1樓：一心只愛楊
隨便寫寫啦，我也找不到合適我的。
2樓：千年玉貓
為迎接新年，學校大隊部開展了紅領巾巧手製作活動，我立刻想到了我的拿手戲——摺紙，稍加構思，一件絕妙的小製作《美麗的家園》便胸有成竹了。
星期天，我滿懷信心地找來材料：一些正方形的彩紙、乙個大鞋盒蓋兒、雙面膠、彩筆、一些松針、毛線頭、幾片冬青葉、少許大公尺、黑公尺、小紅豆等東西。
第一步：我首先把松針用雙面膠一叢叢井井有條地粘在鞋盒蓋裡，不一會兒，一塊墨綠的草地呈現在眼前了。然後我用大公尺和幾粒黑公尺小心翼翼地粘出了一條清清的小河，又用小紅豆和黑公尺粘出了一條彎彎曲曲的卵石小道，真可謂曲徑通幽呀。
再用冬青葉和毛線頭做成的小野花點綴其中。嗬，好一派迷人的風光呀。
第二步：我請來了家園的主人——各種各樣的動物們。我手裡拿著一張正方形彩紙，熟練靈巧地翻折、正折、壓折——一會功夫，乙隻可愛的考拉寶寶「誕生」了。
接著乙隻只姿態各異、栩栩如生的動物也陸續登場了。瞧，懶懶的小熊，表情和動作多可愛呀！角兒尖尖的犀牛，好像馬上要動起來了！
彩色的鸚鵡活靈活現，彷彿能聽到它的鳴叫聲呢！兇猛的大老虎，條紋狀的皮毛多麼美麗呀，告訴你，那是我摺好後用彩筆畫上的。看，小袋鼠坐在袋鼠媽媽的育兒袋裡真舒服呀，穿著黑白相間條紋衫的斑馬、憨態可掬的大熊貓、胖嘟嘟的小兔子、驕傲的大公雞——都趕來湊熱鬧了。
它們悠閒自得地享受著家園的無限樂趣。
最後，我用閃光紙把「家園」的外邊稍加裝飾，嘿，一件精美的工藝品做成了！誘人的景色使人賞心悅目，和平共處的動物們使人倍感羨慕。我雙手捧著自己的得意之作欣賞了好一陣，靈機一動，又找來一張硬紙，勾畫了一位小姑娘也置身於家園美景中了，不用問，那當然是我啦！
作文我不在得意
3樓：blackpink_羅捷
寫作思路及要點：以我不再得意為題，寫出什麼事件讓我不再得意。
正文：章老師說著：「方鎮宇……」
我還在想心思呢！同桌韓媛說：「喂！方鎮宇到你了，滿分。」
我考滿分！」我激動的不得了。韓媛點了點頭，我跑了上去，一看我的卷子，哇！
滿分，乙個一百分後面還有乙個五角心我的天哪！這是真的嗎？我掐了我一下，痛死寶寶了，看來這是真的，哇！
這下爽爆了一百分啊！讓我想象一下老爸老媽會獎勵我啥！好吃的好玩的還是……
這時下課鈴打響了……
下課我都玩瘋了，真的是太激動了，晚上回家可以玩咯，哼！讓你們瞧不起我！
下午又要考試了，經過上午的玩耍，先在我的腦海裡，乙個字也沒有，我的天呀！這什麼鬼。我一題也不知道，完了，完了，完蛋了，上午氣勢，沒了，我的媽呀！
這下要醜太發了，都怪我太得意了，太驕傲了啊！下午的考試，就考了七十分啊！
下次在也不能這樣了，否側……後果不堪設想啊！
我想起了毛爺爺的話謙虛使人進步，驕傲使人落後啊！這個道理不能忘啊！
4樓：靜靜的天空飄著
有一次，我的數學成績破天荒地考了個一百分——全班第一，那高興的滋味就甭提了。從那以後，我得意極了，同學有不會的數學題來問我，我都不當做一回事，沒好氣地說：「真是笨，不會自己看哪！
就這樣持續了乙個多月後，第二次月測之前，我想：有什麼可複習的，我可是考一百分的料子。於是，同學們複習的時候，我都在一旁寫作業。
到了考試那天，我滿身輕鬆，認為自己考一百分沒問題了。等到做題的時候，也沒怎麼細心，突然有一道應用題卡住了我，我絞盡腦汁也沒想出來，我想：這次一定考不到一百分了。
考試時間到了，也沒來得及檢查就匆匆忙忙地交卷了。第二天，老師發考卷，我像霜打過的茄子一樣坐在位子上，我只考了81分，我難過極了，心裡像打翻了五味瓶，酸、苦、辣什麼味都有（除了甜）因為考了一次一百分就得意洋洋了，早知如此，何必當初呢？自認倒黴吧！
