1樓：建造師張
如果父母能輔導的，那就父亂差母給孩子輔導，如果父母沒空，有條件的可以幫孩子報託管班。
或者請家教。最後實在不行，就只能求譁灶皮助於網路，作業幫辯哪。
搜題可以得到幫助。
2樓：開開心心
每天放學之後，孩子作業不會做的話，搭做仿你可以輔導他一下，如果你也輔導不了的話，你就可以幫她請乙個這個老師來輔導他，因為孩子作業老胡答師不會做，時間一長學習壓力更大知纖。
3樓：妮愛田園
孩子不會做，肯定有家長的顫並一睜兆部分原因。如悉洞租果孩子剛入學不久家長一定要跟上，幫孩子養成良好的學習習慣，高年級的時候才能事半功倍。
4樓：網友
每天下學孩子好悶舉不會做作業父母罩悉可以去幫助孩子去學習，也要告訴孩子學友碧習是他自己的事情誰也代替不了，而且父母也不能做！自己要努力學習！
5樓：風風火火
如果是小學初中。他不會做你會做就行，你可以自己輔導他。把他的書拿著多看看就知道什麼回事了。
6樓：還是你的龍哥哥
孩子在蔽敬納家作業不會做巨集沒，應該是孩子本身成績不好，上課老師講的內容也沒有理解，家長如果會的話，可以給孩子輔稿纖導一下，幫助他弄懂理解，如果家長不會做也可以直接諮詢老師或其它家長，或藉助工具書來解決。
7樓：淺笑嫣然
那麼你不妨多陪伴孩子，你們一起去完成他的作業。遇到不會運首局的題，找完答案旁讓，讓他自己試著理解，如果他還是不會芹判的話。，那麼你可以幫他講解。
8樓：墨春華
每天放學。孩子作業不會做，怎麼辦？最簡單的辦法就是。
沒辦法。就是。請個家教祥碰。
或者是。上網找作業，幫給你解決。我覺得還是請個家教比較好。
他可以給孩子講清楚。如果找作業幫。他給你答扒畢案，你謹此談還是不會做。
挺麻煩的。
9樓：赤雍
一是父母自己輔導孩子作業，二是求助作業工具。有問題時可以把題目拍照上傳，就有老師**你的問題，給出正確答案和解析。要讓孩子不僅是做作業，還要認真看解析，總敏租結做題方法絕嫌。
橋巨集兆。
10樓：上寶媽
1.家長要陪的，2.有耐心。
3.不能直接告訴孩子答案，引導他自己解決問題。
11樓：網友
說明基礎沒有打好 想辦法把基礎補上來。
12樓：劇好慕
現在我們國家，為了全國的學生和家長考穗襪慮，對我們的教育作出了雙減的新政策，以5+2的新政策。孩子放學後還有兩節課後服務課，不會做的題可以當場問老師。
如果猜物激課後服務兩節課，由於某些原因，作業還是沒有寫完，回家後可以先複習當天所講的新課內容，複習之後再做相應的作業，就會有很多的啟發和靈感。如果還是不會，可以藉助手機和電腦上網查閱資料，爭取把做題過程都看懂，知道其螞空所以然。不懂得明天再到學校問老師。
13樓：小圓餅
多做些基礎練習題弄懂基礎知識。
孩子放學不寫作業先玩好嗎?
