高中生可不可以帶手機辯論賽（英語課）

1樓：網友

不可意，如果帶手機的話影響了辯論，在手機上的知識會使比賽不公平。

辯論賽高中生應不應該使用手機

2樓：網友

有豐富的求生知識和意識比手機更重要。

辯論賽,中學生上課應不應該交手機

3樓：網友

請說明正反方的論題啊。你方是哪方的？

假如辯題是：上課老師該收學生手機。

1、為了維持課堂紀律、保證學生上課的認真程度，有必要讓學生自覺關機，嚴重的情況下可沒收學生手機，下課後找學生談或者交給學生家長（針對中小學生）；

2、配合學校的校風校紀等規章制度。

上課時間不得使用手機等工具，尤其是考試，更加嚴格的表明了此態度，因此為了教學質量，老師該收學生手機；

3、對於上課玩手機，不聽課的現象，老師如果不去管制，這是對學生不負責的態度，有損老師的教學本質，所以，老師有權也應該收學生手機；

假如辯題是：上課老師不該收學生手機消槐。

1、手機屬於個人財產，老師無權沒收學生的私人財產；

2、手機作為生活不可缺少的用品，學生上課隨身攜帶並沒有不合適，老師為什麼要對手機這麼敏感呢？那鑰匙、手錶、錢包之類與學習無關的東西呢？老師上課是不是一起沒收得了？

老師就是老師，不是監獄管理員，所以，老師不該收學生手機；

3、手機的功能越來越豐富、不光是簡單的通訊、更加入了很多有用的app，現在有很多學校更是自閉槐主開發校園app，手機越來越有益於師生們的生活和發展，老師不但不該收學生手機，更應該鼓勵學生多學習、多研究手機；（如果你校有安卓。

開發等專業就更有說服力度了）

ps：老師不會平白無故的收學生的手機，一定是有乙個前提，拿態友而這個前提是在於學生本身的行為，不管正方反方，要從學生的行為和手機的影響方面去辯論才可達到更好的效果。祝順利。

英語辯論賽：中學生應不應帶手機

4樓：匿名使用者

你好，你的問題我已經很認真的看了。我的想法你不一定採取，你也可以綜合的採取。我的想法是：

第一，從學習上講，中學生是沒有必要帶的，因為中學生現在是考上大學的好時機的如果不抓住這個機會，將很可能沒有機會了，也是關係到大學生的前途的，帶很可能會影響他們的成績。也將很可能影響到將來社會的發展，雖說現在大學生很多。然後你可以舉例說明。

第二，從眾學生的性格來講，如果中學生是乙個控制能力非常不好。那對她來說打是一件非常不好的事，因為他可能迷上上網，這樣直接影響到他的學習。對他的將來不負責任。

第三，從家庭條件來講，如果他的家庭條件不好，了丟他的父母的壓力是非常大的，中學生該不要，該體諒父母。

第四，從帶的壞處講，如果中學生在課堂大有，如果來電，又忘了調振動或是靜音，直接影響大家的學習。或者是給那些家庭條件不好的學習帶來心理壓力或是其他方面的壞處。

我的答案就這些，非常感謝你的提問，祝你好運。

高中生辯論會主題中小學生帶手機來學校是利是弊？我方正方

5樓：匿名使用者

把自己當成對方辯手，想想你如果是他你會問些什麼讓對方無言以對難以反駁的問題。

難以面對的問題？唔比如吧，他如果說，學生學習靠的是自律而不是帶不帶手機這種么蛾子，或者說不影響別人就可以帶。你就可以反駁說乙個人玩了就會有第二個當然第三個你說這影響不？

啊對了也可以多問問你身邊的人關於這個問題。

正方：應該被禁止。觀點：

大學課堂的效率往往是靠學生的自律，手機的存在很大程度上影響了學生的專注度，而老師也不可能像高中一樣阻止學生的行為。首先正方要解決的問題是，承認手機的存在可能是對學習有幫助的，但是要強調更可能鬧神造成專注力的下降。這並不是困難的事情。

第二，要強調手機之所以成為討論的焦點，是因為在課堂上手機的存在是影響學習效率最大的裝置，這個可以在下課後去其他課堂調查問卷的，之後強調自覺固然重手搭要，制度的引導是更重要的。

依靠自我認識與依靠制度規範，哪乙個可以解決現在學生課堂的問題。到底是學生因為手機的存在導致分散專注度，還是學生本就缺乏對學業的液薯虧專注度，手機僅僅是在課堂上派遣精力的途徑。