1樓：新鄉小散
參賽隊從a、b題中任選一題。 1. 標題、摘要部分。
題目——寫出較確切的題目（不能只寫a題、b題）。
摘要——200-300字，包括模型的主要特點、建模方法和主要結果。
內容較多時最好有個目錄。
2. 中心部分。
1）問題提出，問題分析。
2）模型建立：
補充假設條件，明確概念，引進引數；
模型形式（可有多個形式的模型）；
模型求解；模型性質；
3）計算方法設計和計算機實現。
4）結果分析與檢驗。
5）討論——模型的優缺點，改進方向，推廣新思想。
6）參考文獻——也有特定格式。
3. 附錄部分。
計算程式，框圖。
各種求解演算過程，計算中間結果。
各種圖形、**。
**用白色a4紙單面列印；上下左右各留出至少釐公尺的頁邊距；從左側裝訂。
**第一頁為承諾書，具體內容和格式見本規範第二頁。
**題目和摘要寫在**第二頁上，從第三頁開始是**正文。
**從第三頁開始編寫頁碼，頁碼必須位於每頁頁尾中部，用阿拉伯數字從「1」開始連續編號。
**不能有頁首，**中不能有任何可能顯示答題人身份的標誌。
**題目用三號黑體字、一級標題用四號黑體字，並居中。**中其他漢字一律採用小四號宋體字，行距用單倍行距，列印時應儘量避免彩色列印。
提請大家注意：摘要應該是乙份簡明扼要的詳細摘要（包括關鍵詞）祥滾，在整篇**評閱中佔有重要權重，請認真書寫（注意篇幅不能超過一頁，且無需譯成英文）。
全國評閱時將首先根據摘要和**整體結構及概貌對**優劣進行初步篩選。
引用別人的成歲帆果或其他公開的資料(包括網上查到的資料) 必須按照規定的參考文獻的表述方式在正文引用處和參考文獻中均明確列出。正文引用乎宴雹處用方括號標示參考文獻的編號，如[1][3]等；引用書籍還必須指出頁碼。
編號] 作者，書名，出版地：出版社，出版年。
編號] 作者，**名，雜誌名，卷期號：起止頁碼，出版年。
編號] 作者，資源標題，**，訪問時間（年月日）。
在不違反本規範的前提下，各賽區可以對**增加其他要求（如在本規範要求的第一頁前增加其他頁和其他資訊，或在**的最後增加空白頁等）；從承諾書開始到**正文結束前，各賽區不得有本規範外的其他要求（否則一律無效）
問一道數學題「你」賺了多少？
2樓：老王女兒
是賺了，賺了100。
賺的錢的計算方法是：300-200=100。
我」給了「你」300，「你」出了200，兩個數字相減，實際上是「你」賺了100。
減法是四則運算之一
從乙個數中減去另乙個數的運算叫做減法；已知兩個加數的和與其中乙個加數，求另乙個加旦吵數的運算叫做減法。表示減法的符號是「-」讀作減號。
減法遵循幾個重要的模式。它是反交換的，意味著改變順序模絕侍改變了答案的符號。它不具有結合性，也就巨集譁是說，當乙個減數超過兩個數字時，減法的順序是重要的。
減法0不改變乙個數字。減法也遵循與加法和乘法等相關運算的可**規則。
所有這些規則都可以被證明，從整數的減法開始，並通過真實的數字和其他東西來概括。繼續這些模式的一般二元運算在抽象代數中學習。
減法是反交換的。如果a和b是任意兩個數字，那麼a-b=-（b-a）。
兩個數字的列，較小的數字用紅色表示，通常表示列中的較小的數字是要減去的，與下面的區別，在一行下面。這在會計上很常見。
從形式上看，被減去的數被稱為減數，而減去它的數被減數。
能否來個數學大神做這道題，是真的難，數學，數學，數學，數學？
3樓：網友
根據給定位置確定方向「上北下南左西右東」可解答問題。答案如下：
4樓：網友
題目出錯了：3，小區的東南角分別是超市和洗浴中心。這個已知條件錯了要修改成：「3，小區的東南角和東北角分別是超市和洗浴中心」
5樓：來自滴水洞單純的銀柳
上北下南，左西右東。按上面方法很容易做的。
數學題，有會做的嗎？
6樓：匿名使用者
快，中，慢三輛車同時從同一地點出發，沿同一條公路追趕前面的乙個騎車人。已知這三輛車拍腔的速度分別是快車每小時80km、慢車每小時60km，三車分別用7min,8min,14min追上騎車人。中車的速度是多少？
