1樓：以心
我們在回憶"狗的叫聲」的時候，不會回憶起昨天回家的時候，或者今天早上帶她出去散步時，她的聲音。又或者，我在回憶2+2=？的時候，也並不會回憶起在我童年時候，我的數學老師在黑板上是如何寫下它的。
我們習得關於這些命題的知識的場景、個體以及習得它們的前因後果，在這層意義上都兄此被隱在幕後了。對於記憶，通常哲學家們關注的會是記憶和知識之間的關係（它作為知識的**之一是否可靠），典型的問題就是記憶和幻覺之間的區別。飢塵搭記憶和信念，以及記憶中的物件和表徵活動之間的關係。
這就涉及到傳統的直接實在論、表徵主義以及其它爭論。但是無論如何，正如對於意識、知覺的研究一樣，心理學、神經科學和認知科學涉及的問題和傳統哲學涉及的問題或許並不爛拿一致（也就是說，可能前三者的成果並不必然能用於解決哲學問題），但是這個問題依然是需要各個學科交叉共同努力的。<>
2樓：醉不先
首先，記憶在心理學中分為三個部分：銘記，保持，想起。當然，忘卻也是其中的乙個很重要的部分。
說道記憶，在心理學中一定會一起乙個有名的被試——的實驗。（這可能是心理學中最有名的被試了- -至於這個實驗到底是怎樣的我們後面會詳細的介紹，現在先去了解下記憶的種類。記憶，在認知心理學中可以理解成一種符號化的過程。
也就是說，我們把日常遇到的很多親身體驗的事情變成了一篇文章儲存起來塵殲察了，這就是一種記憶。首先我們想一下騎自行車這件事情，在一開始學習騎車的時候我們會一步一步慢慢的按照改如順序來進行銘記，然後通過練習來保持，最後熟練之後就可以在用到的時候想起，但是仔細回想一下我們在熟練之後騎車不需要通過思考，只需要騎上車無意識的一通猛踩就好，可在尚未完全熟練的時候我們一直在有意識的尋找騎車的感覺。也就是說記憶表現的不同可以理解成有意識的和無意識的兩個部分。
這就是在做數學題的時候我們需要通過回想公式舉一反三而在打領帶時卻不要思考的區別。仔細回想一下生活中的細節有很多這種例子。 人腦對記憶的處理是十分複雜的，比如說手續記憶（技能記憶）和大腦的線條體有關，但是宣言性記憶就和大腦的海馬有關，非宣言性記憶和大腦基底核有關等派茄等。
3樓：容寒玉
首先，要解釋一些關於記憶的概念，記憶會被分為explicit memory以及殲陸implicit memory兩種情況，二者之間的區別就在於implicit memory被用來特指那些，我們並不知道，或者說「意識到」（be aware of）的記憶。而explicit被用來特指那些，我們明確意識到的記憶。二者的區雹改絕別將會在下面詳細說明。
在此條件下，記憶在哲學家那裡被劃為三個不同的種類，"habit memory"，"propositional memory"和"recollective memory"。首先是semantic memory和episodic memory之間的關係。當我們在思考，「狗」的叫聲是怎麼樣的時候，或者當我們在進行計算，2+2=？
的源姿時候，雖然這些命題的semantic memory實際上源於我們對它們的episodic memory，但是二者的區別是在於，我們並不會回憶我們習得它們的場景，感知它們的環境以及其它情境或物件。<>
記憶包括識記、保持、再認和再現，那麼請問再認和再現的區別是什麼？
4樓：信必鑫服務平臺
區別：能再認資訊不一定能再現資訊。能再現資訊一定能再認資訊。
再現包括回憶和再認：回憶和再認，是在不同的情況下恢復經驗的過程；從資訊加工的觀點來看，回憶和再認是提取資訊的過程。
再認就是資訊可以再次認得出來，例如：做多項選擇題時，你可以認得出答案是什蠢頌麼，但是這多項題變為簡答題，就不容易的寫出來，是因為再現能力不夠。
再認，是指過去經驗或識記過的事物再次呈現在面前時仍能確認和辨認出來的過程。是識記和保持過程的結果，也是識記和保持成績的量度。再認的速度和確定性，取決於對原事物記憶的鞏固程度和當前事物與過去感知過的事物的相似程度。
再現是指對外在客觀現實狀況作具體刻畫或模擬跡猛。它要求文學立足於客觀現實，面對現實，正視現實，並忠實於現實生活，而不是繞開現實，躲避現實。
為什麼有些記憶會和現實重疊？
5樓：uuu幽
夢境的**是潛意識。潛意識並不受身體的侷限性，也不受時間空間的限制。所以裡面的資訊要相當龐大，以潛意識的能力是可以預判未來的可能性的。