14樓：土超不土
應該賣和先寫作業再去玩。
我們可脊配圓以套用時間管理法-四象限法則，處理該事件，按櫻塌處理順序劃分：先是既緊急又重要的，接著是重要但不緊急的，再到緊急但不重要的，最後才是既不緊急也不重要的。
學生放學後有作業為當天重要的事但不是很緊急，戶外玩這個可有可無可以納入不緊急不重要。按照四象限法則應該是先寫作業再去玩。從小培養孩子時間管理觀念。
15樓：彤寶老師
我認為還是答笑先寫作漏跡業比較好，寫完作業就沒有後返舉並顧之憂了，就可以放心的玩了。
16樓：姜鑫
不好，會養成拖延的習慣，而且時間越長，越不願意寫，之後就開始抄了，親身經歷。
17樓：仕金芬
不行，小孩不寫作業會捱打。
為什麼孩子放學不願意寫作業，寫作業也慢？
18樓：匿名使用者
在孩子回家後，儘量引導孩子先回憶一下老師今天講課內容，看一看學習筆記，然後再寫作業。這樣做，是學習效果最好的。尤其是孩子弱勢科目，一定用這樣的方法。
然後，我們再來分析孩子感覺作純棗業多，寫不完的原因。咱們家長首先要觀察孩子寫作業的情況，看孩子是全神貫注去寫作業寫不完，還是邊玩邊寫作業寫不完。有些家長回去詢問並檢視孩子的作業，才發現並不是作業多，而是孩子沒有及時完成白天本該完成的隨堂練習或改錯任務。
結果，每晚都需則孝花一部分時間去補白天應做的事，因此作業時間拉長了。這時，家長就需要把精力放在如何提高孩子的課堂效率而非作業了。建議家長觀察孩子寫作業時的身心狀態，有時候時間長，並不孫褲稿是作業量本身，而是因為孩子的自身能力需提公升。
感覺孩子作業時間比較長，我們還需和其他家長多，瞭解班級普遍作業時間。如果其他孩子作業時間短，只有自己孩子用時長，我們就需要找找孩子的原因了。
如果孩子因為壓力大而崩潰，父母可以勸勉，如果還是覺得孩子的心理不正常，還是應該去跟心理醫生溝通，讓心理醫生疏通一下孩子的心結，有問題還是找專業的醫生去就診觀察。其實確實現在的作業其實確實現在的作業也是有點問 ，佈置一些我覺得沒必要的工作，佈置一些沒必要的作業去幹，確實是感覺不太好，但是這也沒辦法，畢竟是老師要求的，我們也只能是去招辦。
孩子放學回家不主動做作業怎麼辦
19樓：xy又又
1. 親子陪伴，樹立榜樣。陪伴不是要監督孩子寫作業，而是陪伴在他身邊，可以偶爾觀察自己的孩子的狀態，但是不要總是盯著他，這會讓他很不舒服的，最好還是自己在孩子做作業的時候看看書，給孩子營造乙個一起學習的氛圍，給孩子樹立榜樣作用，這樣孩子注意力就會更加集中。
2. 營造良好的學習環境。讓孩子擁有自己的書桌，保持周圍環境的安靜，孩子做作業的時候家長千萬不要看電視、玩手機，儘量要多看看書，讓孩子在心理上有種得大家都在學習，自己也要跟著學習的感覺。
環境對孩子影響是很大的，各位家長要謹記。
3. 針對寫作業愛磨蹭的孩子，家長們可以建立獎懲機制。及時寫完作業就有獎勵，沒有及時寫完會有懲罰，家長們可以用紙做乙個警示棒，孩子沒有及時寫完，可以對其進行適當的懲罰，但是家長們一定要懂得，言必信、行必果的道理，自己說過的話、許過的諾，一定要兌現，千萬不要給孩子留下不講信用的印象。
4. 幫助孩子列一張功課計劃表、可以仿著上邊的模式，讓孩子自己選擇先做哪科作業、後做哪科作業，可以讓孩子文理混著做，這樣可以有效的避免孩子精神疲勞，看似簡單的做法，可以培養孩子整理作業的好習慣，受用一生，家長們不妨試試。
5. 孩子總是被動做作業，總是家長詢問孩子作業寫完沒有，沒寫完趕快去寫，不是主動自願的去寫作業。
