我家的**響了起來，我拿起**，裡面傳來崔鈺熟悉的聲音：

是徐子茗嗎，你的書包在我家裡，你告訴你爸爸，下半時把書包捎回去好嗎？」「謝謝。」我當時已經感動得不知說什麼是好，過了一會兒，爸爸回來了，他帶來了我的書包，我開啟一看，一張小紙條飄落了下來，啊，是作業！

她多麼細心啊！

崔鈺，讓我想起了一句名言：友誼，是一把雨傘下的。

兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。友誼，是理想土壤中的兩朵小花，是巨集偉樂章上的兩個音符。

泥濘中，乙隻扶持的手，岔道口，乙個指引的箭頭！

乾渴時，一杯清涼的水，倦怠時，一聲驚蟄的春雷！

4樓：匿名使用者

額。。。要親身感受才能寫出好作文的。

5樓：網友

友誼、、乙個很深奧的詞語，不是一般的容易理解。。