1樓：小芬說教育
擔任班主任的優勢：
1、鍛鍊好口才。
班主任每天都要面對不同性格的學生，每天還要進行喋喋不休的教導，甚至要即興表演，因此，就算再不善言辭，假以時日一定會能言善辯，表達能力一定會越來越好。尤其近幾年的學生，更加靈活，傳統填鴨式的教育無法發揮作用，班主任要尋找更加靈活的方式應對，久而久之，口才一定會大大提公升。
2、提高組織能力。
有些班主任真的盡職盡責，很多事情都親力親為。而素質教育。
要求學生要參加豐富多彩的課外活動，因此需要班主任發揮組織能力，舉辦舉辦籃球賽，組織組織春遊等等，這些活動雖然平常卻需要班主任耗費時間、精力去策劃諸如安全、路線等的瑣碎問題，千錘百煉後會鍛鍊班主任的能力，提高生存技能。
3、增強集體觀念。
做了班主任之後，考慮任何事情都會從班級的角度出發，自然而然把自己作為班級一員，為班級更好發展而努力。在日常說話也是從「我」變成了「我們」、「我們班」，具有十分強大的凝聚力。
以後無論做什麼事情，都會有很強的團隊意識和大局意識。
這是難能可貴的。4、修煉意志力。
擔任班主任後，不僅僅要面對學生的壓力，還要遭受上級領導的壓力，處於很尷尬的中間位置，因此需要合理處理好這種關係。優秀的班主任，上能讓領導滿意，下能出成績，和睦師友關係，因此，歷經磨難，就會培養出鋼鐵般的意志力。
做好班主任的方法技巧。
1、借學生幹部之力。班幹部是班主任的參謀和助手，好的學生幹部能積極支援和配合班主任開展工作，起榜樣帶頭作用，對班風和學風建設發揮核心的作用。因此，班主任要利用好學生幹部這隻手，配合自己幹好工作。
2、借科任教師之力。科任教師和班主任一樣，都是班級管理中不可缺少的中堅力量。因此，班主任和科任教師搞好關係，以爭取各任科教師的積極配合和大力支援，共同搞好班級管理工作。
3、借家長之力。家長來自社會各個方面，有些家長的工作經歷。
社會經驗很豐富，交際很廣、人脈很好，利用好這些家長無異於又多了乙隻手。例如：班級開展各種活動時，可以讓家長幫忙化化妝、藉藉道具，甚至邀請多才多藝的家長策劃組織。
4、借學校之力。學校倡導的如愛心捐款、經典誦讀、運動會、合唱比賽等活動都是很好的教育契機。對班級的團結、自信、積極向上都會形成一種不可估量的力量。
班主任一定要重視，並積極組織學生參加。
2樓：網友
擔任班主任的話，可能就是說乙個工資待遇會更高吧，然後乙個的話可能就是他的乙個時間能夠安排的更好吧。
3樓：逗逗飛哼
可以說一下自己對於當班主任在時間管理上的乙個優勢，比如說有精力和時間能力去在日常生活中關心同學們的生活以及學習情況。
如何評價班主任優點
4樓：包易戎
評價老師優點的話
1. 教師節，慶師節，謝恩節，感謝老師的培育，感謝老師的教導，感謝老師的默默奉獻，成就了我們的一片天。願師恩永記，祝教師節日快樂。
2. 教師節到來，我將祝願捻成絨線，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，後身是平安，開心在領口，幸福在兩肩，陪您度過涼秋和寒冬，溫暖您天天！
3. 莎士比亞說，老師是我們的第二個父母，她對我們的愛總素無私奉獻的，考慮的第一位的總是我們。老師過個歡樂幸福的節日，教師節快樂。
4. 老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養著他們的智慧，沐浴著他們健康成長。教師節來了，我敬愛的老師，願您永遠陽光，光芒萬丈。
5. 您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但我希望您是一顆不滅的恆星，只有永遠地保持明亮，才能照亮更多的人！因此，您要好好保重身體哦，教師節快樂！
6. 教師千萬：千叮嚀萬囑咐，千鼓舞萬教誨，一顆心千萬情，千付出萬無悔，千桃李天下人，千戶人把你誇。心中感激永長存，教師節來祝你快樂千萬年。
7. 教師節到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感謝您不求回報純潔的愛；一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您教師節快樂！
8. 您是辛勤園丁，將花朵培育；您是生命導師，將真理傳播；您是智慧畫筆，將美好勾勒；您是希望燭光，將前途照亮。教師節，向老師問好：祝老師節日快樂！
5樓：網友
您真是不錯，您是我們的數學老師和我遨遊在題海中，你上岸了，我淹死了！體育老師給其他班上課都沒生病，一到您那體育老師生病了，但是人家還在下面活蹦亂跳你說他生病了所以，你真不錯。
班主任的作用
6樓：小先又噠噠
班主任的作用如下：
是學校中全面負責乙個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，他是乙個班的組織者、領導者和教育者，也是乙個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。
意義：班主任是班集體的組織者和領導者。班主任是在教育活動中行使管理和育人職責的。
因此，班主任首先要用自己的學識、人品、工作態度、教學方法等因素去影響和感染學生，從而樹立自己的威信，充分發揮班主任在班級中的影響力。
工作內容：瞭解和研究學生：
研究每個學生的思想品質、學業成績、才能特長、性格特徵、成長經歷以及家庭情況、社會生活環境等。掌握學生集體的發展情況、幹部情況、班風、主流與傾向等，為自己和其他教師的工作提供依據。
學生學習成績：
協調班內各任課教師之間的關係，互通情況，統一要求，改進教學方法，制訂課堂常規，建立批評表揚和學生學習手冊等制度，共同促進學生提高學習成績，掌握學習方法。
關心學生的生活和健康：
要教育學生養成良好的生活習慣和衛生習慣。要配合有關教師開展好課內外體育活動。
班主任評語怎樣評價品行差的學生，班主任怎樣給學生寫評語
你是一個需要提高進步的學生，老師希望你在今後的學習生活中，不斷的反思自己，改正自己，克服自身的對自己喝他人不利的行為，轉變不良的認識，不斷的修正自己的品行。你是一個聰明的學生，老師相信你會健康成長。你尊敬老師bai，關心班級，但在du課堂上總是過zhi於安靜，很少見dao到你舉手發言，印象回 中你總...
怎樣的班主任是好的班主任，怎樣的班主任是一個好的班主任
關注小事 每個人所做的工作，都是由一件件的小事構成的 所有的成功者，他們與我們都做著同樣簡單的小 用自己的看法 理解別人 願意和同學們說心裡話的 她當你們是兄弟姐妹的那種 怎麼樣做一個好的班主任 如何做好一個班主任 如何做好一個班主任，這是多少教育工作者一直在努力探索的一個課題。一個好校長就是一所好...
實習班主任評價，實習生班主任實習工作評定表檢查效果
實習的時候評價。班主任給學生的評價可以直接說，通過學生學習，他說過的那些只是表現得非常優秀，能夠直接坐什麼操作。給實習班主任的評語 某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主 副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計畫，主動向指導老師請教，認真製作各類教學具投放於區域活動...