1樓:芝芝說天下
孩子放學後回家,父母不必立刻對孩子說讓孩子寫作業,孩子就會感覺很痛苦。父母要了解孩子的心身,不要總給孩子佈局一些額外任務,孩子還會無法接受父母的處理方式。今天我就就要來和大家說一說,孩子放學後回家父梁巖母第1句話應該說什麼?
一、父母應該說什麼?
孩子放學氏野後回家後,父母可以多關心一下殲渣喊孩子,看一看孩子在學校裡面碰到什麼樣的事,不要一回家就要孩子寫作業,如果乙個父母一回家就要孩子寫作業,孩子還會感覺很痛苦。不必給孩子太大壓力,給孩子太大壓力,孩子會承受不住,孩子可能會覺得父母根本不在意自己內心念頭,乙個孩子假如一天到晚有著這種心理,孩子就會覺得父母一點都不愛自己。
父母應適當的調整好自己的文化教育,要儘可能減少孩子的作業設計,不能讓孩子並沒有玩的時間,乙個孩子要是沒有玩的時間,孩子就會感覺有很大壓力,孩子不能夠接受父母的教學,要讓孩子遭受好的教育,首先就是要找到適合孩子的形式。父母一樣給孩子做好榜樣,孩子學習時,家長就千萬不要在邊上看手機玩手機,孩子也不願意學習,孩子可能會覺得學習培訓和自己並沒有太大的關聯,父母都沒做,自身為何要操作呢?
二、多誇獎孩子。
孩子放學後回家後父母可以多誇獎孩子,孩子就會對自己有自信心,乙個孩子如果有了自信心,無論孩子做什麼事,孩子都會變得特別開心。家長一定要搞清楚一件事情,孩子高興是最關鍵的,假如乙個孩子沒有乙個好心情,一天到晚帶上心態日常生活,孩子都不會身心健康健康的成長。家長應搞好孩子的正確引導,不要總給孩子施壓,假如乙個孩子回家一直面臨整堆作業,孩子也不願回家,還是會覺得家裡使自己非常痛苦。
2樓:雲貓君
建議直接說你回來啦?然後給孩子水和公尺飯。說法不同,結果肯定是不同的。
3樓:從不熬夜的好青年
直接說:回來啦,先吃點東西顫虧吧,正常人都不會拒絕的。如果他山鬧看著比較急,暫時先逗洞罩不要打擾他,問東問西,他會很難受。
4樓:可追憶
父母大多數問的是孩子吃、穿等生活情況,漏世其次是詢問孩子學習情況,孩子在學校遇到的租搜空事情,儘量讓孩子自己解弊瞎決。
5樓:吃土吃肉加吃瓜
不用刻意搞什麼儀式盯晌感,就正常洞則握的和他打招呼,然後看他今納慶天的精神狀態再決定要不要進行下一步的溝通。如果對方情緒很高漲,就試著分享他的快樂,如果對方顯得不耐煩,就給他留出足夠的空間。重視對方的情緒,比一味只管自己的想法,效果要好得多。
孩子放學回家後,父母應該對孩子說哪些話?
6樓:木木說美食呀
通常孩子放學回家之後,父母說的很多話,對孩子的影響還是比較大的。聰明的父母應該懂得怎樣和孩子相處,也應該懂得怎樣去引導孩子,雖然對外人來說比較隨意,但是自己的教育方式真正的能感染孩子的性格問題,也會讓孩子變得越來越優秀。所以家長的情商高,孩子才會有乙個高情商,這樣和別人相處的時候才會對自己有利。
當孩子放學的時候應該瞭解,孩子在學校的情況多和孩子溝通有意義的事情,也要了解孩子在學校所遇見的困難。在孩子的成長過程中肯定會遇見很多的挑戰或者是積累的經驗,家長都應該去傾聽,幫助孩子面對這些問題。這並不是寵溺孩子,而是吸引孩子的信任力,對於孩子的成長是非常不錯的。
家長也要懂得界限,只要瞭解孩子的事情共同的去分享,就像是好朋友一樣,但是不能太過分的去參與。
要讓孩子去獨立解決一些事情,當解決之後就可以鼓勵孩子或者是表揚孩子,誇讚孩子,真的很棒。其實這些簡單的話對孩子的精神會有很大的幫助,遇見困難的時候也會極力的去思考去解決,而不是想到依賴父母。對於這種獨立的能力來說,對孩子是非常有益,還會幫助孩子在未來的生活中解決很多問題。
孩子的想象力往往是特別豐富的,有可能就是天馬行空,在成年人的眼裡很多不理解,但是孩子的大腦發育是比較快速的。在這個色彩斑斕的世界中有些問題是不固定,但是家長要去支援孩子探索的能力。特別是放學之後就更應該去引導孩子有這些想法,不是詢問孩子在學校考的分數,而是關心孩子的身心問題和生活中的問題。
7樓:創作者
應該鼓勵孩子,要慰問孩子,還要給孩子豎大拇指,說激勵孩子的話,或者是激發孩子興趣的話,和孩子進行有意義的溝通。
8樓:愛心的學姐
應該問孩子在校當中的情況,還可以問孩子肚子餓不餓,孩子有沒有想父母,對孩子說父母特別想念他,對孩子說表現的真棒。
孩子放學回家,你的第一句話非常重要!
