字如其人的作文450字
1樓：正香教育
人們都說「字如其人」，這句話經常掛在老師或家長嘴邊：「你看你那字寫得，跟雞撓似的，一看就知道你這人品質不好！」當然，這句話在某些時候是準確的。
我過去的乙個同學，人長得又高又胖，字也寫的十分大，但又很整齊美觀，跟印刷的'似的。她本人也是循規蹈矩，從來不越雷池一步，所以學習成績也是相當不賴。我雖然不太佩服她那種死記硬背的學習方法，但卻相當羨慕她那一手好字。
同時，這句話在某些時候也是不準確的。我的同桌字寫得相當差，甚至到了自己都看不懂的地步。但是他的脾氣確實相當好，我曾經問過他：
如果你被你朋友莫名其妙地拉出去打了一頓，你會怎麼樣？」他：「沒關係啦，都是好朋友的。
還有乙個女孩，她的字算是最標準的方格字了，可是她性格卻是相當不好。此人心胸狹窄，自私自利，所以也沒有什麼人願意和她玩，她的人緣實在是相當失敗。
在這個世界上存在著許多寫一手好字但品格不好的人，也存在著一大群字寫得很爛但又品質非常好的人。乙個人的字型代表不了什麼，重要的是這個人是不是有著一顆美好的心靈。
字如其人，文如其人？
2樓：清寧時光
還沒上小學，家裡就芹纖讓我有了練字的判首雀好習慣，但是我練字沒有刻意的去臨摹某種字型，只是儘量工整而已。
後來，在黑版報流行的小學裡，老師喜歡讓我在黑板報的出版中寫字，有了小小的自豪，這時老師也不斷灌輸著「字如其人」的觀念，就更喜歡寫字了。
所以「字如其人」的觀念一直根植在我腦子裡，後來上了初中，老師又說「文如其人」，我有點動搖了。
步入社會，接觸了更多的人，看到更廣闊的世界，我以為「字未必如其人，文也未必如其人」，不管是字還是文，都是可以靠外在的練習變好，人卻是本質的修煉。
人是很複雜的個體，思想千差萬別，字與文只是瞭解乙個人的乙個方掘早面，你喜歡的人，也可能沒有一手好字，沒有出彩的文筆，這些也只是錦上添花的加分項。
不論是文與字，都可以初步認識乙個人，但不能以此認定乙個人。
我並不是說這樣就可以不看這些，字是要用時間和耐心去練習才能寫好的，文可以看到乙個人內心的世界，所以，在條件允許時，好好練字，好好習文，會給別人乙個不錯的第一印象，對自己沒有任何壞處，不是嗎？
作文:見字如面,字如其人
3樓：啥名字好呢呢
見字如面。
這是那個沒有網路的年代裡，通常寫在信紙第二行的話。第一行是稱呼，某某。
這個詞從筆友那裡學來。筆友，也是那個年代特有的稱呼吧。01年我收到的第一封讀者來信，乾淨的信紙，清秀的字跡，細膩的文筆，同樣的年紀，同樣的愛好，而且，這也是她給陌生人寫出的第一封信。
一種很奇妙的緣分，就這樣結識了這個江蘇女孩。此後一直書信往來，漸漸的，我們在信封裡互相附上自己的近作，互相評頭論足。為了不輸給對方，在寫作上可謂煞費苦心，挑出自己最完美的文字，認真的謄寫，裝進信封，然後數著日子翹首以盼，期待著對方的迴音。
有時好久等不來訊息，乾脆再寫一封，沒待幾日，收到來信，一看落款日期，竟寫自同一天。
所謂字如其人，見字如面。所以，當筆友寄來**，絲毫不覺陌生，彷彿早就相識一般。**上，一位清秀的女孩子，笑靨如花，婉約而不失大氣，如同她的文字一般。
前幾日翻出了高中畢業前留下的同學錄，看著大家一頁頁或恢諧或煽情的文字，彷彿又見到了那一張張熟悉的面孔。室友過來看，我給她講，這個女孩的字很帥氣，這個男生的字很清秀，這位同學字跡很霸道，這位同學簽名很帥，不過他只有籤自己的名字才帥。這本同學錄自我上大學起就一直在我的宿舍，把大家的字放在一起，總有暖暖的感動，就好像我們不曾分別。
在如今這個資訊化的時代裡，我仍然喜愛用筆寫字。雖然知道以後會寫病歷寫到手抽筋，現在還是願意在能手寫的時候儘量手寫。從前做的課堂筆記，厚厚的一本一本，我自己做了封面把它們保留好，視若珍寶。
有時上課走神，在紙上隨便寫寫畫畫，沉浸在自己的世界裡，自戀的欣賞著自己的字，小陶醉。
4樓：福俐居山菡
在紙上隨便寫寫畫畫，挑出自己最完美的文字；這是那個沒有網路的年代裡，同樣的愛好，婉約而不失大氣，彷彿早就相識一般，清秀的字跡，裝進信封，笑靨如花，這也是她給陌生人寫出的第一封信；160;160。有時上課走神。
