1樓：愛苗條的小豬佩奇
兩歲寶寶的教育是怎樣的呢？幼兒教育要結合孩子的成長髮育特別來實施，這樣才會更有效果。今天，為大家推薦的是2歲寶寶觀察力的培養方法，快來一起看看吧。
到2歲的寶寶除了用語言表達需求外，寶寶也會用語言表達感覺，逐漸用完整的語言表述自己的想法。此事教育寶寶早期閱讀能力和前書寫能力對寶寶也十分重要。要與寶寶一起看畫本，與寶寶一起玩字母拼音遊戲。
對寶寶而言，不是教他識字而是讓他在翻書、看書、玩字的過程中，培養早期閱讀習慣。選擇的書要適合寶寶的興趣，要色彩鮮豔，印刷清晰，字形夠大，對寶寶有吸引力。多與寶寶進行對話可以增近寶寶與父母的感情。
孩子漸漸長大，家長要注意他各方面的成長，尤其是非智力因素的培養。語言表達能力只是智力的一部分，也是普遍受到重視而且是比較有辦法的一部分。
可用一些不同形狀的積木，也可用硬紙板剪成不同形狀的紙卡，教孩子學會認識圖形，如圓形、方形、三角形等。還要教孩子懂得選擇同樣的圖形進行匹配。培養孩子遠近意識。
如在娃娃身邊由遠及近排一些玩具，告訴孩子哪個玩具離娃娃最近，哪個玩具離娃娃最遠，變更玩具的擺列位置，再玩這個遊戲。
指導孩子全面觀察事物。例如，家長帶孩子乎團唯到戶外觀察，應教孩子逐漸學會能先觀察周圍的概況，再集中觀察某一特定歲培的事物，家長可以問孩子：「前面有什麼？
引導孩子注意眼前的事物。「有汽車、樹、走路的人、大馬路……」然後再引或隱導孩子觀察事物與事物之間的關係，「最大的那輛汽車在樹的旁邊，樹下面有人在賣東西」。再引導孩子觀察事物的具體屬性：
車是紅顏色的，有輪子……」這樣孩子可擴大觀察範圍，促進思維的發展。兩歲寶寶的教育，家長要掌握方法哦。
2樓：墨夷貝利
比較形狀。可用一些不同形狀的積木，也可用硬紙板剪成不同形狀叢棗派的巖仿紙卡，教孩子學會認識圖形，如圓形、方形、三角形等。還要教孩子懂得選擇同樣的圖形進行匹配。
培養孩子遠近意識。如在娃娃身邊由遠及近排一些玩具，告訴孩子哪個玩具離娃娃最近，哪個玩具離娃娃最遠，變更玩具滲賀的擺列位置，再玩這個遊戲。
3樓：劉心安兒
首先就是要咐臘培養孩子的專注力和動力，然後在孩子比較專注的時候，差晌千萬不要打擾孩子，同時也可以帶著虛簡鋒孩子去玩一些專業性的遊戲，比如說搭積木，然後也可以帶著孩子去玩，大家來找茬的遊戲。
4樓：情感導師慧華
幼兒的教育中，培養兩歲寶寶的觀察力。要做一年導帶孩子山薯，多觀察新鮮事物，給孩子講解，然後問孩子讓孩子來，也可以讓孩子向家長來提問，家長來。這樣對培養衫型寶寶的逗塌者觀察力非常有好處。
5樓：江湖人稱家父
幼兒的教育中，這樣培養兩歲寶寶的觀察豎伍力：家長可以給孩子買一些識圖的卡片，卡片上是生活中常見的物品，然後將一部分去掉，讓孩激纖察子觀察缺失了哪一部分？比如小汽車沒有輪胎，衣服上缺少袖子明茄，小毛缺少鬍子，等通過孩子的反應能力來測試他們的觀察能力。
如何培養學前兒童的觀察力？
6樓：帳號已登出
學前兒童觀察力的發歷頃展特點：
1）在目的性上，由於神經系統還不夠發達，兒童往往會隨心所欲的觀察，易受無關事物和細節影響，極有可能被自己所喜歡的、感興趣的物品所吸引。3-4歲兒童一般會在觀察過程之中忘掉觀察任務，4-6歲兒童觀察的目的性有所提高。
2）在持續時間上，受兒童對觀察物品喜愛程度的影響，但隨著年齡增加，稍有改善；在一實驗裡，三四歲的幼兒觀察**的時間只有6分8秒，5歲增加到7分6秒，6歲可達12分3秒 。
3）在系統性上，兒童不善於將觀察的物件整體與區域性間、區域性薯爛首與區域性間聯絡，只能得到所看見的單一部分；幼兒的觀察從最初的雜亂無章逐漸發展成數數為有組織、有系統的綜合的知覺過程。
如何發展幼兒的觀察力
7樓：仨喵與拾柒
發展幼兒的觀察力的方法有提供更好的觀察方法、多向孩子提問、多帶孩子出去走走等。
1、提供有助於更好觀察的方法。
一般小月齡的寶寶注視方式是散的，家長給孩子讀繪本時，孩子的眼睛總是到處看，或者注視著遠方發呆，不知道怎麼觀察。
讓孩子學會如何觀察？可以讓孩子跟著你的手指，注視著你的手指進行追視，從左往右，有條理地看。學會有條理的看了之後，可以再教孩子抓大放小的看。
從整體到區域性觀察：比如在公園散步遠遠的看到一片草地，就可以問寶寶「你看，那片綠油油的是什麼呀？」然後再引導孩子「草地上不止有小草，你還看到了什麼？
孩子可能還會看到很多野花，大的小的、紅的黃的。
數數、看大小、看顏色、看形狀、這個過程就是讓孩子從整體看到區域性。
