七年級語文上冊作業 快 急需！！！
1樓：水電費漲漲漲
填空：尺有所短，寸有所長。善於取長補短的人總能從周圍人那裡有所借鑑，無論這個人是優秀的，還是平庸的，正如《論語》中「三人行，必有我師焉」所闡述的那樣。
1.從下列詞語中至少選用兩個，並運用比喻的修辭手法寫一段連貫的話，描寫某人的心理活動。（80字之內）
納罕 懊惱 無憂無慮 心曠神怡 心驚肉跳 小心翼翼上午，語文試卷發下來，他有乙個題不會——用所給詞語造句：無憂無慮、心曠神怡。快下課了，還沒想出來，心裡非常懊惱，忽然乙個念頭冒出來：
抄？於是小心翼翼地摸到書，他便抬頭看看老師，他感覺，老師的眼睛如同釘子一般盯準了他，他頓時嚇得心驚肉跳，如坐針氈，趕快借故說自己的筆沒水了，老師拿過一支筆給他，衝他微微一笑。他納罕道：
自己的意圖老師有沒有發現呢？問題補充：下列各病句修改無誤的一項是（b）（3分）
a. 在父母和老師無時無刻的關愛中，我茁壯成長。（在「我」前加上「使」）
b. 沒有乙個人能否定改革開放確實不是明智的選擇。（刪去「不」）
c. 我們班教唱了全校都沒有教唱的這首流行勁歌。（在「班」後加上「率先」）
d. 隔壁班傳來一支動聽的歌聲。（把「一支」改為「一首」）
2樓：慕然華麗
三人行，必有我師焉。
小明小心翼翼地把地上花瓶的碎片撿起，心裡一陣懊惱：怎麼會把花瓶打碎了呢？
b 【a應在「無時無刻」後加「不在」，c應改「全校」為「其他班級」，d應改「支」為「陣」。】
我國資源形勢嚴峻，一部分因開採不合理所致，節約資源科技創新迫在眉睫堅持節約資源的基本國策，要進行科技創新。
3樓：黃泰京
1.三人行，必有我師焉。
2.他怎麼現在才把答案傳過來？我抬頭小心翼翼地望著老師，唯恐被老師發現。慢慢地，我靠近答案了，終於撿起了它。我迅速縮回手，抬頭看看老師，這時我倍感心驚肉跳。
我國現階段國民生產總值不高，但能源消耗卻極多(2)要依靠科技，減小能源消耗。
4樓：
三人行，必有我師也。
說完後，我無比懊惱，心想自己著嘴怎麼就這麼快，小心翼翼的看同桌的臉b或c吧。
我國資源形勢嚴峻，一部分因開採不合理所致，節約資源科技創新迫在眉睫節約資源，發展科技，迴圈使用，保護環境。
5樓：網友
則其善者而從之，其不善者而改之。
七年級下冊語文作業本答案！急急急！
6樓：我就是老黃
自己做吧，自主學習，充分發展。
7樓：龍賢君
你是要作業本，還是替你寫作業？
七下語文作業本第21課題目，急急急急急！！
8樓：丿路人丶
一。給加點字注音。
拽出來＿＿＿
無垠＿＿＿戰慄＿＿＿
履行＿＿＿辜負＿＿＿
欽佩＿＿＿魯莽＿＿＿
告罄＿＿＿二。形似字注音組詞。
姍（ ）載（ ）凌（ ）眶（ ）
珊（ ）栽（ ）陵（ ）筐（ ）和攜。
刪（ ）裁（ ）綾（ ）誆（ ）
跚（ ）哉（ ）菱（ ）框（ ）
三。成語填空。
堅持不（ ）不可思（ ）風（ ）露宿 精疲力（ ）
毛骨（ ）然 （ 武揚威 寸步之（ ）海市（ ）樓。
四。課文內容填空。
1.而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了乙個月。（ 昔日逝去的光陰數以百萬個月計，（ 現在遲到的這乙個月，（ 顯得太晚太晚了。
2.每天晚上他們都希望第二天能到達目的地，（ 到了第二天，（ 吃掉一天的口糧外，（ 把希望寄託在第二個明天。
3.因為（ ）在這種從未被人聲衝破過的極度寂靜之中，他（ ）會悲空棚粗壯地意識到自己對祖國，對全人類的親密情誼。
五。整體感悟課文後。
1.斯科特和他的探險隊員們體現出人類哪些優秀品質？試從課文中找出例項。
2.茨威格為什麼不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿熱情地為失敗者斯科特寫這悲壯的一幕？從文中哪些語句可以找出答案。