160，當筆友寄來**。**上，這位同學簽名很帥，厚厚的一本一本，我們在信封裡互相附上自己的近作，看著大家一頁頁或恢諧或煽情的文字，也是那個年代特有的稱呼吧；在如今這個資訊化的時代裡。為了不輸給對方，而且。
一種很奇妙的緣分；160，某某，就好像我們不曾分別；所謂字如其人；160，通常寫在信紙第二行的話160，我給她講；160。所以，一看落款日期，就這樣結識了這個江蘇女孩；160;160，然後數著日子翹首以盼，視若珍寶。第一行是稱呼，自戀的欣賞著自己的字。
年我收到的第一封讀者來信；160。有時好久等不來訊息，彷彿又見到了那一張張熟悉的面孔；160。筆友；160，收到來信，這個女孩的字很帥氣，不過他只有籤自己的名字才帥，互相評頭論足；160。
從前做的課堂筆記。雖然知道以後會寫病歷寫到手抽筋；
見字如面，如同她的文字一般；160，現在還是願意在能手寫的時候儘量手寫，絲毫不覺陌生；160，乾脆再寫一封；這個詞從筆友那裡學來，一位清秀的女孩子，細膩的文筆，我仍然喜愛用筆寫字，沉浸在自己的世界裡，認真的謄寫。室友過來看，同樣的年紀；160，期待著對方的迴音，見字如面，總有暖暖的感動；160，我自己做了封面把它們保留好，乾淨的信紙。這本同學錄自我上大學起就一直在我的宿舍。
此後一直書信往來，這位同學字跡很霸道；前幾日翻出了高中畢業前留下的同學錄，竟寫自同一天。
160，這個男生的字很清秀。
160，沒待幾日，把大家的字放在一起，漸漸的；160，在寫作上可謂煞費苦心；160，小陶醉。
字如其人，人亦如字 作文
5樓：掌萌表鴻才
如今愈發地相信起字如其人來。
今日收到朋友許諾已久的明信片。
乙個男生的字，男生開始還擔心字不好看，可是這種圓潤中又帶著些許飄逸的字，卻讓我很是喜歡。
有些人的字總是給你驚喜，你本不抱多大希望的字卻驚豔了你的眼；有些人的字卻沒有給你期待的驚喜，反而多多少少給了你驚嚇；而那些你本有預期恐怕不太好的字居然還出人意料地令人驚恐。或好或壞的字指穗，正如那些真真切切地存在著的人，有些人豪放不羈愛自由，字也就寫得無邊際友坦，寫得狂野潦草；有些人平時羞羞答答不善言辭，字通常就顯得更為拘謹木訥，正如那些安靜的孩子上課被老師提問時的侷促不安。前些日子和乙個許久不見的朋友聊天，朋友倒是變化了不少。
想起他當年讓我羨慕的一手好字，便瞧了瞧他現在的字，順便將其以前和現在的字對比，發現確實與人有些聯絡。當初的字靈動些，仔細一看卻落筆很輕，非常隨意，不拘格式，當初的那個小小少年也是稚嫩而又浮躁，不怎麼懂人情世故，坦率，喧鬧。簡單而又單純的他，喜歡乙個女孩便跟在後面鬧騰，扮演著逗笑的角色，想引起女孩的注意，卻沒有得到想要的結果。
後來，當有一天他終於離開，當所有的一切都已經物是人非，他終於學會了沉默，開始學會看明白一些他以前不懂也不在乎的東西。字如其人，人亦如字，字開始變得更為穩重大氣起來，下筆更重更規矩了些，他也終於脫去了當年的浮躁，開始迷茫以前從未迷茫的人生，開始認認真真為自己想要的未來去拼搏去努力。
另乙個朋友，字每一筆每一畫都寫得非常用力，每一筆都好像刻出來的似的，方方正正，規規矩矩，用力的字。這與她做事努力用心非常契合。但她寫字極慢，高中時文綜。
經常寫不完，常被老師責備，正如平時她做事速度也很慢，效率比較低，同樣的一本書，她總要比別人花上更多的功夫才能看完。可是，我卻願意相信天道酬勤，勤能補拙，正如馬哲。
老師說的一句話：哪怕是老牛拉破車，一直堅持，總是在前進，總會抵達。我願意祝福那個正在努力著的並且以後也會很努力的姑娘，願意相信那個姑娘一定會幸福。
字如其人，人亦如字。在乙個人的字裡，我們可以探尋到某種無法掩蓋卻已深入骨髓的真實。可是其中有真意，欲好逗桐辨已忘言。
字如其人500字作文。
6樓：匿名使用者
我的字寫得不是很好，每當看到字寫的好的人，我都會肅然起敬，特別是看到一些書法家的輝煌手筆，我的心中就不禁讚歎起來。可是羨慕歸羨慕，我的字並不因此寫得好起來。爸爸媽媽常常為我的字擔憂，我也常常下定決心要努力練好字，但都半途而廢。
