1樓：匿名使用者
這是一篇別人學校的說明文，你可以套著用下 群賢畢至，放眼前景，羊山南麓，新舍儼然，上接高天流雲，近襯峻美崖壁，琅琅書聲，隨風而動，那是省級示範初中--齊賢鎮中學。 學校建於2001年8月，投資4000萬元，佔地85畝，總建築面積達29700平方公尺，在巍巍羊山峭壁的映襯下，獨樹一秀。 學校是原齊賢鎮中、央茶湖中、陶裡中三校合併而成，有教師200餘人，教學班49個，學生人數2600餘人。
走進校門，首先映入眼簾的是「希望之星」的雕塑，雕塑周圍是乙個小花壇，呈圓形，學校以其為中心呈扇形狀佈局。 放眼望去，首先看到的是南教學樓，南教學樓高五層，位於學校中軸線上，有初一初三29間教室，後面是北教學樓，北教學樓相對南教學樓較小。 南教學樓左邊是體育館，體育館呈半圓形，一般為文藝表演或籃球比賽所用。
體育館後面是乙個多功能的橢圓形操場，400公尺跑道環繞著寬闊的草地，綠茵茵的草皮受學校的特殊管理，男同學們在這大顯身手，一派欣欣向榮的景象。操場前立著高高的旗杆，五星紅旗在隨風飄揚。風停了，它便垂下來，圍住旗杆頭睜蔽，好像一支紅纓槍，又像高聳的火炬。
南教學樓右邊是行政樓，行政樓後面是科技樓和實驗樓。 一所學校可分「硬體」和「軟體」兩部分。現在，讓我們來看看軟體吧！
學校前虧以「德育為首、教學為主、以人為本、和諧發展」為辦學理念，以「培養名師、培育名生、建立名校」為辦學宗旨，以「自信自強、求精求新」為校風，以「敬業勤業、開拓創新教風」為教風，以「樂學善學、主動發展」為學風，積極構築有利於學生全面發展的教育教學體系，盡力辦出學校特色…… 漫步在校園的路上，茂盛的樹遮住了堪藍的天空，陽光絲絲縷縷的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕慧早神地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。
2樓：匿名使用者
包鋼九中。包鋼九中成立於1995年7月，位於包頭市昆區友誼大街128號，校園面積萬平方公尺，校舍建築面積萬平方公尺。現有教職工198人，高階教師51人，市、區學科帶頭人、教學能手、優秀教師52人。
共有56個教學班，在校學生3390人。學校現有多功能實驗室6個、校園區域網1個、多功能教室6個、300公尺田徑場第1個，籃、排、羽綜合場地2個，桌球練習場地1個。學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，依法治教、以德施教，把握初中階段學生的身心和教育教學規律，嚴謹治學、科學育人，陵消積累了豐富的辦學經驗，學校以「面向全體學生，促進學生全面發展」槐槐為辦學宗旨，形成了良好的辦學傳統，取得了顯著的辦學實績。
年輕而充滿活力的包鋼九中，在「讓每一位學生成功、讓每一位教師成就」的辦學理念引導下，抓住德育時效性和教學有效性兩大優勢，以科研為先導，以課堂教學為中心，切實抓好在課程體系、教育教學內容和方法上的改鉛汪友革，全面形成職業道德和專業水平一流的教師隊伍。形成了「養德、勵志、博學、務實」的校風以及「敬業愛生、團結進取、求實創新」校園文化，以建立一流的育人環境，一流的教育管理、一流的教育水平為辦學目標，努力把學校辦成現代化、高質量、多功能、重實驗、講示範、有特色的包頭市一流強校。
說明文要怎麼寫
3樓：莫棄殼
可以參考以下方法。
一、掌握說明文的文體特徵。
1、 瞭解說明文概念。
說明文是以說明為主要表達方式，介紹客觀事物，解說事理，給人以知識的一種文體。
2、 區別說明文不同類別。
按照不同的標準，說明文可分不同的類別。通常，依據說明物件與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。說明物件是具體事物，說明目的是使讀者瞭解、認識這個或這類事物的特徵，我們稱之為事物說明文；說明物件是某個抽象事理，說明目的是使讀者明白這個事理，我們稱之為事理說明文。
其實，在一篇說明文中，介紹事物與闡釋事理往往是交錯使用的。
3、 掌握說明物件的特徵。
特徵是此事物區別於彼事物的標誌。事物的特徵是多方面的：有的是外露的；有的是內涵的；有的特徵是表象的，有的反映的是本質。
4、 理清說明順序。
有條有理地說明，才能把事物的特徵或事理介紹清楚。常見的說明順序有：
1） 時間順序：即以事物發生、發展的時間先後來安排說明順序，從而寫出事物的發展變化情況。這種順序一般用於人物的生平介紹、科學觀察記錄，說明事物或事理髮生、發展或製作過程一類的說明文。
2） 空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內，或從上到下，或從前到後，或由遠及近依次進行說明。這種說明順序，一般用於說明事物的形狀、構造特徵。
3） 邏輯順序：即按照事物或事理的內部聯絡或人們認識事物的過程來安排說明順序。事物的內部聯絡包括因果關係、層遞關係、主次關係、總分關係、並列關係等；認識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。
5、 掌握說明的方法。
為了把事物特徵說清楚，或者把事理闡釋明白，就要使用恰當的說明方法。常用的說明方法有九種：舉例子、分類別、作比較、列資料、下定義、列圖表、作詮釋、狀貌、打比方等。
6、 把握說明文的語言準確、簡明、平實生動的特點。
7、 清楚說明文的結構。
說明文常用的結構模式有兩種：
1） 總分式：包括總—分、分—總、總—分—總等，事物說明文多用總分式，其中「分」的部分又常按並列方式安排。
2） 遞進式：事理說明文多用遞進式結構，一層一層地剖析事理。
其次 ，根據你所寫的說明物件 加以瞭解 再以下定義的寫法對它詮釋。
4樓：陳新蘭仙綢
特徵，是乙個事物區別於其他事物的標誌，某種事物的形態、結構、變化、成因和功用等之所以跟其他事物不同，是因為各有各的特點。即使是同一事物，就結構說，這一部分跟那一部分不同；就變化說，這一階段跟那一階段不同；就功用說，這一種跟那一種不同。因此，寫說明文只有抓住事物的特徵，才能使讀者對所說明的事物有具體、清晰、準確的瞭解。
說明事物，不僅要說清它的表面特徵，也要說清它的本質特徵。
首先要了解事物，瞭解事物的基本途徑是身臨其境進行觀察，不僅要弄清楚事物「大概怎麼樣」，也要弄清楚事物「究竟怎麼樣」，以及弄清楚說明物件各個方面之間的關係。
說明事物要有合理的順序。怎樣的順序才算合理呢？這根據人們認識事物的過程以及說明物件本身的規律而確定。
一般地，說明事物的成因、方法的文章，往往以時間為序，把事物產生、發展變化或工作步驟一一寫清。說明事物形狀、構造，一般以空間順序寫。有的說明文采用分類的方法，可以按照所分的各類為順序進行說明。
說明文，大多數不是隻用單一的說明順序，而是多種說明順序交錯使用，因此，在寫作時要合理安排好說明順序：
一要安排好全文佈局順序。
二要安排好說明主體的順序。
三要安排好段落內部的順序。
說明文不是以情感人，而是客觀地說明事物，它追求的是科學的真實。畫蛇不能添足，畫虎不可類犬。說明的物件是怎樣的，就必須如實地說成是怎樣的。準確，是說明語言的基本特點。
說明語言要做到準確，涉及遣詞造句各個方面的問題。首先要注意用詞的確切，否則，將會使事物的性質失真。另外，要注意必要的限制，特別是時間、空間、範圍、條件、數量等方面的限制。
要注意三點：
一是選擇說明方法要看能不能有助於達到說明目的。
二是要有助於加強文章的趣味性。
三是綜合運用說明方法時應該有所側重。
多種說明方法在同一篇說明文往往是綜合甚至交錯運用的。這樣綜合運用說明方法，而又有所側重，就能具體而生動地顯示事物的特徵，又能給人清晰的印象。
描寫校園的說明文。
5樓：網友
說明一下學校的。建築有哪些歷史培養了哪些人才？
6樓：數一教育
校園copy
我的校園是很美麗的，它是小bai
學，接下來我就來給大家寫du寫我的zhi校園。
當你走進我們的學校dao
時，首先我給大家介紹的是學校國旗旁的池塘。池塘裡有許許多多的小魚，各種各樣：有金魚，有鱸魚，有像我們平時見得鯖魚等；還有許多小石子在魚的下面，五顏六色：
有黃色的，紅色的，紫色的，白色的等許多小石子。有時我們剛好走路遇見魚，就會猛地跳上來，搖搖尾巴，好像在說："看我多美麗啊！
接著，我給大家介紹的是：我們學校的操場。操場周圍有許許多多的桂花樹種在那裡，每當我們在上體育課時，我們聞見有許多桂花樹在向我們招手，好像在說：
