1樓：快樂鴨帶孩子
童第周。是我國著名的生物學家。他出生在浙江鄞縣。
乙個偏僻的山村裡。因為家裡窮，他一面幫家裡做農活，一面跟父親念點兒書。
童第周17歲才進中學。他文化基礎差，學習很吃力，第一學期期末考試，平均成績才45分。校長要他退旅跡臘學，經他再三請求，才同意讓他跟班試讀乙個學期。
第二學期，童第周更加發憤學習。每天天沒亮，他就悄悄起床，在校園的路燈下面讀外語。夜裡同學們都睡了，他又到路燈下面去看書。
值班老師發現了，關上路燈，叫他進屋睡覺。他趁老師不注意，又溜到廁所外邊的路燈下面去學習。經過半年的努力，他終於趕上來了，各科成績都不錯，數學還考了100分。
童第周看著成績單，心想：「一定要爭氣。我並不比別人笨。
別人能辦到的事，我經過努力，一定也能辦到。」
童第周28歲的時候，得到親友的資助，到比利時。
去留學，跟一位在歐洲很有名的生物學教授學習。一起學習的還有別的國家的學生。舊中國貧窮拆滑落後，在世界上沒有地位，中國學生在國外被同學瞧不起。
童第周暗暗下了決心，一定要為中國人爭氣。
那位教授一直在做一項實驗，需要把青蛙的卵的外膜剝掉。這種手術非常難做，要有熟練的技巧，還要耐心和細心。教授自己做了幾年，沒有成功；同學們誰都不敢嘗試。
童第周不聲不響地刻苦鑽研，他不怕失敗，做了一遍又一遍，終於成功了。教授興奮地說：「童第周真行！
這件事震動了歐洲的生物學界。童第周激動地想：「一定要爭氣。中州臘國人並不比外國人笨。外國人認為很難辦的事，我們中國人經過努力，一定能辦到。」
2樓：茗霄味紅域
用一句話概括童第周的事蹟 第一次是講童第週中學時由於基礎差，成績缺談亮不好，經過刻苦努力，僅用半年時間就趕上來了。各科成績都不錯，數學還得了100分。童第周看著成績，心裡想侍笑：
一定要爭氣。第二次是童第周在國外留學時，刻苦鑽研，成功地完成了教授做了幾年都沒有成功的試驗，震動了歐洲的生物學界，童伏寬第周為中國人、為祖國爭了氣。
童第周的主要事蹟是什麼？
3樓：super眾翳綮認
童第周 我國著名的生物學家。
童第周是我國著名的生物學家，也是國際知名的科學家。他從事實驗胚胎學的研究近半個世紀，是我國實驗胚胎學的主要創始人。
童第周出生在浙江省鄞縣的乙個偏僻的小山村裡。由於家境貧困，小時候一直跟父親學習文化知識，直到17歲才邁入學校的大門。
讀中學時，由於他基礎差，學習十分吃力，第一學期末平均成績才45分。學校令其退學或留級。在他的再三懇求下，校方同意他跟班試讀一學期。
此後，他就與「路燈」常相伴：天矇矇亮，他在路燈下讀外語；夜熄燈後，他在路燈下自修複習。功夫不負有心人，期末，他的平均成績達到70多分，幾何還得逗李了100 分。
這件事讓他悟出了乙個道理：別人能辦到的事，我經過努力也能辦到，世上沒有天才，天才是用勞動換來的。之後，這也就成了他的座右銘。
大學畢業後他去比利時留學。在國外學習期間，童第周刻苦鑽研，勤奮好學，得到了老師的好評。獲博士學位後，他回到了災難深重的祖國，在極為困難的條件下進行科學研究工作。
沒有電燈，他們就在陰暗的院子裡利用天然光在顯微鏡下從困指兆事切割和分離卵子工作；沒有培養胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替，所用的顯微解剖器只是一根自己拉的極細的玻璃絲；實驗用的材料蛙卵都是自己從野外採來的。就在這簡陋的「實驗室」裡，童第周和他的同事們完成了若干篇有關金魚卵子發育能力和蛙胚纖毛運動機理分析的**。
解放以後，童第周擔任山東大學副校長的同時，研究了在生物進化中佔重要地位的文昌魚卵發育規律，取得了很大成績。
到了晚年，他和美國坦普恩大學牛滿江教授合作研究起細胞核和細胞質的相汪租互關係，他們從鯽魚的卵子細胞質內提取一種核酸，注射到金魚的受精卵中，結果出現了一種既有金魚性狀又有鯽魚性狀的子代，這種金魚的尾鰭由雙尾變成了單尾。這種創造性的成績居於世界先進行列。曼德拉是南非第一位黑人**，他同南非種族隔離制度進行了幾十年不屈不撓的鬥爭，贏得了全世界人的支援和喝彩。
因此，有人說，曼德拉已經成為乙個時代的象徵。曼德拉的反抗精神、對正義和理想的追求在童年時期就已初露端倪。
童第周的簡介
4樓：網友
簡介：童第周，浙江鄞縣（今寧波市鄞州區）人，生物學家、教育家、社會活動家，中國實驗胚胎學的主要創始人，中國海洋科學研究的奠基人，生物科學研究的傑出領導者，開創了中國「轉殖」技術之先河，被譽為「中國轉殖之父」。
1927年，童第周畢業於復旦大學，後在南京**大學生物系任教；1934年起，在山東大學、**大學、同濟大學和復旦大學等任教；1948年，當選為**研究院院士。
1951年，任山東大學副校長；1955年，當選為中國科學院學部委員；1957年，任中國科學院海洋生物研究所所長；1978年，任中國科學院副院長。
5樓：睢鳩俊爽
童弟周 男1902年 五月出生 浙江省縣域內。
簡愛第29章至38章主要內容概括左右
第二十九章 簡愛睡了三天三夜，終於清醒了過來，在聖約翰家人的照料下，漸漸恢復體力。簡愛被聖約翰收留併為她謀了一個鄉村教師的職位。第三十章 簡愛漸漸熟悉了這裡的一切。不久，簡得知叔父去世並給她留下一筆遺產，同時還發現聖 約翰是她的表兄，簡決定將財產平分。三十一章 一座山村農舍成了簡的家，她有二十名學生...
概括圓明園的毀滅的第5自然段的主要內容
圓明園的毀滅 第5自然段用精練 準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過。本文是義務教育人教版小學語文五年級上冊第21課的課文。用反襯手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。全文共5個自然段 第1自然段概括闡明瞭圓明園的毀滅是中國乃至世界...
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