永不受傷的飛翔的答案
1樓：裝飾地球
1．（3分）「竟然」表示事先沒有想到，結果事實出乎意料；「果然」表示事先有猜想，結果事實正好如此。從上文來看，「我」沒有料到線上拴的是小鳥，所以只能用「竟然」。
2．（3分）思想有問題（1分） 他所說的「病」，並不是指「我」身體有病，而是因為「我」為乙隻毫不相干的小鳥向他求情（2分）
3．（3分）答案一：「你看它多疼啊」一句話觸動了女人的心（1分） 我也有過疼的體驗，小鳥也是生命，它一定也很難過，算了放了它。（2分）
答案二：「它媽媽看到了會哭的」（1分） 我也是媽媽，我也有孩子，做母親的看到自己的孩子受罪，誰不難過，瞧我做這事兒。（2分）
4．（3分）內容：簡介了男孩的身世和處境（1分） 作用：通過插敘段落的介紹，不僅使人物形象更豐滿，而且讓人物的遭遇與他的現實表現形成對比，彰顯了人物精神的可貴，突出了文章主題。
2分）5．(1)他失去了同齡人應有的陽光、溫暖和愛，但他依舊有著一顆純真的愛心——表現在愛鳥上；(2)年幼的他面對著生活的重壓，卻主動幫母親分憂；(3)他遭受那麼多的挫折和打擊，卻堅強不屈；(4)面對著飽受摧殘的小鳥，他卻保持著信心和樂觀。（答對3點即可）
6．（4分，各2分）含義：乙個真正堅強不屈的人，能夠戰勝人生路上的一切困難。
啟發：它啟示我們乙個人要勇敢面對人生道路上的各種困難險阻，並在戰勝困難中成為真正的強者。（意思對即可）
帶著傷痕飛翔的閱讀答案
2樓：匿名使用者
10. （4分）初振羽翼，墜落樹叢 → 扇動翅膀，翱翔藍天（一處2分，字數符合要求，意思相近即可，否則酌情扣分）11．（3分）嚮往飛翔頃握搭，嚮往著靠自己的能力驕傲地活下去。12．（3分）連用兩個「一次次」這個修飾語，可以形象生動地描繪出這隻小鷹無數次帶著累累傷痕苦練飛翔的艱難的情景，（1分）表現了它屢挫屢戰的堅強的意志力，（1分皮敏）隱含著作者的讚美和感動之情。
1分）13．（共3分）指小鷹身上的一道道傷痕，（1分）這些傷痕都是小鷹為實現飛翔夢想拼搏與努力的見證，（1分）是它面對無數次失敗決不氣餒的勇敢與堅強的見證。（1分）14．（共4分，能結合自己的成長體驗來談，感悟合理，語言表述清晰流暢即可得滿分，否則酌情扣分） 示例：文中的這隻小鷹無數次帶著累累傷痕苦苦練習飛雀拿翔，它身上這種屢挫屢戰的堅毅深深**撼了我，給我強大的精神力量，我相信，勇者是打不倒的。
2分）就如我，儘管在一次次的月考中受挫，現實與目標總是保持著一定的距離，但是每一次我都會重新站起來，我堅信，最後的勝利一定屬於打不倒的勇者。（2分）
速度！求一粒飛翔的扣子的閱讀答案
1.題目 一粒飛翔的扣子 中的扣子有那兩層含義？題目 一粒飛翔的扣子 中的扣子的兩層含義 一是它的本義，媽媽為兒子寄來的衣服上的扣子 另一是它的比喻義，母親對兒子的心。2.文章第三段中加點的 可他心裡也清楚得很 中他清楚的是什麼？他清楚的是 為了供他上學，母親已經累得恨不得佝僂成一個句號。隱含著家裡...
難忘的一課蘇霍姆林斯基閱讀答案，永不凋謝的玫瑰閱讀答案
難忘的一課 俄 蘇霍姆林斯基 這是發生在遙遠的俄羅斯的故事。一個寒冷的一月的早晨。雪花飄灑，北風刺骨，天還不太亮的時候，孩子們就到學校裡來了。教室裡暖融融的，他們脫掉靴子，坐在暖氣管旁取暖。鈴聲響了，孩子們坐到自己的座位上。一分鐘 兩分鐘過去了，老師還沒來。孩子們派妮娜 今天她值日 到老師辦公室去了...
春天閱讀答案，春的閱讀答案春的閱讀答案
1 不同是它通過各種修辭手法直接描繪了春，而課文是通過草花雨風等景物來描寫。相同是都對春進行了讚美，都表達了對春以及對生活的熱愛之情。2 神奇的魔力是指讓看到它的人就產生喜悅之情，生命力是指春回大地的生機勃勃。3 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒...