1樓：網友
大學裡經常要進行小組合作，很多時候組員也並不能自己選擇，有時候就會遇到隊友划水的情況。那麼遇到隊友划水該怎麼辦呢？我認為有四種方法：
如果小組成員都比較划水，不能主動地完成工作，那麼作為小組長可以和大家積極溝通，禮貌地詢問一下小組成員的情況，積極地去解決問題，弄清楚大家心裡的想法。有什麼事情不要憋在心裡，最好大家及時溝通，一起解決，如果組員都能理解的話也算是一次增強凝聚力的機會。
如果很多組員都想要划水，都喜歡挑輕鬆的工作幹，那麼不如制定乙個更加詳細的分工表，寫清楚每個人要乾的事情，做到一件事對應乙個人，這樣就不會出現因為分工不明確導致的組員擺爛推脫的現象。另外在分工的時候要注意每個人工作量均等，不要把有難度的工作都放在能力高的人身上。
如果在溝通之後組員仍然划水得理所應當，那麼你可以首先尋求負責人或者老師的幫助，向老師說明小組情況，讓老師對那些划水的同學進行教育引導。很多時候可能同齡人管理同齡人確實比較困難，但是讓老師來教育就會比較簡單，大家可能還是會覺得老師更有威嚴，更聽老師的話。
最後最後的方法就是換組員了，其實這也是很正常的需要。因為有些人就是不喜歡小組合作或者太有個性無法融入小組就進行划水，對於這種情況如果勸說效果都不好，可以提出申請更換組員，把划水的組員換走自然也就解決了問題。但是如果真的要換的話一定要注意態度和語言，不要正面去趕走划水的組員，要委婉一些或者直接讓老師來溝通。
<>以上就是我對於小組成員划水想到的解決辦法。
2樓：網友
<>———按照小組作業的歷程，提出針對性意見。如在提前安排好任務，限制完成時間等等。
·小組作業開始前分配好任務
大學小組作業之所以會有人划水，很大乙個原因在於小組長沒有安排好小組成員的任務，致使她們抱有倖存者僥倖心理，總覺得這部分任務不應該自己完成。這就需要你們呢小組儘快選出個小組長，並且小組長合理安排好各個部分的任務以及負責的小組成員。在這過程中儘可能公平公正，這樣才能避免小組成員心生怨恨。
·明確ddl，必要時向老師彙報情況
大學小組作業組員划水的另乙個原因在於，小組成員的「搭順風車」行為。划水的成員，她們在接到小組作業安排時，嘴上說著答應，但是等到ddl時，她們還是一字未動，一點活也沒幹。她們內心的心理活動：
組長知道我沒完成任務，應該會幫我們完成的把，反正大家都是同學」。是的，一般組長為了小組的成績都會選擇自己完成爛攤子，但沒幹活的人就是沒幹活，組長應該把實際情況彙報給老師。
·妥善處置划水人員
小組中划水的人員要麼到期不交作業，要麼用粗製濫造的作業應付組長。前者明顯不想做作業，想完完全全划水過線，後者有點良心，但不多。對於前者，組長在彙報工作的時候，不用寫他的署名，並且向老師陳述事實，讓老師看著處置。
對於後者，讓他再次修改，如果再不合格，下次組隊不要讓他加入。一般來說，小組作業都是簡單的文書和資料處理工作，只要是經歷高考的人都能夠完成，完不成那就是態度問題。
對於一點活也不幹的成員，組長大可以和身邊的朋友說，讓別人知道他的作風，別給他留情面。正是因為他覺得你會給他留情面，仗著同學關係才會這般有恃無恐。先禮後兵，別人都不給我們情面，我們也不必給他留情面。
如何對付小組裡的划水成員？
3樓：教育小知識
這個真的是必須要重拳出擊了，鏈謹直截了當的安排好任務給他，他不寫也不要幫他做就可以了，並且嚴肅的跟他說，完成不了任務下次就再也沒有機會一起組隊了；分小組可以說是大喚喚搜學生活裡面最頭疼的事情，每個組裡面總有那些完全不做事或者是划水的人。
團隊是由基層和管理層人員組成的乙個共同體，它合理利用每乙個成員的知識和技能協同工作，解決問題和歷，達到共同的目標。
團隊的構成要素總結為5p，分別為目標、人、定位、許可權、計劃。團隊和群體有著根本性的一些區別，群體可以向團隊過渡。一般根據團隊存在的目的和擁有自主權的大小將團隊分為五種型別：
問題解決型團隊、自我管理型團隊、多功能型團隊、共同目標型團隊、正面默契型團隊。
作業丟了，怎麼辦，作業不見了怎麼辦
如實告訴老師，還有家長，可以給你作證，最好再找同學要一份影印一下，如果老師講作業或者以後有用的話還能看看熟悉一下，不然以前動腦子做的都浪費了 很簡單。就說丟copy了，找個家長作證，肯定會度過難關的！我以前經常幹這種丟三落四的活，每次就讓我媽媽作證，呵呵。如果是因為你沒有寫完而謊稱丟了，其實也好辦。...
不想寫作業，不想寫作業怎麼辦
我和你一樣都是學生，有時候也不太願意寫作業orz可以學會給自己一定的休息時間，比如番茄鐘，就是所謂的學習25min休息5min的方法。安排時間要得當。累了的時候可以下樓適當做會運動，溜溜圈聽會兒輕 什麼的。有寫煩了的科目的時候，也可以適當改變一下科目換換腦子。實在不想寫的時候，可以給自己適當的壓迫，...
作業沒帶回家怎麼辦，作業沒帶回來怎麼辦？
站在樓主的角度，我們分為兩個情況。1.樓主考試分數覺得家長比較滿意。那麼老師讓家長簽字回的理由其實就是讓家長知道子女的考試成績如何，是不是該抓緊一些，督促一下。那 答麼問題就很簡單了，直接撥打英語老師的 讓家長和老師談話，此次試卷沒帶回家，然後詢問下老師的成績即可，雙方友好交談完畢之後，樓主這個週末...