這可是我考的最差的一次了。回到家後，媽媽教育我說：「以後不要在驕傲了，記住這次教訓！
從這以後，我不再驕傲了！
我的得意之作
5樓：清寧時光
最近我們老師在收集小製作、小發明、科幻畫。。。因為學校要開展科技展覽會。
聽到老師的這個訊息，我趕緊想，到底做什麼好呢？科幻畫？年年都交太沒意思了，小發明？恐怕又做不好。小製作！「哈！哈！就做小製作了！」我激動地跳起來。
首先，我先畫好設計圖，長長的「鼻子」水蛇般的「身軀」，後面再加一根「引線」就設計好了。
設計圖畫好了，現在準備材料吧！有：剪子、線、固體膠、牙膏盒、紙筒、橡筋帶。
先把牙膏盒的表面掏乙個洞，大約有乙個拳頭的一半，然後把紙筒上掏四個小洞，小洞一定要對稱，把橡筋帶穿進去形成乙個x的形狀，在x的交叉點上系一根線，在牙膏盒後面穿乙個小洞，把線從那裡穿出來，最後用固體膠把紙筒和牙膏盒和敬粘起來，「大炮」就做成了。只要在x交叉點上放上一團紙，再拉動遲裂線，一鬆開線紙團就彈出去了。看起來像乙個大象正把鼻子舉向藍天。
它還有乙個引人注目的特點，就是它有乙個長長的。「大鼻子」身上有乙個五星經旗的圖案。
看到這架「大炮」我彷彿看到了我們喚旦慎中華人民共和國用大炮打敗了侵略者，我們打了一場又一場的大勝仗。
看到這個「大炮」我想到我們的五星經旗正在迎風飄蕩！
我的得意之作怎麼寫
6樓：內蒙古恆學教育
我的得意之作的寫法：
2、橡皮泥是一位魔術師，我用雙手指點它悔哪變出許多有趣的「魔術」，可好玩啦！
以下我跟大家分享我的橡皮泥故事。
3、一天，我突發其想，想捏橡皮泥遊族。二話不說，我找來了橡皮泥，便開始尋找靈感：「捏什麼好呢，讓我想想。弄個『溫馨的家』吧！
4、」開始動手了，我先設計了乙個例圖，然後把各個地方所神前弊需要的橡皮泥準備齊全，最後我慢慢地乙個步驟乙個步驟小心翼翼地捏。失敗了，我不氣餒，成功了，我不驕傲。但成功的背後撥灑的是汗水，所以我欣慰地笑了。
5、時間過了好久，還不見作品的產生，我便開始想放棄了，但一股力量卻又把我拉了回來，促使我去完成這「艱鉅」的任務。
6、果然，我的苦心換來了乙個成功的傑作。但是很可惜的是，這樣傑出的作品竟在幾天後被作者本身給摧毀了，因為我又要搞其它的小玩意兒。在短暫的時間裡，它也給我帶來了很大的樂趣，看著它，我偶爾會幻想溫馨的感覺？
是啊，「不經一番信心足，怎得巧手捏橡皮啊」！
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我的媽 子不是很高，留著長髮，眼睛很有神，平時對人總是一臉笑容。媽媽對我非常嚴格，看見我沒完成作業就在玩時，她的臉馬上 由晴轉陰 我就得趕緊去寫作業，看到我作業寫的較好時，她都會誇我。有一次，我放學回家，我沒寫作業就去玩電腦了。媽媽一回來，就問我做了作業了嗎我說做了，又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業...
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你好要求 1 先描寫老師的外貌 2 通過具體事例描述 例如，放學下雨，老師不顧身體，送我回家 3 強調你喜歡老師的原因 例文 我愛我的老師 她，清秀的身材，烏黑的頭髮扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上有一位不速之客 眼鏡，眼鏡的後邊流露出嚴肅深沉的目光。她就是我的啟蒙老師 老師。老師和千千萬萬的老師一...