1樓:網友
沉著冷靜,聰明機智的司馬光。
本單元我們認識了什麼的司馬光什麼的英子怎麼填空?
2樓:芊芊和你說民生
聰明的司馬光,自卑的英子。
一、聰明 [ cōng míng ]
智力發達,記憶和理解能力強。
冰心《我的鄰居》:「我的這幾賣薯個孩子,也就是她還聰明一點,可惜的是她身體不好。」
二、中大者自卑 [ zì bēi ]
輕視自己,認為不如別人。
**《贊金字塔》詩:「古人能為此,今人更當不自卑。」
司馬光這篇課文說明了什麼
3樓:課文你來說
《司馬光砸缸》說明了在生活中,我們要學會如何在困境中,根據實際情況尋求救人的方法並加以實施。要學習司馬光那種沉著、機智、勇敢的精神。
課文敘述了司馬光小時候看到一小夥伴掉進水缸後,他沒有按常規讓人脫離水,而是打破水缸,儘快救出小夥伴的故事。表現了司馬光沉著、機智、勇敢、聰明的形象。
學了《司馬光》這篇課文,你留下了什麼深刻的印象嗎?
4樓:鯊魚星小遊戲
修改為:學了《司告陸馬光》這篇課文,我們都留下了深刻的印象。
原句:學了《司馬光這篇課文》都留下了深刻的印象。
分析:病句的原因是確實主語襪老頃,新增「我們」作為主語,這樣句子就修改好了。
1、一位優秀的有30多年教齡的北京大學中文系教授。(多項定語語序不當)。
改為:北京大學中文系的一位有30多年教齡的優秀的教授。
2、為了寫好老師佈置的**,在閱覽室裡許多同學近幾天如飢似渴地閱讀著。(多項狀語語序不當)。
3、他跳下池塘,來到池邊,很快就游過去了。(分句間次序不當)。
改為:他來到池邊,跳下池塘,很快就遊了過去。
我所瞭解的司馬光: 後面怎麼寫
5樓:梁景紅色彩與設計
司馬光(1019年11月17日-1086年),字君實,號迂叟,漢族,陝州夏縣(今山西夏縣)涑水鄉人 ,世稱涑水先生。北宋政治家、史學家、文學家。歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,卒贈太師、溫國公,諡文正,為人溫良謙恭、剛正不阿;對西夏、遼國採取割地忍讓政策,並上《上哲宗乞還西夏六寨》。
其人格堪稱儒學教化下的典範。
宋仁宗寶元元年(1038年),進士及第,累遷龍圖閣直學士。宋神宗時,反對王安石變法,離開朝廷十五年,主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑑》。歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,官至尚書左僕射兼門下侍郎。
元佑元年(1086年),去世,追贈太師、溫國公,諡號文正。名列"元佑黨人",配享宋哲宗廟廷,圖形昭勳閣;從祀於孔廟,稱"先儒司馬子";從祀歷代帝王廟。
6樓:網友
瞭解司馬光。
瞭解司馬光。
冷落夏夜。司馬光(1019年11月17日-1086年),字君實,號迂叟,漢族,陝州夏縣(今山西夏縣)涑水鄉人 ,世稱涑水先生,北宋政治家、史學家、文學家。歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,卒贈太師、溫國公,諡文正,為人溫良謙恭、剛正不阿;做事用功刻苦、勤奮。以「日力不足,繼之以夜」自詡,其人格堪稱儒學教化下的典範,歷來受人景仰。
宋仁宗時中進士,英宗時進龍圖閣直學士。宋神宗時,反對王安石施行變法,朝廷內外有許多人反對,司馬光就是其中之一。王安石變法以後,司馬光離開朝廷十五年,主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑑》。
2、主要作品。
生平著作甚多,主要有史學鉅著《資治通鑑》、《溫國文正司馬公文集》、《稽古錄》、《涑水記聞》、《潛虛》等。
3、人物評價。
司馬光為人孝順父母、友愛兄弟、忠於君王、取信於人,又恭敬、節儉、正直,溫良謙恭、剛正不阿,是傑出的思想家和教育家。他做的每一件事都有法度,每一言行每一舉動都符合禮節。
顧棟高《司馬溫公年譜序》:「唯公忠厚質直,根於天性,學問所到,誠實金石。自少至老,沉密謹慎,因事合變,動無過差。故其文不事高奇,粥粥乎如菽粟之可以療飢,參苓之可以已病。」
朱熹說司馬光:公忠信孝友恭儉正直出於天性,其好學如飢渴之嗜飲食,於財利紛華如惡惡臭;誠心自然,天下信之。退居於洛,往來陝洛間,皆化其德,師其學,法其儉。
有不善曰:君實得無知乎!博學無所不通。
7樓:網友
司馬光,南宋著名的史學家,主持編纂了編年體通史《資治通鑑》。
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通過學習,我從課文中認識了什麼的雄日,從司馬光身上學到了什麼,還積累了諺語
通過學習,我從課文中認識了 誠實守信 的雄日,從司馬光身上學到了 遇事不要慌張,要沉著 冷靜 勇敢。還積累了諺語 蜻蜓低飛江湖畔,即將有雨在眼前。我不會 但還是要微笑 加涅的學習分類 加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面,對於訊號學習普遍都...