0 1歲嬰幼兒怎樣進行視聽能力的培養？

1樓：煙花de日常

0-3歲是嬰祥知兒發育的關鍵時期，這裡有乙份0～3 歲育兒的洞棗全攻略包含護理餵養育兒三個方面，希望對新晉的奶爸奶謹顫消媽有所幫助。

幼兒傾聽能力的培養方法

2樓：芒果

1、一邊聽一邊挑錯，增強傾聽的準確性：聽別人發言時，教孩子要能發現問題，大膽提出不同看法，並能說出理由。例如：

科學探索活動「沉浮」，我要求孩子邊聽邊找出同伴說錯的地方，並要說出為什麼。當有孩子說：「塑料瓶子浮在水面上」時，馬上有小朋友站起來說：

塑料瓶子也可以沉在水底，因為，瓶子裡裝滿上水就重了。」在挑錯過程中傾聽的目的也就達到了。

2、做好示範，言傳大於身教：教師要專注傾聽每個幼兒的發言，不論是對錯，流暢或吞吞吐吐，也不管是來訴說或是「打小報告」的，教師不論有多忙也要停下手中的活兒，耐心的傾聽，並要幫助他們解決問題，安撫他們的情緒。只有老師做到真正的聆聽，才能為孩子起到表率的作用。

幼兒就象一張白紙，教師的一言一行將在幼兒的心裡烙下深深的印記，因此，教師在教育教學活動中要特別注意言傳身教。

如何培養幼兒的傾聽能力？

3樓：匿名使用者

傾聽是幼兒感知和理解語言的行為表現。就幼兒語言學習和發展而言，傾聽是不可缺少的一種能力，只有懂得傾聽、樂於傾聽並善於傾聽的人，才能真正理解語言的內容、語言的形式和語言運用的方式，掌握與人進行語言交流的技巧。那沒，在幼兒園怎樣培養幼兒良好的傾聽習慣呢？

首先，教師的活動組織應著眼於幼兒的年齡特點和實際水平。3—6歲的幼兒最顯著的特點是好動，注意力差，理解能力相對較弱，只有選擇幼兒感興趣、能理解的內容或活動形式，幼兒才有意志集中注意傾聽。反之，準備得再華麗也會不得效果。

其次，建立必要的常規，幫助幼兒集中注意傾聽。我們都知道，良好的班級常規是我們幼兒園一日活動正常開展的保證。只有在如就餐、午睡、活動等方面懂得遵守集體紀律，遵守必要規定，才能保證在傾聽時也懂得專心致志，從而養成良好的傾聽習慣。

再次，多運用正面的、積極的評價手段。由於幼兒的行為有易反覆的特點，因此就需要教師經常的、積極的評價方式來肯定、鼓勵幼兒良好的傾聽習慣，逐漸使這一習慣成為幼兒的自覺行為。

最後我認為，幼兒良好的傾聽習慣不是在乙個活動中或一朝一夕中養成的，它貫穿在幼兒的一日活動中乃至整個學習生活。它也需要我們教師有藝術的教育方法和充足的耐心去教育、去等待。