1樓：匿名使用者
中國最早的學前教育制度，用 來訓練兒童的執教者(母親或保姆)。
a、幼稚園保育知識。
b、幼稚園教養知識。
c、封建綱常名教。
d、近代幼兒教育知識。
我國教育史上第乙個專門為學前教育制定了法規的學制是什麼
2樓：lh科教小百科
我國教育史上第乙個專門為學前教育制爛純定了法規的學制是癸卯學制。
1904年，張之洞、張百熙、榮慶合訂了《奏定學堂章程》
即「癸卯學制」，其中的《奏定蒙養院章程及家庭教育法章程》，是我國第乙個學前教育的法規。它根據初等教育、中等教育、高等教育等幾個階段的劃分，對學校教育課程設定、教育行政及學校管理等作了明確規定。它對中國近代教育產生了重大影響。
影響：
是中國近代化教育的飢弊咐開端。一百年前的1904年，清**卜指。
在張之洞等人的主持下頒行了《奏定學堂章程》，這是中國歷史上第乙個正式頒佈且在全國普遍性的學制。
它的頒佈以及隨後所實行的一系列措施產生的影響是十分深遠的，它奠定了中國現代教育的基礎，打破了儒家經典一統天下的局面，建立了統一的教育行政體系，併為結束科舉制。
創造了條件等等。
簡述第乙個學前教育制度的產生與實施
3樓：湘琴豬
學前教育的含義：由專門的學前教育機構實施的，根據社會的要求和學前兒童身心發展的特點和需要，對學前兒童實施有目的、有計劃、有組織的影響，使之能夠在德、智、體、美等方面都得到全面、和諧發展的教育活動的總和。
教育是隨著人類社會的產生而產生，並隨著人類社會的發展而發展的。
原始社會的學前教育：主要由年老體弱的老人來集體照管，保證孩子們的存活。孩子們所受到的教育是平等的、共同的，沒有階級性與等級性。
古代社會的學前教育：具有強烈的階級性和等級性。出現了專門的學校教育機構，但還沒有獨立的學前教育機構，對學前兒童的教育主要是在家中個別完成的。
近代社會的學前教育：產生了專門的學前教育機構，慈善性質，教育的功能很少。歐文於1809年創辦的以招收1~6歲工人子女為物件的「幼兒學校」。
世界上第一所正式命名為「幼兒園」的學前社會教育機構，是由德國教育家福祿貝爾於1840年創辦的。
現代社會學前教育發展的特點：確立了學前教育在終身教育中的地位。
中國古代對兒童早期教育的理解分為幾個階段
4樓：
摘要。一）孕育階段（十五世紀前）十五世紀前，學前教育學思想散見於各種著作之中。1、中國古代諺語中：「三歲看大，七歲看老」、「三爬，六坐」、《顏氏家訓》
一）孕育階段（十五世紀前）十五世紀前，學前教育襪瞎學思想散見於各頃脊種著作之中。1、中國古代諺語中：「三歲告乎空看大，七歲看老」、「三爬，六坐」、《顏氏家訓》
完了？二：初創階段（十八世紀後期——二十世襪羨紀中葉）蔡元培提出建立學前教育體系，主張讓兒童的個性得轎好雹到全面發展3、陳鶴琴年創辦了我國最早的幼兒教育實驗中心——南京鼓樓幼稚園。
抗戰時期，又創立了我國第一所公立幼稚師範學校——江西實驗幼師。4、陶行知創辦了我國第一所鄉村幼稚園和勞工幼稚園。其辦園思想閉帆是「中國化」和「平民化」.
根據為什麼教學、教學什麼的不同，我們可以將中國傳統的啟蒙教育，劃分為周秦兩漢六朝、隋唐五代兩宋和元明清三個槐譽姿歷史時期。顯然，這三個階段的劃分，不是按照王朝的自然更代，而是依據傳統啟蒙教育發展的內在邏輯做出的。因為這三個階段，傳統啟蒙教育的教育目的不虛缺同，教學內容有別，分別主要是識字教育、各類知識鉛絕教育和倫理道德特別是日常生活行為習慣教育。
西方教育史上最早論述學前教育的思想家是誰
5樓：網友
世界上第一部論述學前教育的專彎巧旅著是《母育學校》。1632年，誇美紐斯。
出版了《母育學校》一書，在埋凳人類史上首次制定了6歲以下兒童詳細的教育大綱，這是他的偉大功績之一。實際上，他也是最先研究家庭教育。
的教育家和思想家之一。
在《母育學校》裡，誇美紐斯遵循兒童的自然性原則，認為教育內容應由簡到繁，從感覺（看、聽、嘗、觸）訓練到宗教信仰。
的培養，形成梯度，循序漸進；教育方法應簡單靈活，易於操作。他對兒童的道德培養極為重視，內容有12項之多，由飲食起居一直到宗教禮儀，要求合理得當。
中國最早的具有公辦性質的學前教育機構
湖北幼稚園 鴉片戰爭後,帝國主義列強在中國取得了傳教 辦學的特權,中國最早的幼兒園 回是由外國傳教答士創辦的。據林樂知所著 五大洲女塾通考 第十集記載,光緒28年 1902 教各會在華建立學校中有小孩子察物學堂 幼稚園 6所,學生194人,其中女生97入。這些雖有平民性 計劃性 目的性的幼兒教育機構...
新加坡的教育制度有什麼特色，羅馬的教育制度的特色是什麼？
古羅馬共和時代早期的 教育主要是家庭教育。7歲以前，兒童在家裡接受父母的共同教育，培養道德，學習技藝。羅馬的學校教育出現較晚，公元前234年，一名獲取自由名叫卡爾維斯的奴隸開設了第一個收費的小學。共和時代後期，教育受希臘 古羅馬兩種文化的綜合影響，逐步形成以希臘模式為樣本的體系。公元前1世紀末期為帝...
請問對中國的教育制度有何高見
我嘛 作為學生 真的深深感覺到中國教育的古板！上語文課 老師就把全解上的答案當成是最終答案 我們說的都不採納 我覺得我們說的都挺好 可老師們就是不認可 天天被別人寫的東西 還不如練練自己的手筆技術 自己寫的不一定好 但是有自己的親身經歷 感想 這才是真實的歷程！而且自己動手能力得不到提高 訓練動手能...