9樓:小星時尚穿搭
<>《孩子放學回家你的第一句話,很重要!父母再忙,也要看。
放學回家8問。
父母要避免一些開放式的問題或者很大的問題,用封閉式的問題引導孩子和你傾訴。我們平時為了鍛鍊孩子語言能力和思維能力,可以多問一些開放式的問題。但是如果是想了解孩子的學校生活,還是要問的具體,問更多細節,而且問題是越小越好。
問題越小,孩子越有話說。
1.你今天幫助老師/小朋友做什麼了?提出問題後,父母可引導孩子啟動「回想」模式,試著和他一起梳理一天中與老師和小朋友相處的心得,幫助老師和小朋友,讓他增強自信和榮譽感,更愛去幼兒園。
2.你的好朋友是誰?你為什麼喜歡他?
提出這個問題,有意識讓孩子在幼兒園多和小朋友溝通和交流,找到自己的好朋友。同時,讓他知道小朋友的優點,樹立價值觀,也強化孩子對幼兒園優點的記憶。
3.有什麼不明白的事情需要爸媽幫忙嗎?孩子不開心的事怎麼問?
不妨用這句話,這個問題可以讓孩子感覺到,父母很關心你,有問題可以隨時提出來,以此得到孩子的信任,幫助他敞開心品,不再因各種無法處理的問題而抗拒去學校。
4.今天你和小朋友一起做了什麼遊戲?這樣的提問,內容具體行洞明確,孩子知道如何,而且有的慾望。孩子說得多,就有助於父母瞭解孩子的在園情況,同時激發孩子對幼兒園的檔胡枯興趣。
5教教媽媽你今天學的小紙船好不好?用具體、細節的問題和孩子一起討論感興趣的話題,慢慢地,孩子會喜歡和家長分享一天的在園生活。
6.今天是不是又長本領啦?問問孩子是不是會自己拉拉鎖、繫鞋帶了?引導孩子建立自己的成長意識,這種方式是在激發孩子的內能,而不是簡單的要求孩子改變。
7今天老師給你們講了什麼故事呀?如果你想知道孩子在幼兒園學了什麼,可以避免「學」這個字,直觀地提一些「今天畫了什麼畫」、「今天做了哪些手工」等具體的問題,間接地巧妙瞭解孩子在園生活,同時也能讓孩子鞏固學習內容。
8.你今天有沒有對老師說謝謝?消除開園之初孩子因不適應而對老師產生的敵意,讓孩子知道老師很辛苦,老師是在幫助他成長,讓孩子懂得感恩,做吵學會說謝謝。
其實,比起問孩子在學校「吃什麼」「哭沒哭」孩子的感受、成長等方面才是真正需要家長關心的。"親子交流"看似只是簡單平常的幾句話,其實對孩子的成長有著很重要影響。
孩子放學後,家長該說哪些話,不該說哪些話,心裡要有數?
10樓:惹惹家庭教育
1.今天在幼兒園發生什麼有意思的事了?
每天收到孩子後,都是會這樣問孩子,隨後孩子便會向我敘述他感覺有意思的事。有些家長也許只是問孩子「今天你開心嗎?」孩子回應「開心」或「不開心」以後就結束對話了。
而問孩子「今日發生什麼開心/有意思的事了?」也是屬於開放式的難題,會正確引導孩子積極與你傾吐。假如孩子說不出口,家長可以直接和孩子講述自己所發生的開心事情,再慢慢正確引導孩子表達出來。
2.你好朋友到底是誰?
由於孩子年紀還小,邏輯思維能力和語言表達能力很有限,因此家長想問難題的時候一定要問具體的一些。有些家長可能會說「今天在幼兒園學習什麼了?」孩子壓根回應不起來。
家長可以問一下孩子「你好朋友到底是誰」、「大家怎麼會變成好朋友?」
我經常會問孩子「今日你好朋友是否有增多啊?」然後他就非常樂意告訴我他好朋友的事,比如他們一起幹了什麼,或者哪乙個小孩子推他,她們那就不是好朋友了這些。小孩子世界很純潔,聽起來他說道這種,我都會感覺很討人喜歡,非常有趣。
3.今天有必須爸爸媽媽幫助的事情嗎?
