1樓：匿名使用者
水，我們的生命之源。
水，我們的生命之源。
茌平縣實驗小學五年級三班劉曉蕾。
同學們，當你們看到那碧綠的一望無 際的森林被那殘忍的者型雙手砍伐掉，變成了 一片片的荒地；當你們看到那純淨的水在 你身邊「嘩嘩」的浪費掉，當你們看到那美 味可口的飯菜被捯掉……心痛嗎？當我讀 了《珍惜資源，崇尚節約》一本書時，我 的心被震顫了；原來地球資源是有限地， 她不可能永遠地給予我們所需要的一切！ 如果不節約我們的子孫後代將吃什麼？
用 什麼？喝什麼？
看電視時，我曾看到過這樣一則廣 告：在乙個地區因為缺水嚴重造成了許許 多多的人死亡，連小孩也上不了學。現在 上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的 就是節約用水。
現在我特凳嫌譽別後悔原來浪費 的行為，於是在我們家的小黑板上寫下 了：節約水資源從現在開始！晚上，我對 爸媽說：
爸媽，我們從今天開始節約用 水吧！今天我看了一本書，許多山區的孩 子因缺水瀕臨死亡，如果乙個家庭一天可 以節約一碗水，乙個月就可以節約30碗 水，一年就可以節約好多水。這些水對那 些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉 了。
爸爸媽媽聽了心悅誠服地點了點 頭。
一天，我看見家裡有個水管漏水，便 急忙找了乙個盆子接著那一顆顆晶瑩的小 水珠，一天下來，盆子裡接滿了水。我就 用這水棗段洗臉後，再沖廁所|、澆花。要不 是我有心，這些水不就白白浪費掉了嗎？
現在，許多家庭都買了車，為了讓車 保持乾淨，便花錢洗車。每當我經過洗車 店時，看到那清澈的噴泉似的水順著車流 下來，流到馬路上白白浪費掉時，我就會 想到缺水區人們渴望喝到水的那種情景。 我想：
如果這些人提上一桶水，用毛巾擦 洗，那樣會節約多少水？會讓多少缺水區 的孩子洗個澡啊？
同學們，珍惜每一滴水吧！水是我們 的生命之源，沒有水，人類就不能生存！
2樓：匿名使用者
水我們的生命之源。
與朋友分享快樂作文 急！急！急！求哪位好心人幫幫忙啊！
3樓：誓愛之流永生不言
與朋友分享快樂時。
培根曾說過：「如果你把快樂告訴乙個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向乙個朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁。」
我覺得這句話說的很有哲理。是的，如果你將自己的乙份快樂跟別人分享，那別人也會很快樂，從而自己也感到了跟朋友分享快樂的樂趣。
我既是如此。我在我的空間上傳上我快樂的**，與朋友分享。我覺得空間上最有趣的那張**是西施殿拍的。
那是乙個陽光明媚的一天，我和我的舅舅一起去西施殿欣賞風景。逛了很長時間，我的肚子開始叫喚了。剛到出口，一股撲鼻而來的「香」味撲鼻而來。
哇！我看到了有賣臭豆腐的人，我不顧三七二十一，一下就來了四串。不知是老闆娘新推出的乙個吸引顧客的招還是看我看的她炸臭豆腐看得入迷，說：
帥小夥，你來試試炸臭豆腐的感覺。」我一聽樂了，連忙上去體驗。
舅舅喜歡拍照，連忙他的快門，「咔嚓咔嚓」不知道拍了多少張**。臭豆腐炸完，嚐了下味道，不錯。
回到家，我立刻把我的**傳到網上，立刻引起了重大朋友的反映，他們笑個不停，尤其是那張吃的滿嘴是辣醬的**。
其實，你與別人分享快樂，別人也會主動與你分享他的那份快樂。
你自己的乙份快樂沒浪費，還贏得了乙份快樂，還有你與別主動分享，別人也與你主動分享，你就不只獲得了兩份快樂，是獲得了三份，不是很值嗎！這也正是我喜歡與別人分享快樂的原因相反，你不與別人分享你的快樂，別人也不會主動與你分享快樂，過了很長時間，你會覺得自己的乙份快樂也會覺得沒有什麼好高興的，你就損失了三份快樂，大家也會覺得你是乙個小氣不願與人家分享自己快樂的人。所以，大家要樂於與別人分享自己的東西。
現在，我也要說一句話：「如果你不與別人分享你的東西，你就別指望別人會與你分享他的東西！」
寫作（共40分）請從下面兩題中任選一題作文。（1）題目：快樂接力（2）閱讀下面材料,根據要求作文。這是
4樓：使用者
略試題分析：作文為二選一。如果寫第一篇，寫作時要注意題目「快樂接力」中的「接力」，即把快樂傳遞下去。
我們要想一想，誰傳遞快樂，傳遞什麼樣的快樂，如何傳遞快樂，傳遞快樂的好處、感受、影響等。主人公可以是自己，也可以是第三人稱。如果寫第二篇，首先要理解「做主」，它體現的是一種對自由的追求，對性格的釋放等要求、願望等。
根據提示內容，可想一下，自己最渴望在哪件事上「自己做主」，在哪些問題上自己「做過主」等，把最想說的話，最想寫的事回憶起來，定是一篇具有真情實感的佳作。
點評：半命題作文的補題很關鍵，補出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態度及語言能力，同時也決定作文成敗。補全題目常用方法：.
