1樓：一網情深的阿慧
3-6歲是幼兒身心健康發展的關鍵時期，同時也是養成良好行為習慣的奠基時期。愛玩是孩子的天性，遊戲是孩子的主導活動。幼兒年幼體弱，知識經驗不足，安全意識不強，活潑好動，連乘車也不注意安全。
那麼家長怎麼教孩子安全乘車？下面給您介紹下吧。
一、講清道理 幼兒家長要教育孩子：記準幼兒園的車，不乘坐無「校車」標誌的車輛；不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛；不能站在汽車的前面或後面等車；在車停穩之後，再上車、落車；不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外；乘坐計程車前排座位，要繫好安槐者全帶。
二、情景判斷 家長可以舉例幼兒乘車時的情景，分別描述正面(正確)與反面(不正確)的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯鉛讓薯，並講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長久才能指導今後的行為，知錯不犯錯。
三、誦讀兒歌 為了教育孩子注意乘車安全，家長可以引導孩滑租子誦讀兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡潔，意思明瞭，便於理解，易於記憶。比如：
乘車安全請注意，園車標誌要牢記。等車不站停車地，進出車門不擁擠。車內不走動蹦迪，頭手伸外不允許。
為了教育孩子注意乘車安全，家長就要採取適宜的教育對策，給孩子講解可能的危險，並告知孩子安全注意事項，讓孩子樹立必要的安全意識，時刻注意維護安全。
2樓：真正底人
等車時應該離車遠遠的，等車停穩了再上，不要擠。
校車安全教育內容
3樓：花瑩
校車安全教育內容，如下：
1、學生不要坐在司機旁邊的副駕駛座位上，其實這個位置是最危險的地方，一旦發生意外很容易受到傷害。乘車時不要將身體的任何部位伸出車外，因為這樣容易被過往的車輛碰到。
2、乘坐校車時不要離開自己的座位，否則遇到急剎車時有可能會摔倒甚至被甩出。校車行駛過程中嚴禁打鬧，校車在拐彎、剎車的情況下，慣性的作用非常大，要注意發生意外傷害。
3、切記要繫好安全帶。剎車的時候，由於慣性的作用人更容易向前傾倒碰撞。因此，乘車時一定要記得繫好安全帶。
4、不要在校車行駛過程中吃東西或喝飲料。避免行車中的顛簸和急剎車造成食物或飲料誤入呼吸道，小朋友可能因為氣管異物造成窒息。
5、在乘車時千萬不要隨意按動車上的任何按鈕或者開啟車窗。
6、上落車一定要等司機把車停放在安全的地方，開門前，先觀察一落車旁邊有無自行車或電單車，要在沒有車輛駛近的情況下再開門，防止車門突然翻開使後面跟上的自行車或電單車措手不及，撞上車門而發生意外。然後有序地上落車，不要擁堵。
怎樣安全乘坐校車
4樓：武秀雲謇夏
在車站時念陪：
1、比校車預定的時間到提前五分鐘到站。
2、按照你的校車司機或校區指示在指定的站臺等候。
3、在乙個遠離公路的安全的地方等待。
4、等待校車的到來時不要奔跑和玩耍。
5、等校車時不要坐在道路上。
6、在車站不和陌生人說話，或搭乙個陌生人的車。如果乙個陌生人試圖跟你說話，或接近你，告訴你的父母，公交車司機，或其他負責任的成年人。上落車時：
校車靠近時，當心紅色的閃爍燈光和停止手臂的伸展。
2、校車停下來時，等待司機的訊號，看過馬路或上車是否安全。
3、當過馬路時，要左右看。當司機的訊號表明過馬路是安此皮全的時候，走到前面汽車司機能看到至少有12英呎的地方，再過馬路。
不要在校車後面步行。
5、不要追逐執行後的校森高差車。
6、。上下樓梯抓好扶手。
7.、上車直接到你的座位，在整個過程中坐好。
8.、只在指定的車站落車。
9、。如果有東西掉在校車附近，告訴校車司機。切勿嘗試首先把它撿起來，因為司機可能無法看到你。
父母或兒童的監護人應該在早上和他們一塊等車，下午在車站接他們。
乘坐校車時：
1.保持手，手臂和頭部在校車內。
如果您的校車有安全帶，每次都正確扣上。
3注意待在在你的座位和服從司機。
4記得一直都留在座位上，保持通道通暢。
怎樣能保證校車安全
首先 採購專業的校車，如圖，保證發生事故的時候能減小車上人員的傷害。第二 聘請有多年安全行車經驗的老司機。第三 制定相關的行車規定，制約司機安全行車。4月10日，校車安全管理條例 公佈並正式施行。根據條例，高中生未納入校車服務範圍，而幼兒入園也以保障幼兒就近入園和由家長接送為原則。條例強調將對校車超...
怎樣教育孩子學習，家長應該怎樣教育孩子學習？
怎麼教育孩子？要注意什麼呢？改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一點 將來社會沒人慣著他 那他就完了 慣子如殺子 這句話在任何時候 都是 顛撲不破的真理 學會傾聽是父母給孩子最好的教育？當孩子的好朋友 作為父母愛孩子是我們的天性,一份責任...
家長怎樣教育叛逆的孩子，家長該怎樣教育叛逆期的孩子
13歲到18歲之間的孩子已經到了青春期和叛逆期了，青少年逆反心理大致有以下幾種型別 1.自主逆反 如果教師家長在對待孩子時過分地運用控制手段，使孩子感到自己的行動自由受到威脅，這時，他們就有可能拒絕辦本來願意辦的事，甚至故意去做與要求相反的事，這種現象就是自主逆反。2.平衡逆反 當教師家長學生之間情...