我會講的故事一年級
1樓：可口可樂斤重
我會講的故事一年猜汪級如下：
篇一
小老鼠貝貝生病了，媽媽蒂妮給它買了一大袋麵包，小老鼠貝貝高興極了。媽媽上班去了，臨出門的時候，她叮囑貝貝老老實實地在家待著伏兆顫，貝貝滿口答應。看到媽媽走遠了，貝貝拿出乙個大面包開始吃起來，它剛咬了一口，「你還沒刷牙呢。
屋裡突然冒出一句說話聲，貝貝驚奇地四處張望。
可是，屋子裡只有自己呀，真是怪了，貝貝又咬了一口麵包，「趕快去刷牙。」又冒出了一句說話聲，到底是誰在說話呢？貝貝又咬了一口麵包，「真不講衛生。
屋子裡又冒出了說話聲，貝貝明白了，聲音是手裡的麵包發出的，原來麵包會說話呢，貝貝驚奇極了，貝貝去刷了牙。
篇二。森林小鎮裡有乙隻小浣熊，這隻小浣熊非常沒有禮貌，小動物們都不願意理它。在森林小鎮裡，生活著乙隻非常沒有禮貌的小浣熊。
浣熊媽媽說：「孩子啊，要做個懂禮貌的好孩子！」可是小浣熊碰見山羊爺爺的時候，卻連個招呼也不打。
可是小浣熊去熊奶奶的小賣鋪買雪糕的時候，卻說：「喂！快給我一支忌廉雪糕！
浣熊奶奶說：「寶寶，老師是不是教過你們要講禮貌、懂文明呀？」可是小浣熊卻在小豬說話的時候故意打斷它的話。
漸漸地，大家都不願意和小浣熊玩兒了，小浣熊這才想起了爸爸、媽媽和奶奶的話，它終於意識到了自缺敗己的錯誤，並改掉了壞毛病。
作文:一次故事會
2樓：新一pk小蘭
星期五下午的隊活動課，我們教室裡傳來了一陣陣歡聲笑語。你知道嗎？我們班在教室裡舉行了一次精彩的故事會。
故事會快開始了，同學們懷著興奮的心情在複習自己準備的故事。第乙個上臺講故事的是張弛。我心想：
張弛平時上課從不認真聽講，經常受老師批評，學習成績也不好，他講的故事該不會好到**去。只見張弛慢慢的走到講臺前，敬了個禮，開始講故事了。他講的故事是《窮人和麵包》。
張弛一邊說一邊跟著故事裡的情節做起動作來。他邊說十個麵包，自己又豎起了十個手指。他側了一下胳膊，一跳跳到旁邊，好像在避什麼。
哦！原來是故事情節裡說要掉什麼東西下來。講著講著，只見他側頭蹙眉，冥思苦想地摸著頭，他不記得故事了吧！
我真為他捏了一把汗。他停了幾秒鐘後，又鼓起勇氣繪聲繪色地講了起來，只見他把手向前一彎，又把腳一提，引得全班鬨堂大笑。全班同學為他鼓起了雷鳴般的掌聲。
通過這次，我對張弛真要刮目相看了，原來平時學習不好的人也有他優秀的一面。
故事講得最好的要數我們班班長梁詩琪了。她訊速地走到講臺前，開始講故事了。梁詩琪說著說著，也做起動作來。
只見她用手指在腦子旁邊轉了轉，大概是故事裡的主人公在打什麼鬼主意。梁詩琪學故事裡的人，時而大聲，時而小聲，時而哈哈大笑……，引得全班人笑得前俯後仰。講到精彩之時，梁詩琪突然停了下來。
她一定是不記得故事內容了，她用手摸著腦袋，眼珠子不停地上下轉動，時不時又望著天花板，好像要從天花板找到故事內容似的。你看，她眼睛一亮，想起來了，又開始講了。她講的故事逗得全班人捧腹大笑。
故事講完後，教室裡雷鳴般的掌聲經久不息。
接著還有很多同學講了故事，教室裡掌聲笑聲此起彼伏。
下課了，老師說：「今天的故事會分數最高的是梁詩琪。」我們又一次為她鼓起了熱烈的掌。
這個故事會真是精彩啊！它不但鍛鍊了我們的語言表達能力，而且還鍛鍊了我們的膽量，激發了我們看課外書的興趣。我真希望老師多舉行這樣的活動。
v—瓦來幫助你~~】
3樓：幽喵兒
你自己都忘了，我怎麼知道。
精彩故事會這種作文該怎麼寫?
4樓：du小小
精彩的故事會。
太陽當空照，花兒對我笑……」是什麼讓我的心情這麼愉快？原來是有乙個精彩的故事會呀！
激烈的故事比賽開始了。有的同學講得結結巴巴，弄得大家鬨堂大笑；有的同學口若懸河，引來大家的連連稱讚；還有的同學高度緊張，竟然關鍵時刻掉鏈子……其中給我印象最深也是最好的是姜兆康的《馬馬虎虎》。故事講了古時乙個畫家畫了一幅「馬虎圖」，結果長子依圖射死馬，次子依圖餵了虎。
他後悔莫及，燒了「馬虎圖」。這個小故事告訴我們乙個大道理：做事千萬不能馬虎，一字之差，一念之差都可能造成不可挽回的後果。
這次故事會既讓我們長了知識，又鍛鍊了小朋友的語言表達能力。真希望這樣的活動能多多開展。
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