6. 家長首先要調整好心態，不要因為孩子不願意做作業就非常著急或惱火，你的態度會對他有很大的影響，特別是媽媽的態度。陪伴孩子做作業的方式一定要讓孩子接受，陪伴的方法才有效，先問問孩子是否要陪伴，如果需要就坐下來，如果孩子不需要就走開。
7. 如果孩子中途停下來一會兒，家長也不要太著急，等一會兒摸摸他的頭，提醒他，不要大聲的呵斥責備。整個陪伴孩子做功課的環節裡，是應該比較安靜的，孩子就會心定一點，做得也快一點。
8. 孩子遇到不會做的題目或不懂的問題，家長需要同孩子一起查資料分析問題，善於動腦筋，引導孩子正確找到解決的方法。
9. 讓孩子自己掌控學習時間，合理安排，適當給孩子一定的獎勵，作業完成後，多餘的時間可以自己安排，做自己喜歡做的事情。
10. 家長讓孩子寫作業的核心目的是激發孩子學習的積極性，培養孩子良好的學習習慣，明確孩子的學習目的。
我家小孩子特別不願意做作業，每天放學回家就玩，小孩不願意做作業怎麼辦？
20樓：小河社會說
這位家長您好，很高興您的問題。 遇到孩子不願意做作業的時候，先找到原因，然後才能找到解決辦法。如果孩子不想做作業怎麼辦？
做不到——接受孩子的不同，幫助他跟上學校的課程。每個孩子都是不同的。 即使是同年齡、同班、同老師教，也會出現各種現象：
有的孩子智力突出，有的孩子反應遲鈍； 有的孩子成績優異，有的孩子考試總是倒數。 此外，在小學階段，男孩和女孩的智力發展和學習能力存在差異。 相對而言，女生學習更努力，反應更快。
這些都是正常的。
慢慢寫——鍛鍊孩子的動手能力，但不要過分寵壞孩子。家庭作業需要動手操作。 如果孩子長時間寫作，我們作為父母應該反思一下。
害怕做錯事——不要責怪孩子，幫助他找出他缺少的東西。很多家長在陪孩子做作業的時候，一開始還比較淡定，但是當看到孩子的字跡亂七八糟或者答案一直錯的時候，他們就開始變得不理智，指責或嘮叨孩子，甚至嘮叨不休。 它在跳動。
這樣，孩子就會害怕做作業。 他們怕寫錯了會被批評、打罵，有的孩子甚至會打碎罐子：反正不寫會被罵。
我的家庭作業在做什麼？
被動抵抗——作業要適度，不要給孩子增加太多負擔。對於學習能力強的孩子，家長多加一點功課也是可以的。 但如果不想打消孩子學習的積極性，最好給孩子做完作業後的時間，讓他自由安排，讓孩子有動力盡快完成作業。
精力不足——幫助孩子補充體力，調整好狀態再進行。很多家長都有這樣的疑惑，是應該讓孩子先做作業，還是回家後讓他玩一會兒？ 其實要看孩子的具體情況。
有的孩子一天下來身體還不錯，不需要休息和調整； 而一些低年級的孩子回家時無精打采，可能需要吃點東西來補充體力。
眼高手低——幫助孩子務實，體會功課的重要性。面對這樣的孩子，我們不能放過。 平時做作業時，要引導孩子表達自己解決問題的想法，犯錯了就知道錯在**； 引導孩子理解自己不懂的內容，讓作業成為孩子提高的有效手段。
21樓：顧南殊
給他立規矩，告訴他只有寫完作業才能玩，不然就沒收手機，不讓他看電視。如果寫完作業完成的好就可以玩。
22樓：小熊談星座
可以和他溝通，規定時間內完成作業，有小小的獎勵，家長一定要以身作則，不能小孩子寫作業，家長玩手機。
23樓：北山一師
第1點應該告訴孩子寫作業的意義，第2點應該讓孩子慢慢的去愛上學習，讓孩子不斷的去學習，不一樣的東西。
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