我們聽見桂花的聲音也就努力的跑了。最後到了終點。
我的孩子你出來吧！」竹子就探出了頭，驕傲地說：「媽媽，我終於看清楚了這個世界。
竹媽媽笑了笑。又過了一年，竹子把身上的衣服脫下來了，小竹子非常高興。
描寫水果的說明文
7樓：星仔
蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的， 全身有一種豐收的紅色。把它拿在手裡它會輕輕地貼著你的手掌，當你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時，這對它來說就是一種幸福 它能給人們帶來甜美的滋味，這就是它最大的幸福，蘋果，是生長在北方的一種水果。成語"碩果累累"指的就是它。
當每每走過一片蘋果林時，它誘人的味道就會伴著微風進入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經中迸發而出。還有什麼比這更輕鬆的事情呢？下面就讓我來介紹一下蘋果吧！
開花的蘋果樹落葉喬木，樹高可達15公尺，栽培條件下一般高3～5公尺。樹幹灰褐色，老皮有不規則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。葉序為單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。
傘房花序，花瓣白色，含苞時帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。果實為仁果，顏色及大小因品種而異。
蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適於土層深厚，富含有機質，心土通氣排水良好的沙質土壤。有超過 7,500個已知品種。
良種：「紅星系列」，「紅富士」，「喬納森」等等。除鮮食的品種外，尚有烹呼叫的蘋果。
由於蘋果的果酸有保持水份的作用，適宜烤焗。 蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。
蘋果對於增強兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質、礦物質、糖類等構成大腦所必需的營養成分，而且含有利於兒童生長發育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。
鋅是構成和記憶力息息相關的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區發育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學習能力就會受到嚴重損害，這種損害可持續到成年。為了使兒童的記憶力良好，應讓兒童多吃蘋果。
描寫植物的說明文，關於植物的說明文？
松樹人們常常以為松樹太普通了，既沒有花朵的嬌豔靚麗，也沒有柳樹的婀娜多姿。可是我認為松樹的頑強挺拔是其他花草樹木所無法比擬的。春天，百花爭豔，百鳥齊鳴。炫耀著新綠的小草，在春風中輕柔地舞蹈。不再膽怯的小白菊慢慢地抬起了頭，試試寒，試試暖，然後一瓣瓣地綻放 抖去水珠的鳳蝶兒也拭盡寒冬的最後一絲氣息，舒...
我們的校園說明文，我們的校園700字 說明文
我們的教室寬敞明亮，走進明窗淨几的教室，25套桌椅排得整整齊齊，水泥地掃得乾乾淨淨，玻璃 擦得光亮透明。我們的教室也是個學習的好地方。教室的西牆上掛著一塊烏黑的玻璃黑板，每天語文老師在上面寫 上生字新詞，數學老師在上面出一道道有趣的數學題。黑板象知識的寶庫要我們用金鑰匙去開啟，又象 知識的海洋匯入了...
關於小動物的說明文，寫小動物的說明文
狗是一種可愛的小動物，乖巧，通人性，很討人喜歡。狗的叫聲響亮，不大不小，而是中氣十足。它們的顏色豐富，有靈敏的器官。狗的生性靈活，如果你仔細觀察了，就會覺得非常有趣。狗毛的顏色以黑 黃 白為主。黑的緊守家門，凶猛無比。黃的漂泊流浪 自由自在，無憂無慮。而白的卻溫順可愛，純潔活潑，言聽計從，適合居住在...