資訊素質的內涵包括哪些，資訊素養的基本構成具體包括哪些

1樓：帳號已登出

資訊素質是指乙個人的資訊需求、資訊意識、資訊知識、資訊道德、資訊能力方面的基本素質。資訊素質的內涵包括四個方面：資訊意識、資訊能力、資訊道德、終身學習的能力。

資訊素質的評判標準。

美國全國圖書館協會和教育傳播與技術協會在1998年制定了學生學習的九大資訊素質標準，這一標準分資訊素養。

獨立學習和社群責任三個方面表述，豐富了資訊素質的內涵。借鑑這一標準，一般認為資訊素質的評判標準如下。

1.資訊素養。

標準一：具有資訊素質的人能夠高效地猜碰獲取資訊。

標準二：具有資訊素質的人能夠熟練地、批判性地評價資訊。

標準三：具有資訊素質的人能夠精確地、創造性地使用資訊。

2.獨立學習。

標準四：作為乙個獨立的學習者具有資訊素質，並能探求與個人興趣有關的資訊。

標準五：作為乙個獨立的學習者具有資訊素質，並能欣賞作品和其他對資訊進行創造性表達的內容。

標準六：作為乙個獨立的學習者具有資訊素質，並能力爭在資訊查詢和啟兆孫知識創新中做得最好。

3.社會責任。

標準七：對學習社群和社會有積極貢獻的人具有資訊素質，並能悄鏈認識資訊對社會的重要性。

標準九：對學習社群和社會有積極貢獻的人具有資訊素質，並能積極參。

資訊素養的基本構成具體包括哪些?

2樓：小小杰小生活

資訊素養的基本構成具體包括以下：

1.資訊意識。

資訊意識是指對新資訊的敏銳，保持追求新知識的熱情；對資訊在科學研究與實踐以及人們從事的各項活動中的性質、價值及功能等的認識。資訊意識的強弱決定了獲取、判斷和利用資訊能力的自覺程度。

2.資訊能力。

資訊能力指人們獲取、處理資訊的能力。包括檢索、組織、利用資訊的能力。個人資訊能力的大小在很大程度上決定著他的社會活動能力和工作能力，使其在紛繁無序的資訊中篩選、鑑別出自己所需的資訊，並給予充分的利。

3.資訊評價。

資訊評價是對獲得的資訊進行資訊評價是對獲得的資訊進行辨識、選擇、辨識、選擇、創新知識的能力。

4.資訊道德。

資訊道德是指整個資訊活動中的道德規範。繼資訊道德承已有的研究成果，尊重智財權，不得危害社會或侵犯他人的合法權益，不傳遞不良資訊等。高尚的資訊道德是正確資訊行為的保證，資訊道德關係到整個社會資訊素養髮展的方向。

定義。資訊素養（information literacy)更確切的名稱應該是資訊文化（information literacy)。

資訊素養是一種基本能力：資訊素養是一種對資訊社會的適應能力。美國教育技術ceo論壇2001年第4季度報告提出21世紀的能力素質，包括基本學習技能（指讀、寫、算）、資訊素養、創新思維能力、人際交往與合作精神、實踐能力。

資訊素養是其中乙個方面，它涉及資訊的意識、資訊的能力和資訊的應用。

資訊素養包括哪些內容

3樓：青檸姑娘

資訊素養的本質是全球資訊化需要人們具備的一種基本能力。資訊素養這一概念是資訊產業協會主席保羅·澤考斯基於1974年在美國提出的。那麼資訊素養包括哪些內容呢？

1、熱愛生活，有獲取新資訊的意願，能夠主動地從生活實踐中不斷地查詢、**新資訊。

2、具有基本的科學和文化常識，能夠較為自如地對獲得的資訊進行辨別和分析，正確地加以評估。

3、可靈活地支配資訊，較好地掌握選擇資訊、拒絕資訊的技能。

4、能夠有效地利用資訊，表達個人的思想和觀念，並樂意與他人分享不同的見解或資訊。

5、無論面對何種情境，能夠充滿自信地運用各類資訊解決問題，有較強的創新意識和進取精神。

以上就是給各位帶來的關於資訊素養包括哪些內容的全部內容了。