拋棄陋習,從我做起授課教案

告別陋習，從我做起演講稿

1樓：網友

微笑給校園文明修我身。

作為學校的乙份子，我們應該把什麼留給校園？也許，e68a8462616964757a686964616f31333236393162你會列舉出很多，但是我認為應該是我們的微笑與文明。

是老師傳授給我們金子般寶貴的知識，是老師在我們失落的時候告訴我們不要忘記陽光總在風雨後，是老師為我們醫治心靈上的病痛，引領我們迎接希望的曙光。我們應愛把自己最甜美的微笑先給我們敬愛的老師們，在他們剛剛走進教室的的時候，在我們喜悅地收穫成功的的時候，我相信，我們的微笑是給與他們的最豐厚的禮物。

是同學和我朝夕相處，是他們給了我無私的幫助，讓我深深地體會到同學的友愛，讓我感動、給我力量、催我奮進。所以，我的微笑，也應該有他們來分享，我才不會若有所失。相信我們再受到誤解時，一定能寬容他人，相信同學在遇到困難時，一定能慷慨的伸出援助之手。

有了甜美的微笑，也要有文明在行動。

學校是我家，學校也是大家的，我們要愛護她，愛護她的一花一草，一磚一瓦，一桌一椅，因為這裡是知識的殿堂，是我們快樂成長的地方。我們終究有一天會老去，當我們回首這段美好時光的時候，相信優美清潔的校園環境一定會成為我們我們快樂回憶的溫馨的底色。

用自己勤勞的雙手把我們的母校裝扮的更亮麗多姿！

同學們，讓我們攜起手來，用微笑與文明展示母校的風采！

2樓：網友

隨地吐痰亂扔紙屑。

3樓：網友

《伊索寓言》bai是世界上最古老的寓du言。在西元前6世紀左zhi

右，古dao代希臘曾廣泛流傳著幾回百則短小的寓言故。

答事，它們的作者相傳為伊索。伊索原是奴隸，由於才智出眾，善講寓言故事，受到主人的賞識，被解放為自由民，但今天的《伊索寓言》是經過後人改寫而成的。

改掉陋習從我做起作文怎麼寫

4樓：張俊相

我覺得寫作文是乙個很重要的表現形式，其實剛開始，我們都不可能寫的面面具到，這就是一種良好的習慣，需要孜孜不倦的去要求，幫助，改變，更多的我覺得這是一種人生態度，所以我覺得老師是乙個偉大的職業。

把剖析陋習,從我做起心的體會

5樓：叮噹貓的貓貓

1全部伴隨著生命的旋律，踏著青春的節拍，沿著漫長的人生路，我們步履輕盈地走進初中，進入了我們人生中最寶貴、最豔麗的時期。可是，有一些不良的。

習慣，對我們設下了重重阻礙。它，就是陋習。可能有些同學會說：我可沒什麼不好的習慣。是嗎？你能夠確定嗎？請捫心自問：早上起床時，你是否因時間太少而。

不整理床鋪、個人的衛生呢？漫步校園時，你是否因一時的方便，將手中的垃圾隨意拋撒呢？當和同學不和時，你是否因一時的怒火出手打人呢？諸如此類，都是不。

良、不好的習慣，都足夠影響你的未來。

在校園中，我們總在不經意間表現出自身的一些陋習。比如那一天，兩個其他班的同學坐在我的對面吃飯。飯後並。

未清理桌面。我提醒到：「同學，要把桌子清乾淨啊！」而他們望了望我，沒有任何反應，轉身向前走。我嘆了口氣，把他們那邊的垃圾掃在一起，帶走了。從這一。

件小事中，也能說明很多事實。他們是新生，但是提醒了他們就應該改正，可是他們卻置之不量，這無疑是陋習的反映。我也曾經犯過錯，但是改正了，就是好的，不會有誰一直計較你從前的過錯，可不知悔改，那些錯誤、陋習、不文明行為就會跟隨我們一生。

歐美一些國家都是說英語的，但卻處處立著中文警示牌，或大或小都無一例外的寫著「請勿亂扔垃圾」.這顯然是針對我們中國人的。大家可能憤憤不平：憑什麼針對中國人？請冷靜，這不能說是對我們的蔑視，中國早成。

為乙個大國、強國。這一事例告訴我們的是其他國家對我們形成的一種思維定式，中國人是不愛護環境的，中國人是不文明的。如果要改變他們對我們的看法，就必。

須要從自己開始，從一點一滴開始，將各種不良、不好的習慣一點點驅趕走，才能真正改變其他人眼中的我們，樹立起良好的形象。

以摒棄陋習,崇尚文明,從我做起為題的文章

6樓：鐵金鰲

1、概括文章的主要內容。2、作為文章線索（文章情節圍繞這一線索）。3、作者感情的出發點。

4、具有象徵意義。5、語帶雙關。6、是全文的「文眼」（提示文章中心）。

7、吸引讀者興趣。