避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。
補全題目，首先要將題目變為自己所熟悉的內容，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。化大為小就是選擇乙個比較小的切入口。從乙個具體的角度切人題目。
從而將乙個相對比較「大」的題目縮小為乙個比較「小」的題目；運用修辭手法。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。
命題作文一定要注意審清題目中的關鍵字眼，並由此受到啟發，發散自己的思維，把切題的材料選擇出來，完成作文的構思、成文。
在構思的過程中，最初的兩三個想法最好是先扔到一邊，再想有沒有更佳的材料和內容可選，不要急於落筆，等到構思真正成熟後再下筆。寫作時，要注意書寫一定要整潔，標點符號要使用正確，關注作文的詞語運用與描寫，儘量讓筆下的文字靈動起來。當然平時的練筆也是至關重要的，寫作其實就是一種習慣而已。
幫寫一篇作文，急急急急急急！問題補充有寫關於什麼作文
5樓：fovorer燕
我們讚賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。
但若靜心思忖，「最讚賞同學什麼品質」？我們的確會工工整整地寫上「樂於助人」四個大字。
是啊，當我們還在媽媽懷抱的時候，就諳熟了司馬光砸開水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機智，更讚美他助人的美德。這之後，從金庸筆下「路見不平，拔刀相助」的胡斐大俠，到《悲慘世界》裡悲天憫人的公尺里哀主教，都薰陶著我們純真的心靈。
這其中，最強烈感召我們的當然還是平凡而偉大的雷鋒：「哦，必須把趕路的大嫂護送到家，現在是夜深、雨大、路遠、泥濘！」《雷鋒之歌》的節奏敲擊著我們成長的步點。
我們形成了一種理性的信念：「助人為樂局空」是人類文明綻放出的燦爛花朵，「助人為樂」是人類社會不可或缺的基石。
不是嗎？當攀登香爐峰的「第二臺階」時，你多麼需要同學有力的手拉上一把；當雨夜淋在汽卜源車站時，你多麼渴望與同學共撐一柄小小的花傘；當幾何圖形已被塗抹成凌亂的「蜘蛛網」時，你多麼企盼同學輕輕擦掉紛亂的筆道，再準確畫上一條清晰的輔助線。正是無數桐弊瞎的生活經驗，將「樂於助人」推上了我們心中美德的第一位。
但是，面對「別人碰上麻煩事」的提問，不少青少年卻拋棄了「樂於助人」，而選擇了「悄悄走開」。是的，在生活實際的答卷上也有許多同樣的選擇。我曾看到，乙個路人滑倒在寒風冰雪裡，放學的同學們笑得前仰後合卻無一人上前攙扶，我還讀到過很多很多這樣的生活例項，但給我只是乙個感覺——可悲！
為什麼我們的知與行如此背離？今天，面對反差巨大的兩份調查，我不禁再次深思：為什麼我們最讚賞的品質，在需要自己身體力行時，卻縮排了明哲保身的硬殼，如寒風冰雪，沒有半點青春的熱度？
樂於助人的作文）
哪位幫忙寫一下這篇作文，謝謝！
6樓：匿名使用者
看不清楚啊，發清楚的。
lol，放逐蛇女2選1準備精練
1 放逐，上單很強勢，雖然被砍影響不大，不過要會出裝，瑞文中前期待打不出優勢就比較麻煩後期比較乏力，如果順風就飲血 春哥然後肉起來出個黑切也可以畢竟有血量加成，逆風果斷肉起來w是個小範圍的暈，第三下q有擊退，開大招打脆皮還是很痛的！你不要明明都是逆風還要堅持出輸出裝，進去必死毫無用處！2 蛇女，要用...
12選5組2從1到12都與其它號碼組選能打出彩票麼
你好，這東來西沒人會 自。如果真會 早就成為bai百萬富翁了。du 這東西我 zhi早就不信了，dao上一回在 上，看別人 結果買了，連一個號碼都沒對上。樓主真要買，就權當是獻愛心吧。每天都買相同的號碼，哪一天善有善報，就讓你買中了。ps 這東西號碼一般不會連續幾天重複，因此，你今天的號碼最好不要和...
why選A？語句int a 3,b 2,c 1錯誤的賦值表示式是A a b 4 3 B a b c 1 C a b 4 c D a 1 b c 4）
a b 4 3 這是賦值運算，bai從右至du左結合，但是zhi 這裡有括號b 4會被先執行，執dao行完後結內果為false 零 這容裡沒有問題，後面a的賦值就有問題了，到底是把0賦給a，還是將3賦給a呢？問題在這，你懂了嗎?a b 4 3 先運算 b 4 結果為false 即 0 a 0 3 不...