1樓:遠飛的氣球
你可真是乙個心狠的家長。人家孩子即使是不正常的,都盼望能和正常孩子一起上正常的學校,沒有去專門機構給你孩子做明確橘散判斷之前你為什麼就想讓自己孩子上特殊學校?要知道,近朱者赤,近墨者黑。
把孩子起點旁埋抬高一點,要是正常學校願意接收你孩子就是最好的教育,讓他和正常孩子一樣學習不是更好嗎?否則上培智學校,當傻瓜圓啟氏教育,不傻也傻了。
你所說的你孩子不會說話,表達不好,應該先及時上醫院查出原因,而不是拖下去,乾脆把自己孩子定義為弱智。況且作為父母,你自己平時會觀察下來孩子首先智商是否正常的,只是簡單的語言發育較慢而已。
總之,孩子不會說話應該儘快上醫院查明是智力原因還是其他器質性發育問題,要解決根本,而不是推卸責任把孩子往特殊學校託付了事。畢竟是自己的孩子吧。
2樓:網友
先送到正常的幼兒園吧,枯察虧誰也不忍心把自己的孩子歸類為不正常的孩子,如果孩子真的不適應幼兒園的學習生活,那幼兒園的老師會主沒雹動向你提出建議退園的,那個時候再去其他學校也不遲啊,畢竟孩子還小。
祝你家寶寶健康沒神成長。
自閉症孩子需要上特殊學校嗎
3樓:不恰肥肉
需要因人而異,自閉症兒童特別是輕度自閉症,應該回歸主流教育,多數自閉症兒童知識社交勾引障友桐漏礙,行為刻板,並不一定會對學校秩序和老師同輪租學造成困擾,這類孩子應該被學校接納,被老師同學包容,讓他們在主流教育中得到融合成長。
對於嚴重自閉症兒童,例如沒有語言、智力好爛嚴重障礙,可以去特殊學校。還有一些孩子,可能因為家長教育方式不當,學校氛圍對孩子不利,會出現一些破壞性行為,我們應該通過教育把這些行為問題消除掉,從而讓孩子擁有融合進主流教育的能力。
孩子有自閉症學校不收合法嗎
4樓:
摘要。親親 您好 很高興為您解答 一般輕微問題不拒收,較嚴重的自閉症也會影響學校的生活,建議需要帶著孩子到醫院找醫生進行調理,孩子不愛說話可能是跟自身性格內向有關係,可能是不願意與外界環境溝通,可能是神經調節的問題,建議父母以後需要多陪伴孩子,需要多鼓勵孩子。
親親 您好 很高興為您解答 一般輕微問題不拒收,較嚴重的自閉症也會影響虛旁學校的生活,建議需要帶著孩子到醫院找醫生進行調理,孩子不愛說話可能是跟自身性格內向有關係,可能是不願意與外界環境溝通,可能是神經調節的問題,建議父母以胡孝後需要多陪伴孩子,需要差做橡多鼓勵孩子。
幼兒園一般是不可以拒收自閉症孩子。這類疾病的形成至今仍不清楚。出生時腦缺血、缺氧、癲癇等重要物質的代謝紊亂都會影響自閉症的發生。
但如果在幼年時咐謹期出現缺血、缺氧、癲癇、代謝異常等損傷,孩子出生後會有正常的一段時間,沒有自閉症的表現。損傷出現後歲簡橘,才會出現自閉症的症乎團狀。幼兒園是不可以拒收自閉症孩子的。
我的孩子屬於輕微自閉症,他吧由語言溝通能力,但是就是注意力不集中,但是學校呢,就是不接受這樣的孩子。
而且在學校,她受到了很大的歧視,老師那就告訴我同學不要跟她玩胡乎兒,因橋做此為這種孩子呢,特別需要惡正常敏迅孩子的那個愛心接觸。
可通過教育和培訓,提高自閉症兒童的注意力。想改變自閉症兒童的行為習慣,必須有強烈的教育意識。應該善於引導自閉症兒童去傾聽,去看,去觸控身邊的世界。
我們可以利用自閉症扒睜兒童所喜歡的東西,並運用條件交換的方式引導自春知歲閉症兒童關注學習目標。在患兒集中注意力的時候,指示孩子立即注意學習目標,在做出正確反應後立即給予獎勵。在上課之前,用患兒最喜歡的東西來調節他的情緒。
下課後,可以獎勵他這個東西,作為正猛陵面的強化。
怎麼會得自閉症的,小孩子為什麼會得自閉症 有哪些原因
自閉症患者他們從小不會與人溝通,興趣愛好關注很侷限,有一些非常重複 刻板的行為模式。他們經常會出現一些情緒問題。在我們眼中他們是抑鬱症和雙相情感障礙的患者,主要表現為對什麼事情都不感興趣,從而把自己隔離在家。兒童孤獨症也稱為兒童自閉症,是一類起病於3歲前 與社會交往障礙或溝通障礙 侷限性 刻板性 重...
自閉症孩子對什麼有興趣?
自閉孩子的特徵有哪些 .社會交流障礙。這是孤獨症患兒面臨的最大問題。他們對周圍的事物漠不關心,難以體會別人的情緒和感受,也無法正確地表達自己的情緒和感受。.缺乏學習與模仿的能力。模仿 是孩子學習的最重要工具,孩子就是通過模仿學習說話,學習運用無聲的身體語言 手勢和表情進行溝通的。但是孤獨症患兒不懂得...
自閉症的孩子是不是就是弱智自閉症是傻子嗎?和傻子有什麼區別?
不是。弱智又稱精神發育遲緩,主要表現為在發育期內智力明顯低於平均水平,並伴有適應行為的缺損。自閉症是廣泛性發育障礙的一種亞型,起病於嬰幼兒期,核心障礙是 社交障礙 興趣狹窄和刻板行為 感知覺異常。根據國內外研究表明,對自閉症兒童進行智力測驗,發現50 左右的自閉症兒童為中度以上的智力缺陷 智商小於5...