如何有效的與家長進行溝通促進家校聯絡
1樓：匈牙利的景色
學生問題一直是學校和家長需要關注的乙個問題，這個需要雙方做正面溝通，針對學生的學習情況與實際的東西做乙個總結，然後邀請家長進行溝通，把生活與在學校的情況實際結合起來。看看教學問題與實際生活中有什麼衝突和聯絡 然後在針對性給予幫助。孩子問題需要學校和家長共同努力，無論是學習還是生活中，都需要雙方共同努力。
這樣創造乙個健康的生長，環境和學習環境。
如何加強家校聯絡，形成教育合力
2樓：網友
學校家庭兩方面及時交流資訊，密切配合，有利於消除兩者之的認識誤區，增進彼此間的瞭解和認識，有利於促進家庭教育和學校教育進一步的合作互動。老師要了解學生在家庭中的表現及對待父母的態度等，以便有針對性的進行學生的思想工作。家長也想要了解孩子在學校中的表現，並且還想知道學校是怎樣開展工作的。
因此，我們老師可以把學校的教育計劃、教育目標、教育方法和日常活動告訴家長，讓家長對學校教育有乙個大致的瞭解。家長也可以把自己的家庭背景、經濟、生活情況告訴老師，以便老師有針對性的進行教育。雙方在互動中獲益，交流中發展。
這一點在產生問題時較為突出。例如當教育教學效果不佳時，雙方易產生互相埋怨的情緒：家長埋怨老師不會「教」，對自己子女不夠關心；老師則怨家長家教不嚴，縱容、袒護其子女。
其實這是老師與家長對學校教育工作中的困難認識不一致所產生的。另外，學生由於環境的不同表現出來的行為會有所差異，但由於所處環境的不同，老師瞭解較多是學生的在校情況，而家長了解較多的是學生在家的情況，如果雙方缺乏溝通的話，就會由以上的埋怨情緒導致某種對立情緒，最終將對學生產生不利的影響。比如我們班的一位學生，學習上最大的問題就在於懶惰，經常拖拉作業，默寫、背誦更是沒有一樣完成得了，各科老師對其都有意見，有一次我放學後將他留下來，正好他媽媽來接，彼此交流之後他媽媽才得知孩子的問題，因為當家長問起其學習時，這位學生總是說很好，且加上這樣一句「要是我不好，老師不早就打**給你了嗎？
通過家校聯絡，能使雙方消除誤會，學校與家庭教育更有時效性、針對性、目標要求更一致。
如何提高家校溝通的有效性
3樓：雨爸來了
會和老師溝通的家長才是好家長，如何與老師有效溝通？
如何加強學校與家長之間的溝通.怎樣提高教學質量
4樓：匿名使用者
嘻嘻，這個問題確實很難，但是教學質量得讓學生理解一件事，現在的學生只會學習（背書）而不會應用與實際中，導致了記憶能力差，如果讓他們通過各大知識點的關聯來學習（如高一生物，可以在腦子建立乙個模型圖，乙個細胞系統，那樣學習效率更高）如果是初中或小學的話需要教會學生學習方法，常規的說教學生們估計聽不進去，但是可以用特殊的方法，這些都是需要自己發掘的問題，我們的只是乙個概念，實際決定成果。
家校之間如何提高溝通效率
5樓：匿名使用者
在靜安小學的官方主頁，不僅可以看到學校的德育活動、新聞動態，每個班級、每門校本課程也都有各自的空間釋出資訊，與家長互動交流。一（1）班近日公佈了新學年「第四周告知書」，兩天時間就有半數家長在網上進行桐宴回覆。
早在2009年，李莉就在網上建立「未來之星」群組，與家長們交流，至今依然保持更新。「與發簡訊、打**相比，網路平臺上的交流可以『一對多』，並在群體中互動，從而提高效率。」李莉說。
增進家長與班主任的面對面交流，同樣有助於釋放家長的焦慮。每年一年級新生入學之前，靜安小學的班主任們都會進行家訪，告知家長幼小銜接相關事項，做好開學準備。而在10月中旬，靜安小學將迎來本學期的第三次家長開放日活動，向新生家長展示孩子們的學習與活動情況，12月底還將舉辦一次大規模文體展演。
