1樓：銘刻
「十載寒窗無人問，一舉成名天下知」，這是形容中國讀書人生涯最常用的一句話。在科舉取士的時代裡，只有進業中舉，才能夠步入公升官發財的坦途。於是天下的讀書人莫不終其一生，埋頭於八股文章，什麼進德修業的悄拿理想，都在追求名利的慾望之下喪失殆盡了。
儒林外史》就是暴露知識分子的醜陋面貌和官場黑暗、社會炎涼的一部諷刺**。乙個務農的子弟，終生以孝道奉養雙親，終日待人以禮，夜夜苦讀詩書，有朝一日獲得提拔高中狀元，從此便改變了一生的命運。這種例子，是啟高搭戲曲**中最常見的故事背景，也是《儒林外史》所描述的典型之一。
中國有一句傳統俗語叫；「萬般皆下品，唯有讀書高，這句話表現過去的讀書人在社會上的崇高地位。
讀書念遊人也就是高居士農工商之首的儒士，而這也正是清代諷刺**《儒林外史》當中的主角。在中國傳統觀念裡，乙個讀書人最高的理想應該是救國救民，為天下蒼生盡一己之力，因此政治舞臺才是他們發揮才能的地方。然而在明清兩代，想要登上仕途只有乙個途徑，那就是要通過科舉考試。
但是當科舉制度。
過於僵化，不僅命題範圍狹小，而且講究所謂八股格律，使得科舉成為文字的遊戲，就已難選拔社會所需要的人才，而考生專就應試的科目用功，也難培養真正的能力。雖然八股取士。
的弊病如此大，但是當時的讀書人幾乎統統陷人科舉的泥淖裡面了！《儒林外史》所描寫的，正是在這個時代悲劇中載沉載浮的讀書人。作者吳敬梓。
以婉曲諷刺的手法，寫出正史所不及記載的、另一面更真實的人性歷史。
《儒林外史》在寫作上有什麼特點？
2樓：中地數媒
書中沒有乙個貫穿全書的主角，每個故事相對獨立，「全書無主幹，僅驅使各種人物，行列而來，事與其來俱起，亦與其去俱訖。」（魯迅《中國**史略》）作者用這種方式展示了多層面的人物形象，增加了反映社會生活的深度和廣度。在語言上，《儒林外史》以剛勁、犀利、辛辣見長，描寫人物往往只用幾筆就能狀貌傳神，繪聲繪色，情態並茂。
尤其在諷刺藝術上，**超過了前代任何作品。
你知道《儒林外史》主要講了什麼嗎？
3樓：鯊魚星小遊戲
《儒林外史》主要人物情節是如下：
1、王冕。是作者心目中的主要理想人物，因此在全書一開始就用他來「敷陳大義」「隱括全文」，正面表明著書的宗旨。
王冕出身貧苦，從小給人家放牛，後來一直自食其力，靠繪畫為生，而且是個「天文地理，經史上的大學問，無一不貫通」的用他來「敷陳大義」「隱括全文」，正面表明著書的宗旨。
2、杜少卿。
是信掘作者著筆最多、用力最勤的乙個正面人物形象，在他身上比較全面地體現了作者的思想。他反對科舉制度，瞧不起作八股文的儒生，認為「這學裡的秀才，未見得好似奴才」。他極端蔑視功名富貴，甚至不喜歡人在他跟前說人做官，說人有錢。
3、莊紹光。
名尚志，字紹光，人稱莊徵君，以字行於世。古典文學**《儒林外史》中的人物，南京累世讀書人，即書香門第。為書中的正面人物，乃真儒也。
書中的莊紹光及杜少卿、王冕等人都有作者本人的影子及思想精神。悠然是莊紹光最大的特點。
4、遲衡山。
儒林外史》的諸位賢人中，杜少卿是奇士豪傑，虞育德是平凡中的真儒，莊紹光是難以出世的「隱士」，遲衡山則是一位不折不扣的正人君子。**中賢人們祭泰伯祠的盛大禮樂活動，雖然以虞博士為首，但首倡、策劃和執行的都是遲衡山。他的言行無一不體現著他的「正」。
5、虞育德。
儒林外史》中的經典人物之一。如果說杜少卿是賢人群體中的得力戰將，那麼虞育德就是這個賢人群體的領袖。虞博士沒裂塵有奇言異行，他的生活環境並不肆坦禪比其他士人特殊，但是虞育德正是在平凡的生活中詮釋著自己不平凡的觀念。
怎樣理解儒林外史的藝術結構，如何理解《儒林外史》的社會意義及其的藝術特色
一 對比的諷刺藝術 對比是這部 的為了突出諷刺效果常用到的手法。如胡屠戶對范進中舉前後截然不同的兩種態度的對比。中舉前稱他為 現世寶 癩 中舉後稱他為 賢婿老爺 天上的文曲星 對他外貌的描述也不同，中舉前說他 尖嘴猴腮，不三不四 中舉後誇他 才學高，品貌好 兩次的賀禮也不同，中舉前是 一副大腸和一瓶...
《儒林外史》中，作者是如何刻畫嚴監生的？
儒林外史 中，作者是主要刻畫了嚴監生的摳門吝嗇 是金錢的奴隸 以及守財奴的形象。把他刻畫成了乙個尖酸刻薄的人，他也是乙個非常摳門，也是乙個非常吝嗇的人，是乙個非常典型的守財奴。通過語言的描述，通過回憶，通過製造一些場面，通過一些畫面來刻畫嚴監生的。通過不同的角度進行刻畫的，將嚴監生的形象展現給了讀者...
如何正確地賞析古詩詞，如何正確地賞析一篇古詩詞？
王爾德在 抒情民謠集 中說，詩是強烈感情的自然進發，其源泉是靜靜回想的感動。這是目前為止我發現的對於詩歌最好的解讀。現代詩走勢疲軟，原因是多方面的。並不是喜歡現代詩的人數太少，我認為是現代詩過於寬泛的 自由 和過於寬鬆的 門檻 讓詩歌的創作與欣賞變得缺乏支撐。正如歌德說的，直到今天還沒有人能夠發現詩...