欺凌有哪些型別，6種校園欺凌的型別有哪些

6種校園欺凌的型別有哪些?

1樓：生活星球家

主要有三類，不是六類。校園欺凌主要有三類：

1、語言暴力：指學生經常用汙言穢語對其他學生進行攻擊，從而產生矛盾；

2、身體暴力：指藉助身體的優勢打擊比較弱小的同學；

3、心理暴力：指不斷地用語言、行為等給其他同學造成精神或心理上的壓力，使其出現不良表現。

校園欺凌不等同於校園暴力。

校園暴力包含校園欺凌，而校園欺凌是最常見的一種校園暴力。當前我國和全球的校園欺凌現象都十分嚴峻，各國**和各國際組織也出臺了相關法律法規。

政策及檔案以應對校園欺凌。聯合國教科文組織。

2樓：暴君**

分為言語霸凌、肢體霸凌、性霸凌、反擊型霸凌、關係霸凌及網路霸凌六種。

校園欺凌的常見型別有哪些？

3樓：小耳朵愛聊車

校園欺凌的欺凌型別有：

1、典型欺凌者，特點是霸道和衝動，傾向使用暴力欺壓他人。以自我中心，對受害的學生缺少同情心。

2、被動欺凌者，目睹欺凌者的暴力行為得逞，於是協助及附和欺凌者，藉此以保護自己，避免受欺凌。

3、被欺凌者，這類人性格內向、害羞、膽小怕事。在同學間不受重視，只有很少朋友，甚至沒朋友，在學校中形單影隻。缺乏與同輩相處的社交技巧，容易引起同學不滿和反感。

對受害者影響：

欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。

身心影響：恐懼、消沉抑鬱、創傷後遺症、憂慮、胃痛。

吸毒、酗酒。

自殘、自殺，自己也成為欺凌者，可能是校園**案的原因之一。

其他影響：常常缺席、對老師不恭敬。

校園欺凌分為哪些型別

4樓：浩宇宇學長

1、叫受害者侮辱性綽號。指責受害者無用。粗言穢語、喝罵。

2、對受害者的重複的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭髮。 3、干涉受害者的個人財產、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。

4、欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發生。 5、傳播關於受害者的消極謠言和閒話。 6、恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令 7、讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。

8、中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。 9、分派系結黨：孤立、杯葛或排擠。

5樓：咎立誠

有言語上的欺凌呀，然後還有肢體上的欺凌，應該就是這兩種吧。

校園欺凌有哪些種類？

6樓：jhggbjj啦啦啦

12日，廣東省教育廳等13部門聯合出臺了《加強中小學生欺凌綜合治理方案的實施辦法（試行）》，對校園欺凌的分類、預防、治理等問題作出明確規定。學校對於屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件中的欺凌者，在進行批評的同時給予懲戒，嚴重者可以給予留校察看、勒令退學、開除學籍的處分。

校園欺凌是指同學間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網路等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件，校園欺凌多發生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數人數暴力，和多人實施暴力。實施環境地區旦虧山多為校園周邊或人少僻靜處。

面對校園欺凌，必須止惡於微：防微杜漸：

防微杜漸，要重視欺凌苗頭。勇於保護每乙個學生。校園欺凌的本質是恃強凌弱，許多受害者面對欺凌不敢反抗、不敢求助、不敢報警，換來的空陸是變本加厲的傷害。

惡行有恃無恐，微小的苗頭最終可能會釀成犯罪。建水這起欺凌事件中，模中第二個受害的孩子就是被認為「軟弱」而遭遇暴行。

防微杜漸，要重視「微欺凌」。在學校、家庭、社會的高壓之下，校園欺凌已經逐漸被遏制，明目張膽的嚴重的校園欺凌逐漸減少；但是，一些校園「微欺凌」。「微欺凌」也會逐步演化為嚴重欺凌。