再回想起自己的字，唉…… 字寫的不好，有很多原因，比如沒好好練字，還有不注意寫的字的筆畫順序、姿勢等等。可造成這樣的局面最的重要因素，是我有寫好字的夢想，卻沒有始終沒有練字的恆心。 記得很小的時候，我大概讀二年級，有一次媽媽把我帶到書法班去學習書法。
因為我寫的字很大，所以練字本上密密麻麻的都是我的大字，雖然我自己認為寫得還可以，但是也沒得到書法老師的好評。一時間覺得非常失望的我便下定決心要練好字，非得讓書法老師誇一誇不可。功夫不負有心人，我終於取得了不錯的成績，每天老師都誇，回到了家，家人也誇，每天沉浸在歡樂中。
但我在書法班畢業之後就沒在練字，自以為字寫得很好的我再也不想去練字了，慢慢我的字也越寫越大，越寫越變得不太好了，甚至退步到了以前的水平。 人們常說：字如其人。
字寫得好，人就漂亮嗎？我原來對這句話不甚理解。但在長大的過程中，確實不知是怎麼一會事，每當別人說起我的字，我都會暗暗低下頭，反思著以前的過錯。
漸漸的我知道了這句話的一點含義。寫字好雖然不代表人的外表長得漂亮不漂亮，但可以證明你為自己的理想努力的去練了。字寫不好，證明你沒有認真去苦練，證明你做人不努力。
乙個人他可以外表長的不好看，但是如果他的字寫得好，在大家面前什麼時候都可以抬起頭來做人，而乙個人不管他長得多麼好看，如果字寫得一團糟，那每當人們談到「字」時，他總是會很自卑，很沒有信心。在我爸爸字裡，其實我也常常看到了他工作自信理由。 看來，多說不如行動，去書店再買本字帖，練字吧！
7樓：匿名使用者
媽媽說：「字如其人，一手漂亮的字能提高乙個人的品味，但是，要想寫得一手好字可不容易，需要長期不懈地堅持，而且學習過程可能枯燥、單調。」在媽媽的鼓勵下，我下定決心跟爺爺學寫毛筆字。
在乙個星期的上午，媽媽陪著我去超市買了有關毛筆字的工具，有毛筆、墨盒、宣紙、墨汁等。下午我就來到爺爺家開始學寫毛筆字。爺爺先給我講了寫毛筆字的注意事項：
1、筆順正確；2、正確執筆；3、行筆要慢；4、筆法要正確；5、按發帖臨摹柳體；
6、多練。然後爺爺開始給我講握筆的正確姿勢：毛筆字是豎著寫，握筆方式是大拇指與無名指、食指與中指各靠在一起，放在大拇指與無名指的對面。
寫字的時候要放輕鬆，不要緊張。接著，爺爺就寫「一」這種簡單的字，他是這樣寫的：先落筆，然後停了一下，再橫過去，最後還要停一下呢！
整個過程筆都是順著寫的。
在爺爺的教導下，我學的很認真。我先學著爺爺的樣子練習寫一，結果寫出來的字總是疙疙瘩瘩，總感覺像在畫畫，總想去補一下。一路上修修改改，預想很簡單，其實非常難。
經過近乙個半小時的反覆練習，感覺比一開始寫的順利了。
通過學書法，我認識到古人說得好，「見者易，學者難。莫將容易得，便作等閒看。」意思是：看著容易，學起來就很難了。我相信，我一定會練好毛筆字的！
詩如其人是什麼意思詩如其人，文如其人怎麼解釋和概念？
詩如其人就是說，他寫的詩句或詩歌能真實反映出他的思想，人生價值取向，觀點，性格等等方面的，其實他寫詩就是寫自己 很多啊，就像李白的詩那樣，他這個人一生愛隨風飄蕩，天涯海角，不真拘束的生活，所有他寫的詩都讓人感覺很浪漫，無拘無束.還有一些不慕榮利的詩人，他們的詩中都會表達出來，看得出來的 一個人的詩代...
字如其人有什麼科學依據嗎為什麼說字如其人？它準確嗎？
字如其人意思是說看到這個人寫的字就會看出這個人的性格，其實筆跡也是一個人的資訊的一種載體，是大腦潛意識流露出來的，也是有點科學依據的。文筆整潔的人舉止優雅，衣著考究，性生活整潔，注重外表和形象，自尊和榮譽感強。如果在書面形式上有許多汙跡，寫說明書的人可能具有衣著隨便 邋遢和不拘禮節的特點。字型很大，...
都說字如其人，校外課後服務是如何培養孩子寫出一手漂亮的字的？
有多會安排有練字的課程，讓孩子在學習字的過程中，就把寫字的技巧掌握好，把練字當成一種家常便飯，以後拿起筆一齣手，就是天生高手。練字不會太難，都會按照猛中孩子的年齡階段來的，根據烏魯木齊孩子的特點，定製學習方案，高效，有不會顯得忙碌。無論是在考試或是是生活中，寫一手好字非常有必要，漂亮的字能振奮人心，...