1樓：籌稷衛疆
首先讓自己成為一名優秀的人，最起碼在你做出要求之前你自己要能遵守銷碧規則，不搞特殊化。積極帶領班級激雹參加學校學院的活動，特別是創新創業類的活動，激發大家的學習科創興明鬥帆趣。眾所周知，雙創是國家越來越重視的一件事，很多大學生也逐漸參與進來，甚至做出很好的成果。
和同學們打成一片，協調好班級的關係。定期組織班級內部活動，保證班內和諧，上進。
2樓：猴16998腫園
努力學習做乙個好班長，首先要在學習上做大家的榜樣，不但自己努力學習，還要幫助學習成績差的同學，大家一起進步。團結同學做乙個好班長，滑譁就要搞好和橡讓則同學之間的關係，團結每乙個同學，同學有事，要熱心幫忙，不拉幫結派，所有的同學都是好朋友。做老師的助手做乙個好班長，還要幫助老梁棚師做一些力所能及的事情，做老師的得力小助手，在老師和同學之間起到乙個紐帶的作用。
3樓：程巧綠
平時就是督促學生完成作業，與其他班委經常交流班內的情況，和普通學生的互動也不能少，大學班內的學生不像高山返茄中初中那樣交流密切，平時主要和宿舍的人逗察關係好，毫不誇張地講有的班級同學世譁可能到畢業班裡的人都認不全，因此班長要經常帶領各個宿舍進行聯誼，和學生互動多了後期工作自然也配合。
4樓：回憶
首先嚴已律己巖謹改，要求別人不做的，自己首先不做；要求別人做到的，自己粗判首先做到。俗話說己不正不能正人。二是自己要有過硬的學習功底，力爭做晌銷到別人會的我會，別人不會的我還會。
做到了這兩點，你一是有了威信；二是贏得了大家的尊重。
5樓：沉夜孤星
班幹部日常要協助老師開展的工作很多、很雜，維持紀律，收發資料，組織活念稿動，在野團這個過程中，難免遇到一些不理解、配合工作的同學，導致工作不能順利開展下去，這種時候，堅持自己的原則不妥協，能自己想辦法仔脊孝解決就儘量想辦法，解決不了的，及時跟老師反饋溝通，一定不要自作主張擅自處理。
6樓：寶60745吮虐
千萬不能有太多的官派作風，說實話不只是學生，模槐任何乙個人都很反感，所以要親民但是又不能太過親緩改力親為，這個度把握起來比較困難，在其位謀其政，要積旦哪友極聽取學生意見。說白了你是同學們選出來的，當然要為了同學們服務。
7樓：仉夜曼
現在的孩子，個個都有自己的個性、想法，不會輕易的服從誰的強權管理，如果你擺出班幹部的架子，對同學們指揮來指揮去，會很容派巧易被同學們反感、孤立，不僅無法完成班幹部的工作職責，還會給自己以後的學習、生活帶來很多問題和困擾。說白了，班幹部就是老師和同學們之間的橋樑宴羨基，也是老師的助手，在晌謹這個過程中，誠懇待人，積極做事，才有助於做好班幹部這項工作。
8樓：賀語梅
班幹部的弊搏身份，既是乙份榮譽，更是乙份沉甸甸的責任，班幹部是官，又不是官，需要協助老師完成日常的班級橘卜慎管理、事務性的工作，事情不少，獎勵不多，甚至可能要受不少委屈。所以，選擇做班幹部，一定要有足夠的犧牲和奉獻精神，抱著學習、鍛鍊自己圓敬的心態去做好這份工作，如果做不到，寧可不當這個班幹部，畢竟，中學的學習壓力很大，做班幹部肯定要投入時間精力的。
9樓：6440滅韓募捕
之所以被選出來做班幹部，一定是因為在某些方面的表現更加出色，老師和同學都認為你能夠做到帶頭表率的作用攔鋒，所以，作為班幹部，一耐衡咐定要以身作則昌純，敢於面對困難，做好表率，發揮榜樣的作用。
作為班長怎樣帶動班級學習氣氛
10樓：百密一疏哈哈
作為班長，可以通過以下方式帶動班級的學習氛圍：
1. 與老師密切合作：班長可以經常與任課老師溝通，及時瞭解每堂課上老師佈置的作業和課堂知識點，並在班級群中及時釋出這些資訊，幫助同學們更好地掌握學習進度。
2. 班級橋鏈敗分享會：定期組織班級分享會，讓同學們有機會相互交流學習經驗喚臘、分享學習心得，相互激勵。班長可以邀請優秀同學分享自己的學習心得，鼓勵其他同學學習。
3. 鼓勵學習：班長可以給同學們發放獎勵，例如給成績優秀的同學頒發證書和獎章等，帶頭為學習而付出，鼓勵其他同學也積極學習。
4. 組織小組活動：班長可以組織小組活動，例如小組競賽、敏顫討論會等，讓同學們在互相學習中建立起友誼和信任。
以上是作為班長帶動班級學習氛圍的一些方式，通過這些方式可以為班級營造良好的學習氛圍，提高同學們的學習積極性，讓整個班級的成績得到提高。