從主要特徵看到次要特徵：「你看看爸爸今天身上穿了什麼？」孩子可能會說「白色的衣服、黑色的褲子」要先讓孩子注意到事物的主要特徵。
生活中可以把這些技巧帶入與孩子的對話中，孩子會逐漸意識到，原來一樣東西可以這麼多種觀察方式！孩子掌握的方式越多，技巧越多，孩子就能更好的進行觀察。
2、多向孩子提問。
提問會引發思考巧族，善於思考的孩子一定善於觀察。生活中無處不在地對孩子進行提問，比如問問孩子：
你知道遲則玩具車為什麼會跑嗎？
你知道小貓是怎麼叫的嗎？
不以考孩子為目的進行提問，而是以交流的方式，引發孩子思考，養成善於觀察的習慣。
3、帶孩子多出去走走。
真正點燃孩子學習動力的，是讓孩子有探索欲和求知慾精神。多帶孩子出去走走，因為生活永遠是最好的課堂。我們會送孩子上付費的早教班，會買各種各樣的繪本和玩具，但孩子唯獨缺乏各種社會經驗和自然經驗。
沒有看過世界和社會是什麼樣的。沒有見過盛開的花朵，飛翔的小鳥。這會極大的剝奪了孩子觀察力的鍛鍊。
心理學家碼寬棚皮亞傑認為：兒童看到、聽到的新事物越多，就越想多看多聽，他們認識的事物越多，好奇心和探索學習的心就越旺盛。
如何科學有效的培養兩歲寶寶的注意力？
8樓：雨似清前吹鳥
第一，和寶寶商量，共同制定乙個詳細可執行的告遊計劃。這樣做的好處就是增加寶寶的參與度，同時也可以培養寶寶的自主性，符合這一年齡段寶寶的特點，使得執行起來更加順利流暢。
第二，提供乙個安靜的環境，這個安靜的環境最好就是沒有任何雜音，靜悄悄的，讓寶寶在這裡專注著玩兒或者是學習。安靜的環境更有利於寶寶去探索，更有利於寶寶去集中精力在某乙個方面，盡最大可能減少外界對寶寶的干擾和打擾。
第三，給寶寶乙個安靜的計時小工具，這個計時器最好不要帶聲音，比如說可以使用漏斗的，相對比較安靜，不會打擾到寶寶，和寶寶商量，玩的時間。既能有效的保證專注力，也能夠很好的培養時間管理。
第四，專注力要在孩子喜歡的事情中培養，展現空棗的效果會更好。如果要求乙個孩子做自己不喜歡襪虧銷的事情，那麼他們肯定會排斥，會找各種功能理由去拖延和分散，那如果只用十分鐘左右的時間，讓他們去拼好自己喜歡玩具車，這種興趣和熱情就會促使孩子更快更集中的完成，我們要求的專注力不知不覺就培養起來了。
孩子本身是沒有耐心和專注力的，如果希望他們在今後的生活和學習中擁有更強的能力，那麼這種專注力一定要從小去培養。只有從小堅持下來的習慣才能轉變成為一種意志，根深蒂固的影響孩子一生。孩子兩歲左右是大腦快速發育的**時期，這個階段各種生活能力和思維意識的培養都將在未來達到最好的效果。
我們建議家長一定重視這個階段，每天每時地進行專注力的訓練，積少成多，總會換來質變到量變。
9樓：網友
1、針對年齡，選擇一樣適合孩薯慶子的玩具。公升山比如魔方迷宮，軌道小火車等。2、拼圖。
拼圖真的是乙個非常好的訓練孩子專注力的工具，由部分到整體、由小到大、尋找相似性與關聯點……拼圖的過程能給孩子的大腦以非常活躍的訓練。3、親子共讀。親子共讀除了是一種很好的增加親子關係的方法，吵手中還是培養孩子專注力的不二法門。
10樓：小香香的大褲衩
可以帆中握選擇拼圖、親培磨子共讀、聽故事、畫畫等活動來提高，在進行這些活動的過程中需要態慶長時間的鍛鍊，小孩的注意力不是一蹴而就的。
11樓：小
可以讓寶寶多看一些花花草草，也好讓寶寶提高自己的注意力，對寶寶就是很好的。
如何培養幼兒觀察力
12樓：你們的小明同學
1、使用正確的方法，提高觀察效果。
觀察過程中，幼兒的眼球運動軌跡較為混亂。即，幼兒在觀察時，往往是左顧右盼，東張西望，加之幼兒注意力不集中，因此在觀察時，往往缺乏系統性。當父母培養孩子的觀察力時，我們可以給出乙個目標，然後讓孩子按照一定的順序來觀察。
舉例來說，我們可以拿乙個魔方，從外在的特點到內在的特點逐一觀察。
2、要敏孝大膽放手，給孩子機會去觀察。
孩子們越是能看到、聽到新鮮的東西橋亂稿，就越是願意去觀察、傾聽。他們瞭解的東西越多，好奇心和探索學習的心也越旺盛。讓孩子們拿起放大鏡去觀察這個世界吧，而不必把我們所知道的一切都告訴尚是一張白紙。
大可放著讓孩子掌握了觀察的主動權，在保證安全的基礎上，觀察中的孩子能更加全面地注意細節，觀察也就更加細緻。
3、指導孩子觀察與思考相結合。
事實上，兒童的思維就是在這一次的觀察中，把不同的資訊串聯起來，思考其中的聯絡，從而進行鍛鍊。陪巧只有觀察而沒有思考，那麼觀察就沒有什麼意義。父母可以利用生活中的場景，引導孩子思考問題。
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