網課怎麼促進學生髮言？上網課的建議

上網課的建議

1樓：咩咩老闆

1、臨近開學不鬆懈，請繼續上好網課。

2、學習不只靠課內，請做好預習複習。

受到用具、空間等的限制，網課進度比正常上學時放慢了不少。網課節奏慢是我們必須面對和不斷完善解決的問題，但這不應成為鬆懈的理由。

往常學習時該做的步驟，特殊時期更要乙個不落地做足、做好，每晚完成作業後要提前預習新課，瀏覽瞭解內容，標記出有疑問的部分；

一天的課程結束後，不要急著寫作業，先回顧複習當天所學的內容。

3、遠端不偷懶，請每天按時完成作業。網課期間，家庭作業讓老師、學生和家長感到十分頭疼。

作業的完成情況也暴露出孩子的學習態度和自覺性：一些同學仗著老師分身乏術、家長忙工作，作業能拖就拖、能敷衍的絕不認真做。投機取巧只會讓孩子越學越吃力，對此，家長要做好監督和輔導工作。

4、問題疑惑不過夜，請及時請教弄懂。課堂中的疑惑，要在放學前解決；

5、完成課業之餘，請堅持閱讀和練字。每天抽出一定的時間閱讀課外書籍，積累好詞好句好段，嘗試在作文中運用和仿寫；

每天堅持練字半小時，注意字形結構和筆畫順序，有意識地把練字和寫作業結合起來。

上網課和在學校上課的區別要以什麼樣的態度上網課發言稿？

2樓：missy恬

上網課和在學校上課的區別：1.上網課是通過網路來學習，每個學習的主體都是個體在不同環境中學，在學校上課是面授，是跟同學們一起在同乙個環境學。

上網課不如在學校上課的效率高，很多同學自制力差，不能保證高效聽課。

上網課的態度：認真對待網課，尊重老師的勞動成果，對自己負責，與老師保持及時溝通交流，集中注意力。

學生如何上好網課發言稿

3樓：一口吃掉九個月亮

關於「學生如何上好網課」的發言稿介紹如下：

唐代大詩人韓愈說過業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨，意為學業由於勤奮而專精，由於玩樂而荒廢；德行由於獨立思考而有所成就，由於因循隨俗而敗壞。

受疾病影響，線上網課學習代替了學校裡的課堂教學，我們不得不長時間在家裡進行網課學習，這對我們來說既是一種挑戰同時也是實現彎道超車的好機遇。只有快速適應網課學習節奏，克服自身的拖延與惰性，調節自己焦慮不安的情緒，才能讓我們始終一路向前，取得優異成績，不負青春好時光。

戰勝惰性，自覺自律：人們也常說遙遙無期的長假，惰性最容易無邊滋長。可見，懶惰是我們網課學習最大的敵人，而自律正是戰勝這一敵人最好的方法。

美國前**羅斯福有一句經典名言：有一種品質，可以使乙個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。

平和心態，戒驕戒躁：因為疫情，我們無法像以前一樣在教室裡正常上課，第一次接觸長時間的在家學習，因此難免有同學因為沒有效率而焦躁，此時我們要放平心態，戒驕戒躁，靜下心來自覺改正自己的問題，不放任自己的負面情緒滋長。

互相交流，共同進步：只有多互相交流，取長補短，才能共同進步。線上上課，我們每週都有班級交流會時間，而與同學們的交流互動也是促進學習的一種有效方法。

同學間互相交流，取長補短。乙個題，大家可能有不同的看法、做法。通過交流，經常會有意想不到的收穫，交流中，我們會互相鼓勵，共同進步。

怎樣上好網課發言稿

4樓：_粥粥吖

上好網課的舉措發言稿如下：

各位老師、同學們：

我在教學中貫徹「以學生為中心」的育人理念，側重調動學生線上「學」的積極性，努力為學生提供多種學習體驗，激發學生參與熱情度和學習主動性。

首先，充分利用各種教學手段積極開展線上教學。教學形式主要包括利用wps軟體錄課、採用中國大學mooc、線上研討、線上佈置並批改作業、線上提供授課課件及相關資料鼓勵學生線下自主學習等。

1、通過「超星學習通」平臺點名保證到課率，充分利用「超星學習通」平臺網路統計功能，及時統計學生學習情況並通過班級微信群向學生傳達，督促學生線上學習。

對於平臺統計反映的個別同學學習進展慢的情況，採用打**、私信等方式提醒監督，保證不讓乙個學生掉隊。

2、結合《英語教學法》課程特點，每次課後都配以高參與度的課程作業，鼓勵學生積極參與。

開課至今，佈置的作業方式有話題討論、ppt製作、小**製作等，並有針對性地對學生隨時進行一對一指導和鼓勵，從而有效地消除了學生單一作業的倦怠感。

此致。敬禮！