設騎車人的掘賀灶速度是x千公尺/小時 (80-x)×7/60=(60-x)×14/60 (80-x)×7=(60-x)×14 560-7x=840-14x 7x=280 x=40 中車的速度是： (80-40)×7/60÷8/60+40 =40×7/60÷8/60+40 =14/3÷8/判扮60+40 =35+40 =75千公尺/小時。
在網上看到了這數學題，該做麼做啊
7樓：九菁落檸
他偷換概念了。
應該是3 × 9 = 27 元 + 找回來3元=30元或老闆收的25元+服務生藏起的2元=3個人付出的27元也就是說，27元和藏起來的2元只存在減法的關係，沒有加法的關係。
8樓：心動無語
被服務生拿了，這個我老師說過。
拜託大家看下數學題做很多遍還是不會怎麼辦？ 迷茫了，打心底謝謝你們了愈
9樓：網友
我覺得對於數學來說，不同的人有不同的學習方法。而且數學應該是一門注重基礎且連續的科目，所以需要一定的基礎。如果你基礎不好的話，建議你從基礎的做起，即使不熟練掌握也要做到可以理解，可以運用的程度。
小學數學相對容易些，都是些基本的，像乘法表等等。
初中數學因式分解什麼的，基本按課本學也不是很難。
高中的數學裡有許多解題的技巧在裡面，這時我覺得應該多做題，特別是不要忽略難題，多去想多去琢磨，我覺得那些把題目按難度劃分成容易，中等和較難的習題集，相對好些，可以讓人從簡單的不斷深入下去，培養自己的解題能力和興趣。
大學的數學，主要是高數、線代和概率。如果考研的話，高數可能需要乙個系統的習題集做基礎，特別是習題裡的難題不要放過，有時候琢磨一兩天只為一道題，也是值得的，實在太難可以找人請教。最後多做些模擬題，我覺得都可以成功突破大學數學。
因為我不是數學專業的，所以對碩士時候的數學，只是說說自己的看法。碩士研究生裡面我接觸到的數學包括：近世代數、概率統計和模糊數學。
這三門基本上是大學數學裡的延伸，如果大學數學學的較好，可能這幾門科目可以輕鬆的通過。近世代數里面較難的可以做些習題就好。
到博士以及博士後，所要學的數學多數是不會很難，只要前面基礎打的勞，遇到不知道的數學方面的東西，可以，或者遇到了再去查，再去學。
總體上來說，我個人認為，想學好數學，得有一定的時間去積累，除了掌握相應的公式之外，多做題是個很好的辦法，如果難的不會做，可以先從簡單的入手，然後慢慢去做難題。遇到困難的題目，先別放棄，數學的解題思路大多是根據題目去用不同的方法嘗試，多掌握寫辦法，多試試，就很容易解決問題。我自己感覺數學其實很有趣，如果你能感覺到樂趣，可能就不會這麼迷茫了。
誰會做數學題啊
10樓：網友
1, an=1/2a(n-1)+1
則 an-2 = 1/2[a(n-1)-2]所以an-2為等比數列，且a1=1
是以an-2=(1-2)*(1/2)^(n-1)所以an = 2-(1/2)^(n-1)
2,n->無窮則-(1/2)^(n-1)=0所以liman = 2
能不能告訴我一下，網上辦理電信寬頻可不可行？
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大家告訴我一下我該怎麼辦啊,大家告訴我一下我會死嗎得病一年多了,怎麼看都看不好。求生不得求死不能的滋味真的是難受,我該怎麼辦
這個世界上充滿了愛,只不過你這種人不知道如何去愛 好想屎,我只能拉一趴給你了 看熱鬧不嫌事大的,別想那些沒用的,回家呆一會睡一覺自然就好了,不要聽那些唯恐天下不亂的 兄弟 彆氣餒 如果你把人生中的每一個坎當做一種經歷 你會有另一種想法,出去才有路 出路 好好幹唄,慫貨,嫌累乾點不累的 大家告訴我一下...
數學題兩道）希望大家快點告訴我！！謝謝
1.求108.132.96的最大公約數 12答 個小隊的人數是12。三年級108 12 9 隊 四年級132 12 11 隊 五年級96 12 8 隊 答 略。2。24 和 42 的最大公約數是6,則24 6 4,42 6 7,7 4 11.答 每段長6米，可截成11段。第一題是找108 132 9...