求一篇籠中小鳥的作文 急!最好20分鐘內 10

2025-03-24 17:50:14 字數 3728 閱讀 2427

求一篇籠中小鳥的作文 急!最好20分鐘內

1樓:進孟

不久前,家裡買回了乙隻鳥。一直未去看它,只知道爸爸和弟弟所談的話題中多了這隻鳥。 前幾天,閒來無事,便坐在了窗邊細細的觀察它。

才發現它全身棗鄭都不滿黑色的羽毛,烏黑髮亮。僅兩翼的內側各有一撮白,乳白色的嘴上還豎著一點黑色的「皇冠」這一身的裝備彷彿是在述說著,我是鳥中之王,我最高貴。 然而,除了這些與身俱來的裝備。

我再也找不出任何能證明它很高貴的特徵了。看著它在籠裡活蹦亂跳,眼睛深情地望著天空想要飛向那裡,卻只能滾頃在這狹窄的籠裡跳上跳下。不時發出細微而淒涼的叫聲很是心酸。

漸漸的,我被它那渴望自由的情感感動了,我把雙手緩緩地移到了鳥籠上,說「小鳥,你馬上就可以自由了。」 女兒,去把衣服晾上。」媽媽很不適時的叫住了我。

於是我飛快地收回手,轉身去晾衣了。之後,我再去看那隻小鳥了,但卻沒有放走它,一是因為在晾衣時我想了凳備頌很多,我知道它已經失去了自立生活的能力,亦是因為,害怕被父母責罵。當時我對小鳥說:

對不起了,可憐的小鳥,儘管你很想自由,可是你已經失去了自立能力了。而且原諒我的自私。」這事就這樣過去了。

直到昨天早晨,爸爸給小鳥餵食時,對我和弟弟炫耀的說:「看吧,養鳥真不是一件容易的事,得像我這樣及富愛心和耐心的人才能勝任。」弟弟不以為然,道:

是啊,養鳥人的確不是有愛心的。相反,他是殘酷的,冷血的。為了自己的取樂,而囚禁小鳥們的自由,還自命情操高雅不俗,自命為懂得享受生活。

如果沒有冷血的養鳥人,又哪來殘忍的捕鳥者。如果沒有殘忍的捕鳥者,又哪來這可憐的籠中鳥! 無言以對的爸爸聽後,笑後,彷彿痛下決心的說:

為了證明我的愛心,我決定過春節那天把這隻鳥放了!」弟弟激動的答應表示贊同,而一直未發言的我對爸爸說:「別放了,因為你已經傷害了它。

留下爸爸和弟弟疑惑的眼神,我沒再作答。 你已經傷害了它,這時放了它,它又怎樣生存呢?可憐的籠中鳥啊,或許,這就使你一輩子的命運吧!

小學二年級作文300字:籠中的小鳥

2樓:實用乾貨君

關 鍵 詞: 小鳥 小學二年級 300字。

字 數: 300字作文。

作文**:本作文是關於小學二年級300字的作文,題目為:《籠中的小鳥》,歡迎大家踴躍投稿。 籠中的小鳥 儀隴縣實驗學校 二年級二班 王威祥 星期六的上午,碼告晌我做完作業,高興地到院子裡去玩。

看見乙隻小鳥快樂的在樹枝上跳來跳去,還唱著好聽的歌兒,真好玩!

我想:要是它天天能給我唱歌,那多好呀!