當潛意識得到了那個資訊後，再傳達到你的顯意識，就會以夢境的形式表現出來。而通常人們轉換夢境時，多多少少會因為顯意識的特性而曲解。
你這是潛意識預知到的乙個資訊準確地傳達到了你的顯意識。所以才會有這種現象。
記憶會以不同的模式再現，為什麼？
6樓：炒蛋哥
它是前人總結出來的規律，來記憶東西的。估計這是取決於大腦對喊豎於重要的事和不重要式的區別吧。但是短期記憶和長期記憶。
而人的大腦的確也是按照這種規律這個問題很複雜。針對於不同人的不同的習慣，也是一種有效利用記憶空間的方法，也是，幾乎所有人遵循的規律，或者在乙個人的吵滲頃不同時期。重要的事多記幾次就變成了長期記憶儲存起來，而不重要的，記過用過就忘記不佔用大腦記憶體。
針對於不同人的不同的習慣，或者在乙個人的不同時期。
但是短期記憶和公升陸長期記憶，它是前人總結出來的規律，也是，幾乎所有人遵循的規律。而人的大腦的確也是按照這種規律，來記憶東西的。估計這是取決於大腦對於重要的事和不重要式的區別吧，也是一種有效利用記憶空間的方法。
只能在記憶中重現什麼意思
7樓：網友
只能在記憶中重現」通常指的是一些難以描述或者難以表達的經歷或者情感，只有通過回憶和想象才能再次體驗或者感受到。這種經歷猜大或者情感可能是一些美好的回憶，也可能是一些令人痛苦的經歷，但是無論是什麼，都是過去已經發生檔念過的事情，無法再次具體地呈現在現實中。
這種情況常常發生在人們的個人生活中，比如某個特別珍貴的人或者物品，穗蠢豎某個特別美好的瞬間，或者某個特別痛苦的經歷等等。在這些情況下，人們只能通過回憶和想象來再次感受到這些經歷或者情感，即「只能在記憶中重現」。
在文學和藝術中，這種「只能在記憶中重現」的體驗也是乙個常見的主題。很多文學作品和藝術作品都試圖通過描述和呈現這種經歷或者情感，來讓讀者和觀眾感受到其中所蘊含的深刻意義。
8樓：網友
只能在記憶中重現」這句話意味著某個人或某些事物已經不存在於現實中，但是我們可以通過回憶來重新體驗它們。這種感覺往往充滿著傷感和懷念，因為我們無法再次親身體驗到那個人或事物所帶來的感覺。在生活中，我們經常會面臨這種情況，比如失去了親人、愛人、寵物，或是回憶曾經生活的城市、學校、朋友等。
但是，即便這些人或事物已經不在我們的生活中，但是通過回憶，清模我們依然能夠感受到它們曾經給我們帶來的美好和感動，這也是記憶的美好之橋笑處。因此，我們應該珍敏正含惜每乙個與我們有關的人和事物，讓它們在我們的記憶中留下美好的印記，供我們日後回憶。
9樓：小小小仙女
只能在記憶中重現" 指的是一些事物、經歷或場景，已經不再存在於現實世界中，我們唯一能夠回憶起它們襪姿的方式就是依靠自己的記憶。也就是說，這些事物、經歷或場景不能通帆哪過任何外部手段再次呈現或重新創造出來。例如，某個人去世了，他們的身體已經不存在於現實中，但對於曾經與他有過交集的人而言，他們可以在自己的態好碼記憶中重現這個人的形象和一些共同經歷。
記憶會隨著時間的流逝而消失嗎，記憶為什麼會消失？
不會，時間只會沖淡記憶，但是永遠不會消失 記得采納啊 會的 時間的長久要看你對ta記憶有多深 記憶為什麼會消失？從科學的角度講，我們應把記憶分為三種方式 1.瞬間記憶 當我們不經意間，偶然間聽到或看到某些聲音和畫面時，在大腦中只會有一點印象便消失了，這是瞬間記憶。2，短時記憶 大腦在記憶某些事情時，...
人會失去嬰兒時期的記憶，為什麼？最早記憶是幾歲呢？
因為人的腦海中海馬體的容量是有限的，所以會將原來的記憶拋棄，然後儲存新的記憶，最早的記憶大概是6歲或者7歲左右。因為嬰兒時期的記憶特別的模糊，孩子小的時候根本就沒有記憶，所以就會失去。最早的記憶應該是4 5歲左右。因為嬰兒時期，中樞神經發育的很快，導致了記憶力的不穩定，一般是3週歲到6週歲。小寶寶在...
章魚為什麼會擁有長期記憶的能力，章魚為什麼能進化出這麼高的智商
因為章魚擁有著極其複雜的神經系統。章魚在視覺和觸覺任務中，展現出操作性和關聯性學習能力，以及長期記憶能力。尤其能夠展現章魚智力的，是他們通過觀察學習的能力。研究發現，如果讓一個章魚觀察另外一個章魚在區分任務中的訓練，他在之後自己的訓練中會表現得快很多。oq 章魚在視覺和觸覺任務中，展現出操作性和關聯...