1樓:一笑生陶伯
上聯,十五中秋月圓人不圓,緣何不圓,下聯,九九重陽山高我更高,思想更高。
2樓:我ej知d了
萬千寵溺情生愛未生,愁殺今生。
中秋月圓人難圓。下句
3樓:好好新星聞
中秋月圓人未圓,山海阻隔情難隔。「慢慢地」意思,與下聯的副詞「漸」相對。竊以為配上這句上聯,比較巧妙地表仔畝達出北宋大詩人王安石《泊船瓜洲》中的名句「春風又綠江南租戚鋒岸,明月何時照我還」的意境與情感。
中秋月圓人不圓的事例。
李國祥,2017年從煙臺警備區轉業到煙臺市強制隔離戒毒所。
面對新的環境、新的工作、新的挑戰,他始終堅持「退伍不褪色、退役不退志」的軍人本色,保持著部隊錘鍊出的忠誠、勇敢、擔當、務實的優良品質,無論在哪個工作崗位,他都認真嚴謹、勤勤弊晌懇懇、踏實肯幹,做到了幹一行愛一行、幹一行精一行。
八月中秋月圓人不圓,的下聯是什麼
4樓:陳說教育
1,上聯:八月中秋月圓人不圓。
下聯:今年清明年聚心難聚。
2,上聯:八月中秋月圓人不圓。
下聯:今年七夕年聚花難聚。
3,上聯:八月中秋月圓人不圓。
下聯:今年七夕年聚心難聚。
對聯文字長短不一,短的僅。
一、兩個字;長的可達幾百字。對聯形式多樣,有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。但不管何類對聯,使用何種形式,都必須具備以下特點:
1,要字數相等,斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外,上下聯字數必須相同,不多不少。
2,要平仄相合,音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」,即上聯末句尾字用仄聲,下聯末句尾字用平聲。
3,要詞性相對,位置相同。一般稱為「虛對虛,實對實」,就是名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,數量詞對數量詞,副詞對副詞,而且相對的詞必須在相同的位置上。
4,要內容相關,上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接,但又不能重複。
此外,張掛的對聯,傳統作法還必須直寫豎貼,自右而左,由上而下,不能顛倒。
5樓:安之少年如夢
上聯:八月中秋月圓人不圓。
下聯:今年清明年聚心難聚。
上聯:八月中秋月圓人不圓。
下聯:今年七夕年聚花難聚。
上聯:八月中秋月圓人不圓。
下聯:今年七夕年聚心難聚。
6樓:龍立普
今生不知生活多難活《窮愁》
月圓人圓家圓人月圓,求下聯。
7樓:小李哥旅遊萬歲
國安家安人安國家安。
中秋月圓人不圓是什麼意思?
8樓:萌流來
中秋月圓人不圓」意思是家人不能在一塊相聚。中秋節又稱祭月節、月光誕、月夕、秋節、仲秋節、拜月節、月娘節、月亮節、團圓擾鬥敏節等,是中國民間的傳統節日。中秋節源自天象崇拜,由上古時代秋夕祭月演變而來。
中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗,流傳至今,緩枝經久不息。
中秋節起源於上古時代,普及於漢代,定型於唐朝初年,盛行於宋朝以後。中秋節是秋季時令習俗的綜合,其所包含的節俗因素,大都有古老的淵源。中秋節以月之圓兆人之團圓,為寄託思念故鄉,思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。
最初「祭月節」的節期是在干支歷二十四節氣「秋分」這天,後來才調至夏曆八月十五日。中秋節與春節、清明節、端午節並稱為中銷歲國四大傳統節日。受中華文化的影響,中秋節也是東亞和東南亞一些國家尤其是當地的華人華僑的傳統節日。
南寧市十五中在哪?具體的位置
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15中屬於市級示範性學校 在蘭溪鎮 但是在同類學校相比 比16 17中差一點 但是13中屬於一般普通高中 學校近幾年高考上三本的都只有幾十個 環境也不是很好 十三中 非常差,十五中應該要好不少 益陽市十三中學更加好一些。益陽市十三中,於上世紀七十年代末由新橋河整體搬遷至益陽市城區中心。學校佔地面積約...