顧春慧表示，與其他年級相比，學校應創造更多機會迎接新生家長進校，局衫銀使他們親身感受孩子的成長，對學校的教學管理產生信任，「沒有了後顧之憂，他們自然不會塌李頻頻『騷擾』老師了。」
家長應該如何與學校老師溝通
6樓：眾神鐵騎
老師最怕兩種家長：一種是從不來學校，對於孩子的事不聞不問；另一種是三鬥源罩天兩頭來學校，一點雞毛蒜皮的事。
都來找老師理論。這是在與一些老師們相處的場合，談到老師如何與學生家長溝通問題時，所得到的結論。也許這不是所有老師的感受，但至少是一部分真實的心聲。
當然，大多數的家長是關心孩子的教育，也經常參與學校為父母舉辦的活動，而且是明理好溝通的。但是話說回來，怎樣才是「從不來」和「三天兩頭來」之間的折衷平衡點，似乎變成家長難以取捨的困境。
人際溝通本來就是一門大學問，更何況為了孩子教育著想，父母和老師的溝通更顯得重要。常聽到老師說，家長很難溝通；也常聽到父母說，老師很難溝通。如果只是彼此抱怨對方，一、在每乙個新的學年，你是否主動去拜訪孩子的老師。
二、你是否以請教專空鬧家的態度去拜訪老師。
三、你是否提供老師一些孩子在家中的生活資料。
四、你是否接納老師的一些想法和感受。
五、你是否同情理解老師的一些困難，包括牢騷在內。
六、你是否對老師一些作法表示支援。
七、你是否很少打斷老師的話。
八、你是否專注的聽老師的敘述。
九、你是否相信老師的專業能力。
如果你「是」的在七個以上，相信你和老師的溝通已經有乙個很好的開始。如果你「是」的在四到六個之間，你和老師的溝通似乎有點問題，回頭看一看「否」的題目，想一想其中的道理：尊重是贏取合作之鑰。
是防衛性過強嗎？還是從沒有和老師溝通的經驗？除了拜訪老師，與老師溝通之外，打**與老師聯絡，也是很好的方法之一(但是別常打，以免干擾到老師的私生活)
今天孩子回到家裡，說他在學校裡發生……(把事件長話短說)
有時孩子回家後，會說一些可能引起親師誤會或衝突的話，孩子也許無意說。
謊，可能是表達不夠清楚(認知和語言正在發展之故)
或者只說利於自己的一面之辭(不需責怪孩子，這是人之常情)
請先不要急躁憤怒，衝突只會誤事，最好先打**或拜訪老師，把事情加以澄清。其實，大多數的事件在證實之後，通常都是些小事，不必過分在意。
如果想更有效的增進親師溝通，得抽空多參與學校舉辦的活動，如親職教育講座、親師會、父母成長團體、讀書會、教學成果展覽、運動會、裂培園遊會等。如有更多的心力，可主動協助推展教育工作，如許多學校的愛心媽媽，導護爸爸。這樣不僅。
能和老師保持良好的溝通，對孩子的教育和學習上的示範，都有深遠的意義和效果。
7樓：易書科技
合格父母滾臘液的大物金牌課局晌程。
在中國，哪一家暑校最靠譜，主要是轉學分最靠譜的！
小公升初一般月考試 小學畢業生不論是按志願錄取還是通過微機派位錄取到民辦或子弟學校或富餘學位公辦寄宿制初中的，其民辦或子弟學校或富餘學位公辦寄宿制初中的錄取結果為最終錄取結果，其原公辦初中派位結果自動取消 禁止公 民辦學校學籍異動 暑校國內有很多，你最好去問你們學校，問清楚怎樣才能轉學分回你們學校，然...
家校教育的重要性，家長學校的作用及意義
在教育中，家庭 學校 社會三者的聯絡愈加緊密。學校教育需要家庭教育的密切配合，加強家庭與學校的合作，統一整合對孩子的教育影響，才能保證良好的教育效果。家庭方面，要樹立正確的教育觀，瞭解掌握孩子情況，主動了解學校教育，積極學習掌握科學的教育方法。學校方面，要做好與家庭方面的聯絡，促進家校溝通，辦好家長...