3.在文章中，作者表達出什麼樣的思想感情？
4.請你說一說斯科特一行探險的意義何在？
六。課內語段閱讀。
1.「人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事」一句中「這」指代＿＿＿
而這一事業正是他自己所熱烈追求的」一句中「這一事業」指代＿＿＿
2.文中「癲狂」「奪眶而出」「毛骨悚然」「耀武揚威」等詞語有什麼表達作用？
3.「對人類來說，第乙個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是」這句話是作者的觀點，還是斯科特的觀點？為什麼？
4.既然知道阿蒙森先到達了極點，斯科特一行為什麼還要悶悶不樂地繼續他們的路？
5.「斯科特接受了這個任務，他要忠實地履行這一最冷酷無情的職責：在世介面前為另鬥鎮乙個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的。
斯科特為什麼要「接受」這項任務？體現了人物的什麼精神境界？
6.歸納本段大意。
七。運用你所學過的地理知識，說說探險者為什麼選在1月進行南極活動，而不是7月？
9樓：絕壤大瘦闖兩
作業封面名字是什麼。
急！！！！！！！！！ 快點告訴我人教版的語文七年級下的課文的主要內容和主題解讀！明天就考試了，快點！
10樓：於氏知識共享
1《從百草園到三味書屋》——描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。。
2《爸爸的花兒落了》主要圍繞畢業典禮，引出對爸爸及相關往事的回憶，並從回憶中展示了自己不斷成長的過程。
3《最後一課》通過阿爾薩斯省的乙個小學生弗郎士在最後一堂法語課中的見聞和感受，真實地反映了法國淪陷區的人民慘遭異族統治的悲憤和對祖國的熱愛，以及爭取祖國解放和統一的堅定意志，集中地表現了法國人民崇高的愛國主義精神。
4《鄧稼先》通過鄧稼先所走過的光輝歷程，可以折射和見證我們祖國母親的偉大和強盛，從鄧稼先身上，有太多的值得讓我們當代人學習、繼承和發揚的精神品質；在他身上，我們也看到了他那種甘於奉獻、不怕犧牲、堅忍不拔、勇於創造的品德。
5《聞一多先生的說和做》全文采用夾敘夾議的方法記敘了聞一多先生的主要事略，表現聞一多先生說做統一，表裡如一的高尚人格。
七年級語文怎樣考試，七年級語文怎樣考試？
學好語文重點之一 字詞 古詩詞 古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習專重點在課堂上，課屬上要專心，課後多花點時間去記憶背誦 理解運用。學好語文重點二 閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀 學習方法，其訓練可以啟用我們 腦 眼 潛能，培養和...
幫我翻譯一片英文文章（七年級）
有其父必有其子 有一天，mr.read 發現有一個男孩在他的蘋果樹上。他非常生氣，大喊道 嘿，快趴下，要不我會告訴你的爸爸！但是男孩並沒有停止吃蘋果，抬頭朝樹上說道 爸爸，有個老叔叔在樹下有話想對你說。這是個笑話 有其父必有其子 有一天,先生閱讀發現一個小男孩在他的蘋果樹他非常生氣,大聲叫道 嘿,趴...
七年級下冊語文讀本，七年級上冊《語文讀本》第14篇全文
論語 八則 子曰 吾，十有五，而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。吾十有五，而志於學。有 字，音義皆同 又 字。古文句法，十有五，就是十又五，語體就是十五。孔子說 我十五歲即志於學。毛詩傳 說 詩者，志之所之，在心為志，發言為詩。依此解釋，志 就是心之所...