如果你想要掌握孩子在園發生什麼事不開心的事情,何不那樣問一問。這話能正確引導孩子講出它的艱難,同時也可以讓孩子體會到父母的關心與愛。在孩子小時候,家長就需要傳達給孩子在這樣一種意識「爸爸媽媽始終是最愛你的,你開心或者不開心的事情都能夠和爸爸媽媽說,千萬不要悶在心裡。
假如孩子向你傾訴這一天的事兒,請耐心傾聽,不要隨便切斷,不然就會喪失孩子對你的信任。
11樓:邂逅浪漫
要詢問孩子在幼兒園有哪些有趣的事情,引導孩子學會分享,詢問孩子今天在幼兒園的感覺,這樣可以瞭解孩子在幼兒園過得怎麼樣,問孩子有沒有需要父母幫忙的事情,這樣可以試探孩子的想法。
12樓:天葉耀
孩子放學之後家長可以詢問一下孩子在學校的生活,可以詢問一下孩子今天在學校幹了,什麼也可以詢問一下學習的知識。不要說讓孩子趕快去寫作業,也不要總是覺得孩子不優秀,不要打斷孩子的傾訴。
13樓:諾諾教育
在孩子小的時候,家長就要傳遞給孩子在這樣一種觀念「爸爸媽媽永遠都是最愛你的,你開心或不開心的事情都可以和爸爸媽媽說,不要自己憋在心裡。」
家長在孩子放學回家後,應該先說什麼樣的話?
14樓:y_苑你安豪
先說「歡迎回家」這類的話比較好,能讓孩子有歸屬感。其次是詢問孩子的心情狀況或者在學校發生的事情,這樣能快速建立起和孩子的話題便於溝通。
15樓:貓貓
孩子放學回家後,家長可以問一下孩子,今天一天過得愉快嗎?發生了什麼有趣的事情。你有什麼感興趣事情要與我說嗎?
16樓:星星子
答:應該給孩子說一些陽光 積極向上開心的話 。比如說 ,你今天開心嗎 ?今天在學校都做了什麼遊戲啊之類的話,這樣可以引導孩子愛上在幼兒園的生活 。
17樓:正井茶研社
寶寶,你回來了呀~今天過得怎麼樣?開心嗎?今天作業多不多呀?休息一下吃點東西,然後去寫下作業,自己安排好時間~
孩子放學回到家,家長應該問什麼不該問什麼呢?
18樓:油麥菜扣肉
家長應該問:今天在學校有什麼開心的事兒?不應該問:今天是不是有同學打你?老師是不罵了?家長應該問正面能量的問題,不要問一些消極負面問題。
19樓:網友
應該問:今天發生了什麼有趣的事嗎?讓孩子自己思考,鍛鍊孩子的語言和思考能力。
有沒有事需要我幫忙?可以知道孩子在學校有沒有被人欺負或者其他問題。不要問:
今天別人欺負你了嗎?
20樓:予你命
可以問問孩子今天在學校有什麼有趣的事情,學到和收穫了什麼,不該問孩子被批評或者失誤沒考好的事情。
用一句話表達父母對我們的關心,請用一句話表達你對父母的感激之情
噓寒問暖,飲食起居,無微不至,這就是比山高 比水深的父愛和母愛!父母對我們關心是無微不至的!家裡冷嗎,多穿點,我很快就回去了 請用一句話表達你對父母的感激之情 父母溫暖的背上,已經有了條條傷疤。我輕輕得撫摸著,生怕弄痛了他。父母溫暖的背上,載我走過了多少年華?為我擋下了多少風吹雨打。我願永遠停留在父...
如果課文是圍繞文中第一句話來寫,那麼第一句話起什麼作用
有概括性的話稱為這段的中心句,能使文章結構嚴謹,條理分明,顯得作者思路比較清晰 秦兵馬俑 這一課是圍繞哪一句話來寫的 圍繞這一句來寫的 兵馬俑不僅規模巨集大,而且型別眾多,個性鮮明。這一段不僅是過渡段,還是課文的中心句 段 起到承上啟下的作用。不但總結了上文,也為下位做鋪墊。長城 這篇課文全文是圍繞...
如果想要發給昨天剛分手的前男友,第一句話應該說什麼比較好,有點緊張
如果你想挽回,可以說,我很難過,我想你 如果只是單純的問候,我覺得不必要啊,要分就分的灑脫一些啦 如果硬要想一個的話,可以說 在嗎?幹嘛呢 就跟普通聊天那樣就可以了!其實關鍵看你自己的目的性是啥啦 今天我過得好開心,收到了的特別的禮物,你呢找到新歡沒?分手了為何還要去聯絡?你好啊!最近如何?這樣ok...