1樓：匿名使用者
作文還要抄啊，我教你寫吧。
設計新穎別緻的標題吸引讀者。
文題是文章的視窗，是概括文章內容的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者「一見鍾情」，過目難忘。
所以，同學們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構思乙個具有吸引力、衝擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯捨棄下文的標題。如美國作家舒爾伯格的**《我的精彩糟糕詩作》；還有學生在寫作中用過的題目《高貴的施捨》等，都能給我們耳目一新的感覺，且使文章增添了無限光彩。
首先，巧用修辭手法添魅力。因為修辭是一項富於實效性的語言表達方式，用得好，可以達到化抽象為具體的效果。如一位同學在《關心》一文中是這樣寫地球的：
在遠古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……」讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。
其次，善用名言警句。如果我們在寫作時恰當地運用它，就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。
選擇具有時代精神的語言。如一些反映時代發展的詞語——「轉殖」、「基因」、「網際網路」、「情商」等。如果在有些作文中運用這些語言，文章的時代感也會躍然紙上。
2樓：我你就抱抱我啊
週五，我們把教室佈置得格外美麗，黑板上像畫上了濃妝，寫著「科技增能」四個大字，字周圍有各種各樣的幻想畫，像什麼奇形怪狀的手槍啦什麼的。你一定會問：「這是幹嗎呢？
告訴你吧，我們是迎接檢查團的到來，而舉行的「科技作品創新與展示」的活動呢！
小學作文 學習的收穫
3樓：匿名使用者
通過這學期的學習，我。
的知識突飛猛進，現在運用起來， 如魚得水。
特別是在讀後感的學習中收穫更大。我不但知道了讀後感的結構。讀後感是由引、議、聯、結四個方面構成。
還掌握了寫讀後感的方法，寫讀後感要有「雞頭、豬肚、鳳尾」。「雞頭」就是指開頭要簡寫不羅嗦。「豬肚」就是指中間內容要寫詳細具體。
鳳尾」就是指結尾要寫的漂亮。開頭的意思：要扣題定位引下文。
中間的意思：是承頭順寫詳重點（介、議、聯）一：介就是簡介原文內容。
議：是用一兩句話，對原文的內容加評議，引出下文ied「聯」。聯：
是聯絡你所瞭解的、聽到的、看到的社會實際或自己的理想、學習、生活實際。結尾要照應開頭寫所感。
再則我還學會了四種表達語言方式。第一種是提示語在前面，如：我說「走吧！
第二種是提示語在後，如：「走吧！」我說。
第三種是提示語在中間，如：「在這裡，」我說，「它快跑了。」第四種是省略提示語，如：
這是一條蛇。」「不，這是一根樹枝。」
這個學期的學習，我真的收穫很大。
小學生幾年級適合學習作文？
4樓：匿名使用者
從低年級就開始逐步培養。
一般幼兒園打好基本語言基礎，小學一二年級開始練習讀寫任務，逐步向高階的作文發展。
謝謝！
5樓：匿名使用者
一年級句子、小短文，二年級小短文、簡單作文，三年級作文、簡單散文，四年級作文（有難度），五年級六年級基本與四年級差不多。（我們是這樣的）
6樓：匿名使用者
三年級，一般的，可以一年級學寫一天一句話，二年級可以寫一段話，三年級就可以寫作文啦！
7樓：匿名使用者
我覺得三年級可以開始培養孩子開始寫作文了！
春天在哪裡作文140字，春天在哪裡的作文
沐浴著清新的陽光和雨露，看著生命正在蓬勃的生長，我的詩文也開始放射著春天幽香。無法描述，一顆憤怒的破土而出的種子，在春季到來，我彷彿已看到了花開時叮噹作響的聲音。孩子在追逐著的風箏飛啊飛，卻掙不脫被牽的線。湖邊的婀娜的柳條上，停息著輕歌漫舞過的蝶，讓美麗的視野也淨化著靈魂。山雀醉過，孩子的笑聲湧動成...
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幸福在 幸福在 有人會這樣問，我告訴你們，其實幸福就在自己的身邊，我們缺少的就是去發現幸福。以幸福在 為題的作文 幸福在 幸福在選秀秀場上。老子說 天之道，其猶張弓與？高者抑之，下者舉之。有餘者損之，不足者補之。我們看星光大道，快女 快男，以及其他各大衛視的唱歌比賽，還有非誠勿擾等各類相親節目，和更...