1樓：匿名使用者
要善於把自己的優點露出來，並且得到對方的脊裂認可；不段豐富自己的知識，並且能表達出來；做到嘴皮子厚要善於言談，用自己的語言吸引櫻渣閉對方；做到臉皮厚，這裡不是指的不要臉，把每個人都當成是自己的老師，何時何地都要有個學習的態度，不要怕丟面子；不要看低自己，自己是最好的，要有自信；要經常研究對梁猛方的心理，想問題要想到別人前面去，爭取用實際行動來交往；最最重要的就是：「要想人敬己，必先己敬人」。重要的是交「心」/
名人轉中思想錄讀後感
2樓：幽默對聯
章或題目：《貝多芬思想錄》
佳段摘抄： 1.沒有一條規律不可獲知，更美的效果起計而破壞。**當使人類的精神爆出火花。
2.**比一切智慧，一切哲學更高的啟示；誰能滲透我**的意義，便能超脫尋常人無以振拔的苦難。
3.最美的事，莫過於把光芒散播於人間。
4.在藝術家的立場上，我從沒對別人涉及我的文字加以注意。
5.至於那些蠢貨，只有讓他們去說。
賞析： **比一切智慧，一切哲學更高的啟示：**有著更高的啟示，它高過一切的智慧和一切的哲學。
創新天地： 例：**當使人類的精神爆出火花。
仿：平靜當使人類的精神熄滅火花。
仿照《創造學思想錄》寫一段相信自己的思想錄
3樓：網友
創造學思想錄》 共64條，本文節選其中8條，原書為出版於1989年的《creative whack pack 》。後來由張開遜介紹到中國。
羅吉爾·馮·奧赫（或譯羅迦·費·因格）[1] ，美國思維科學學者。
蘇教版語文九年級上）課文所選的8則，是《創造學思想錄》的核心部分。
寫一篇有感情的作文三百字
4樓：筋斗雲家教
其實，光從感情這一角度出發，感情對於事物的認知是一種不可靠又不可不靠的關係，也就是說，人們在認識事物時，應該持有這樣一種態度：在理智允許的基礎上，做到通情達理、有情有義。
沒有情感，沒有人性的光輝，有誰願意和這樣的冷血人相處呢？帕斯卡爾的《思想錄》中寫道：「理智的最後一步，就是要承認有無限的事物是超乎理智之外的。
也就是說，在許多時候，不光是理智，人們也必須依靠感情來認知事物，這同樣符合人類思維的原理。
在認知、判斷事物的過程中感情與理智缺一不可，這正如雨果說的「邏輯只是理智，感情往往是良心；前者是從人類本身來的，後者是天上來的。」最後，「所有的感情在本性上都是好的，我們應避免的只是對它們的誤用和濫用。」笛卡爾也告訴我們在認知事物時，應謹慎地基於理智，輔以情感，努力使感情的親疏遠近在認知事物的過程中發揮正面的作用。
人因為思想而偉大的作品賞析
5樓：九暄嫣
帕斯卡爾說：人類的全部尊嚴就在於思想。我們對帕斯卡爾的認識源於《思想錄》，這部不朽的未竟之作，多由片斷和草稿構成。
作為17世紀最卓越的數理科學家之一，帕斯卡爾以其特有的揭示矛盾的方法，反覆闡述了人在無限大與無限小兩個極限之間的對立悖反，說了人既崇高偉大又十分軟弱無力這一悖論，天才地揭示了人因思想而偉大這一動人主題。
朱也曠先生說：「《思想錄》之所以感人至深，是因為這些陳述都基於作者個人的經歷和感受。沒有第二個人會寫出類似的書來，也沒有第二個人會利用他剛發現的概率原理，去打乙個關於信仰的賭。
思想錄》是一部由特殊的人撰寫的特殊的書，它是不可被替代的。」
伏爾泰說：在這些不朽的爭論者之中，只有帕斯卡爾留存到現在，因為只有他是乙個天才，只有他還屹立在世界的廢墟之上。謝瓦里埃則認為，他之於法蘭西，猶如柏拉圖之於希臘、但丁之於義大利、塞萬提斯之於西班牙、莎士比亞之於英格蘭。
帕斯卡爾驕傲、武斷、不寬容，卻無損於他的魅力。帕斯卡爾的偉大之處，不在於其正確性，而在於他的令人震懾的精神氣質。
6樓：盆景大不同
2016諾蘭德獎作品賞析 上。
人際交往是什麼人際交往的定義是什麼
交往是一門藝術,然而交往需要讀懂對方的心理,所謂知彼 知己,百戰不殆。人際交往是一門重要的學科，我們生活的社會中，必須要掌握這種技能，這些技巧你必須懂 所謂人際關係，是指人們在各種具體的社會領域中，通過人與人之間的交往建立起心理上的聯絡，它反映在群體活動中，人們相互之間的情感距離和相親密的人際關係都...
人際交往可以分為哪些形式，人際交往的不良形式有哪些
根據心理學家對人際交往需要和滿足行為傾向的研究，人際交往可為六種型別回 主動包容型 喜歡主動答與他人交往，樂意建立並維持和諧的人際關係。他們的行為特徵是待人謙和 寬厚 忍讓 心地坦蕩 積極主動 熱情大方地交往 溝通 參與 出席等。被動包容型 雖然喜歡與他人交往，樂意維持與他人和諧關係，但在行動上表現...
人際交往技巧有哪些，有哪些人際交往技巧？
內容來自使用者 徐明霞 我國古代的人性學說 孟子性善論，荀子性惡論，告子性無善無惡論，世碩性有善有惡論。每一個個體在人際互動過程中，都有三種基本的需要，即包容需要 支配需要和情感需要。心理學是以人的心理現象及其活動規律為主要研究物件的科學。凡是人的精神現象，都可以歸之為心理現象或心理活動，簡稱心理。...