1樓：網友
童第周是我國著名的生物學家。他出生在浙江鄞縣乙個偏僻的山村裡。因為家裡窮，他一面幫家裡做農活，一面跟父親念點兒書。
童第周17歲才進中學。他文化基礎差，學習很吃力，第一學期期末考試，平均成績才45分。校長要他退學，經他再三請求，才同意讓他跟班試讀乙個學期。
第二學期，童第周更加發憤學芹雀習。每天天沒亮，他就悄悄起床，在校園的路燈下面讀外語。夜裡同學們都睡了，雀首褲他又到路燈下面去看書。
值班老師發現了，關上路燈，叫他進屋睡覺。他趁老師不注意，又溜到廁所外邊的路燈下面去學習。經過半年的努力，他終於趕上來了，各科成績都不錯，數學還考了100分。
童第周看著成績單，心想：「一定要爭氣。我並不比別人笨。
別人能辦到頃簡的事，我經過努力，一定也能辦到。」
童第周28歲的時候，得到親友的資助，到比利時去留學，跟一位在歐洲很有名的生物學教授學習。一起學習的還有別的國家的學生。舊中國貧窮落後，在世界上沒有地位，中國學生在國外被同學瞧不起。
童第周暗暗下了決心，一定要為中國人爭氣。
那位教授一直在做一項實驗，需要把青蛙的卵的外膜剝掉。這種手術非常難做，要有熟練的技巧，還要耐心和細心。教授自己做了幾年，沒有成功；同學們誰都不敢嘗試。
童第周不聲不響地刻苦鑽研，他不怕失敗，做了一遍又一遍，終於成功了。教授興奮地說：「童第周真行！
這件事震動了歐洲的生物學界。童第周激動地想：「一定要爭氣。中國人並不比外國人笨。外國人認為很難辦的事，我們中國人經過努力，一定能辦到。」
少年強則國強的全文
2樓：牛人
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。絕鉛。
少年強則國強的全文是什麼
3樓：最忙老人家
少年強則國強原文：
少年智則握讓國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自漏兄由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。
少年強則國強出自**
4樓：羞草豹毛頭
少年強則國強」出自梁啟超的散文《少年中國說》。《少年中國說》寫於1900年，全文多用比喻，由「老大帝國」著手，表達了作者對「少年中國」的期望。全文歌頌穗慧塌少年的朝氣蓬勃，表現出強烈的進取精神。
少年中國說》的原文節選。
日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼！
我中國其果老大矣乎？梁啟超曰：惡！
是何言！是何言！吾心目中有一少年中國在！
譯文：日本人稱呼我們中國，一稱作猜圓古老的大國，再稱還是古老的大國。這個稱呼，大概是承襲照譯了歐洲西方人的話。
真是實在可碧攔嘆啊！我們中國果真是古老的大國嗎？梁任公說：
不！這是什麼話！這算什麼話！
在我心中有乙個少年中國存在。
少年強則國強選自**
5樓：窶雎閂鬈
少年強則國強選自梁啟超。
的《少年中國說，少年中國說是清朝末年梁啟超（1873—1929）所作的散文，寫於戊戌變法。
失敗後的1900年，文中極力歌液鬥頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統治下的中國是「老大帝國」，熱切希望出現「少年中國」，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性。具有強烈的進取精神，寄託了作者對少年中國的熱愛和期望。
少年中國說》是梁啟超的代表作之一，是當時發表在《清議報》
上的一篇著名文章。此文晌茄影響頗大，是一篇篇幅較長的政**，作者站在資產階級改良派的立場上，在文中將封建古老的中國與他心目中的少年中國作了鮮明的對比，極力讚揚少年勇於改革的精神，鼓勵人們肩負宴埋察起建設少年中國的重任，表達了要求祖國繁榮富強的願望和積極進取的精神。被公認為梁啟超著作中思想意義最積極，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它視為自己「開文章之新體，激民所之暗潮」的代表作。
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孩子拿掉次數多了，不是說不會再懷孕了，而是懷孕的時候很難保胎，孩子要留不住的，具體怎麼樣還是諮詢醫生吧 含激數的藥吃的多對孩子到底有沒有影響，再流產對她的身體有沒有影響，會不會影響以後生孩子，這些問 醫生比較好 真想揍死你這樣的男人.孩子最好別要了，吃了那麼多藥對於肚子裡的寶寶影響很大，尤其是激素類...
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