11樓：懂視生活
1、從自己做起，如交作業自己要按時保量，自習要堅持在，下課的時候也常常學習。 2、在班級的版畫或者活動專欄裡面多貼一些「實事資料」，最好是大家都感興趣的。 3、多多開展班級活動，每週或者每月申請一次臘毀班級晚會，拉近同學之間的關係。
4、可以多和任課老悉茄師交流，要充當老師和同學之間的橋樑，知道同學們的想法然後再去向老師反應，並一起商量解決辦法。 5、課堂上積極帶動氣氛，讓同學們喜歡任課老師。 6、配合老師，鼓勵同學，考試的時候分數打的高一些，增加同學的信心和熱情。
7、組織一批想學習，想輪陸備幫助或者想帶動同學一起學習的同學，讓他們去為他人做榜樣，慢慢的去輻射其他的同學。讓同學有學習的組織，讓想學習的同學能找到學習的隊伍。
12樓：網友
努力學習，拿成績說話。
怎樣才能調動家長和科任教師參與班級班級管理的積極性,有效性
13樓：
摘要。親親，非常榮幸為您解答<>
要調動家長和科任教師參與班級管理的積極性和有效性，可以從以下幾個方面入手：意識和理念意識：讓家長和科任教師認識到班級管理的重要性，營造管理需要全體參與、聚焦學生需求和效果的共同理念。
多樣化管理方式：採用多元化、創新性的管理方式，讓家長和科任教師瞭解管理過程和效果的具體操作。定期溝通：
班級管理需要定期進行管理效果的反饋和交流，家長和科任教師應該被邀請參加，瞭解管理方案的進展，參與管理效果的評估。
怎樣才能調動家長和科任教師參與班級班級管理的積極性，有效性。
親親，非常榮幸為您解答[開心喊核鏈]<>
要調動家長和科任教師參與班級管理的積極性和有效性，可以從以下幾個方面入手：意識和理念意識：讓家長和科任教師認識到班級管理的重要性，營造管理需要全體參與、聚焦學生需求和效果的共同理念。
多樣化管理方式：採用多元化、創新性的管理方式，讓家長和科任教師瞭解管理過程和效果的具體操作。定期溝通：
班級管理需要定期進行管理效果的反饋和交流，家長和科任教師應該被邀請參加，瞭解管理方案的氏散進展鄭孫，參與管理效果的評估。
親親[鮮花橋帶]<>
鼓勵、獎勵：對於積極參與班級管理的家長和科任教師，應該及時發現和配散予以鼓勵，獎勵，擴大正向管理效應，提高管理績效。建立平臺：
建立專業的平臺，為家長和科任教師提供可操作的管理支援資訊與資源，幫助他們更快、更敏賣蘆有效地參與管理工作。總之，班級管理需要全體參與，這需要教師和家長之間優秀的合作關係。積極調動和鼓勵管理參與，不僅有利於班級管理，也有利於家長和教師間的溝通，有利於共同體驗、共同成長。
班長管理班級的好方法
14樓：紐約無宇
作為班長，你是老師不在班級時的小老師，肩負著管理班級的責任，但是同時，你不能忘了，你也是一名學生，在管理班級的同時，要處理好與同學們的關係。1，不能太軟，這樣只會然那些能力與你差不多的同學有機可趁。2，你在同學面前要表現為乙個不太過問世事的人（不怎麼玩遊戲，不怎麼上網）3切記，不可以在同學面前爆粗話，但到萬不得已時（忍無可忍時）也是可以有的，但那些詞句頂多也就是「滾，再鬧請你出去等等。
只要不是那些壞同學嘴裡常說的話就行）4不能和班裡任何一位同學靠的太近，也好就是說不能讓別人覺得你這人有點偏心，但如果是很要好的閨蜜也就算了。5平時你可以是與大夥玩的都很好，但一到關鍵時候，比如老師叫你們做作業時，有同學搗亂、破壞規矩，那你就不能在軟弱了，你一開始先勸說他，如果那人還是聽不進勸告，那你就不要客氣，拿出班長的威嚴來，該怎樣就怎樣，不要與他多說，記下名字為上冊。
15樓：網友
班長的職責：
1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模範帶頭作用，有一定的影響力。
2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作。
3、學習成績優秀，至少在中等偏上。
4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關係。
5、不能包庇好朋友，公正嚴明。
6、要有管理能力，採用適當的方式管理同學與班級。
7、要搞好師生關係，使同學們與老師關係密切，有助於老師與班幹部的管理。
8、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。
5、要有恆心，做事要堅持下去，不能半途而廢。
6、提醒班幹部做自己要做的事，要有責任心，對同學負責，對自己負責。
7、不要拿出班長的架子，要虛心接受同學與老師的意見。
8、在各個方面關心同學，關心集體。維護同學與班級體的利益與老師的威信。
9、要及早發現問題，自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。
10、注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
11、要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。
12、掌握班級動態，在班級中起領頭羊的作用；爭取做到每2—3周召開班委例會，協調指導班委工作。
13、做學期計劃、總結等，及時發現班風中的問題並向老師彙報，思考並向老師提出有關班級發展的建議。
14、帶領完成學校佈置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發事件。
15、為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
16、協助體委做好「兩操」，負責檢視要求的落實。
17、適當的時候組織同學進行一些課內或課外活動（必須有一定的安全和其他方面的保證）。
16樓：網友
lz這個情況可以說是班級缺少集體感吧。
首先lz你不是班幹部，所以你想改變就要和班幹部說。
分析問題吧：
班級的集體感最好就是通過活動來培養，籃球賽可以說是最好的方法了。
就目前來說）。有時間你也可以組織一場演講，班裡的，讓班幹部上去說說現在的情況，再讓人緣好的同學上去說說自己的想法，不要講形式，開放點。力求讓大家都有一種危機感。本質目的。
沒有差生，記住這點，是人就有他的優點，（人不存在缺點）
在學習方面分小組，寢室為單位，也可以是要好同學，自己選吧。後期大家要做好共識，不要吝嗇你的學習成果，大家分享學習心得，這個真的很重要。這點是在不能改變大環境下的決策（自己在周圍製造乙個好的學習小環境）
最後一點了，不要跟老師做對！ 身為學生，尊敬老師是最起碼的本職，別跟我說老師古板，思想陳舊。這是無法改變的代溝，所以這不是你應該在意的，你應該更多的去迎合他，像我老師說的：
老師不可能去習慣50個學生，因為學生太多了，可學生可以習慣5個老師，因為教你們的就這個幾個老師」。 等你適應了這個老師，你就會發現其實他也不是那麼的糟糕。
我自己的銘言：做好自己的事，然後去影響身邊的人，這樣下去總有一天會好的。
個人意見，僅此而已。
班長怎麼管理班級，作為一個班長怎樣才能管理好班級？
作為一個班長怎樣才能管理好班級？1 協助班主任開展各項班級集體活動，搞好各項班級工作。2 在班主任指導下，開學初提出班級工作計劃，學期結束做好工作總結。3 定期組織班會及重大班級活動。4 督促班委記好 班級日記 負責收發 家校聯絡冊 協助班級參加學校或年級集體活動。5 班長要以身作則，做個好榜樣！6...
我是初一班長，一份管班策劃，急急急
策劃 這個貌似只能實踐 光憑策劃 只說不做 貌似沒有用噢 加油 祖國未來的花朵 怎麼說內？這個問題說大很大，說不大也不大。管理班級主要在自修課和體鍛課紀律的管理，當然還有課間，上課，老師卻還沒有來的時間裡，管理好班級的秩序。在這一點管好，其實你很不錯了。再是有些事自己能解決的儘量自己解決，列如，班級...
我是讀高一的一位女孩，我喜歡我們班的一位男生，不知道怎麼跟他說，我不好意思說，即使說了也不知道他會
我是高二的男生，有過幾段感情，有的很衝動，過一段時間就正常了，也許你是被他的優秀迷倒了，但你要正式自己夠不夠優秀，或者真的想清楚自己要什麼，哥哥告訴你，戀愛不一定耽誤學習，但暗戀一定耽誤學習 他如果沒有喜歡的人的話那就告白。追求自己喜歡的人沒什麼不好意思的。校園戀愛什麼的最美好了。我現在就好後悔當初...