於是,我回到家裡,拿了一些好吃的穀粒,引它到地上來,然後用乙個捕鳥網把它抓住了。我把它帶回家裡,找來乙個牢固的鐵絲籠子,把小鳥放進了籠子裡。我想:

這下可好了,小鳥可以天天給我唱歌了。可是一天天過去了,小鳥不吃也不喝,更別說唱歌了,這是怎麼回事呢?我就去問老師。

老師告訴我:「小鳥是屬於大自然的,把它關進籠子,小鳥就失去了珍貴的自由,它多傷心呀,怎友源麼會唱歌呢?」聽了老師的話,我知道我錯了,就把小鳥放回了大自然。

小鳥又唱起了好聽遲鋒的歌。

指導老師:龍老師 (投稿:abc622323 於 2006-12-7 18:42:24 編審》

看圖寫作文關在籠子裡的小鳥

3樓:老天睜眼吧幫我

**中的小鳥關在籠子裡,顯得十分無助和可憐。我們應該意識到,動物也有自由和尊嚴。關在籠子裡,小鳥失去了自由和天空,失去了追逐夢想的機會。

我們應該注重保護和尊重動物權益,拒絕虐待和捕獵野生動物。只有讓它們生活在自然環境中,才能保護它們的生存和繁衍。我們的舉動,能為小鳥和更多生命帶來力量和希望。

作文鳥籠為話題的作文

4樓:武夷山大道

在鳥巢裡有乙隻年邁依舊的老鳥,在給他的兒子講故事。

他坐在地上,慢慢地說:「兒子啊,再精緻的鳥籠,還是鳥籠。別人無盡的羨慕,卻化作了內心深深的痛楚。籠中生不如死,不知道是該憂傷,還是改逃離……」

他年輕的時候是一直漂亮的鳥,喜歡在孫琳的邊緣飛翔,可是不久來了乙個人類,他看見了這隻鳥非常漂亮,於是拿出鳥網把他網住了,隨後被人類關進了乙個精緻的鳥籠。

他看見了人類異常害怕,使勁地撞鳥籠,想把鳥籠撞爛,然後飛出去,可這樣是徒勞,過後他也明白了,也不再凡坑,在人類的馴養中,也變得乖順起來。人類天天早上給他換水和失誤,並且不時地帶他出去溜達或是逗逗他,他也習慣了這樣的生活,心想:這裡的生活真好,每天早上都能喝到純淨的誰,吃到乾淨的失誤,真相一輩子都在這兒。

幾年過後,他這個念頭就徹底被打消了。一天有兩隻鳥從這兒飛過,小鳥看見在籠中的他,飯來張口,衣來伸手,十分羨慕,籠中的他,看見小鳥來了,就想露一下自己的飛行技術,可是揮了幾下翅膀就飛不動了,旁邊那隻小鳥說:「別管他,你看他費都飛不動,還有什麼用?

鳥天生就是會飛行的,我們去玩,別管他這隻飛都飛不動的鳥!」她絕望了,心裡原來那個念頭被打掉了,他想逃跑!

於是他減少了食量,天天練習飛行,終於飛行進步了一大步,恢復了原來的飛翔狀態。乘人類在睡覺,用自己細小的身材鑽出了籠子,飛向了遼闊的天空,回到了自己心愛的那個鳥巢,繼續生活。雖然他有了自由,但失去了固定的食物和水源,他每天很早起來,去找食物和水,在此期間很辛苦,但遲到自己的食物,他覺得勞動得來的麵包才香。

他覺得現在的生活快樂多了。

正如老鳥說的,鳥籠再精緻也是鳥籠。誰也不想在籠子裡生活一輩子!

放飛籠子中的小鳥作文怎麼寫?

5樓:達興老師聊教育

寫作思路:放飛籠子中的小鳥是孩子對於自由的嚮往,從孩子的角度去思考對自由的理解,通過放飛小鳥這件事,用語言簡練的方式來表達。

正文:一、今天早上,我一大早就自覺地起床了!因為我聽見乙隻小鳥正在我家窗臺上歡快地叫著!

突然小鳥一不小心飛進了我的房間,它四處亂飛,好像迷了路似的,我悄悄的趁它不注意的時候用媽媽的衣服突然蓋住了它。快到中午的時候,我依依不捨的把小鳥放飛了,因為老師說過:「保護小動物,人人有責。

小鳥是離不開天空的。望著小鳥在天空中自由自在的飛翔,我開心極了。

二、星期五,小明的同學送給他乙隻可愛的小鳥。小鳥它眼睛小小的,像兩粒黑珍珠,嘴巴尖尖的,像鋒利的針頭,頭上有幾根小毛,全身都是黃色的,真是可愛極了。於是小明給小鳥取名「小可愛」,小明把小可愛關在籠子裡,天天跟小可愛聊天,把它當作好朋友,可是小鳥很不高興。

一天早晨有二隻小鳥在窗前嘰嘰喳喳地叫。小明開啟窗戶一看,原來是小可愛和它的媽媽來看他了,此刻,小明感覺快樂極了!

三、去年秋天的乙個星期天,我在爺爺家的陽臺邊玩耍,忽然,從窗外飛來乙隻受傷的小鳥。那是乙隻羽毛絢麗多彩,嘴巴鉤鉤的小鸚鵡,就停在奶奶晾衣服的杆子上休息,我趕緊叫爺爺和叔叔來捉這隻漂亮的`小鸚鵡。我沒有多想就把鳥籠的中悔純門開啟,小鳥衝出了鳥籠,和在窗外的爸爸媽媽一起飛走了。

小鳥飛走了,可我一點也不難過。小鳥是屬於大自然的,保護小鳥是我們大家應該做的。

四、星期六的下午,天空萬里無雲、陽光燦爛,小明興高采烈地到森林裡去玩。森林裡可熱鬧了,好多動物正忙碌著準備過冬,小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫著。小明看見了鳥媽媽焦急的樣子。

他想:小鳥賣咐多可憐啊!他又想到老師說:

要保護小鳥。於是,小明開啟籠子,大聲地對小鳥說:「飛吧,小鳥,回到大自然中去吧。

五、小明是個富有愛心的孩子,大家都喜歡他。一天,小明在他家院子李散步。忽然,聽到一陣微弱的聲音。

他望了望四周,發現大樹底下有乙隻小鳥。他輕前氏輕地走過去,生怕驚動了小鳥。他走過去後,小鳥還在微弱地叫著。

小明想,小鳥是大自然;裡的動物,我還是將它放了吧!於是他捧著小鳥來到院裡,對它說:「再見了小鳥,祝你一路平安。

小鳥望了望他。終於一展翅膀,飛上了天空。

急求翻譯日語作文急求翻譯一篇日語作文

去年 9月 大學 入 初 新鮮 勉強 大変 興味 毎日 生活 楽 時 経 日本語 勉強 興味 失 空虛 悩 感 自分 悩 目標 原因 自分 勵 早 目標 見出 目標 達 一生懸命 努力 中 嬉 思 樓主,改好了。昨年9月 毎日 以上 後 非常 満足 新鮮 気分 學 興味 大學 最初 入力 私 日本語...

急求關於麵包的作文急求一篇關於麵包的作文!

親情的沉澱 問世間情為何物,直教人生死相許 的諾言固然浪漫,但卻是那樣遙不可及,而有一種情就在我的生活中潛滋暗長,卻不易被覺察。睜開朦朧的睡眼,清清的麵包味和濃濃的奶香沁入鼻孔,怎麼這麼早?我遲疑地問。你昨天不是說今天值日嗎?哦,我差點忘了,我拍了拍自己的腦袋,去洗手間洗漱。鈴鈴鈴 響了,我去接 了...

急求作文《今夜無眠》,急求一篇作文《今夜無眠》

今天的夜格外靜謐,窗內窗外一片祥和。好一個和諧的夜,註定今晚無眠!是的,中考結束了,熟悉的人和物頓覺得新鮮 親切!就連這連這黑乎乎的夜晚也不在面目猙獰!我躺在上鋪,眼看窗外夜景,耳聽室友鼾聲,大腦竟興奮的睡意全無。想想明天不用早起上課,些許愧意居然像七彩泡泡一樣消失,又平添了幾多竊喜,此刻的思緒更是...