大學要不要制定班規?大學班規簡單十條班規是什麼

2025-02-16 23:25:12 字數 2903 閱讀 1232

1樓:匿名使用者

需要 無規矩不成方圓1,學習方面: (1) 無故曠課者,每次每人-3分。 (2) 不及時完成作業,無故不上交者,每人/次-3分。

3) 考試作弊者,每人/次-10分 (4) 能積極主動幫助學習有困難者,視具體情況+5—15分。

5) 學習成績進步者+3—10分。

2,常規方面: (1) 無故不參加班級組織的各項活動者,每人/次-5分。

2) 參加班會或團活動遲到者-4分 (3) 能積極參加班級的各項活動,並有突出表現者(如:出宣傳欄等),視具體情況+5—10分。 (4) 為班級提出合理化建議並者+5—10分。

5) 為班級建設作出突出貢獻,併為班級取得榮譽者+10—15分。

3,科技活動方面: (1) 積極參加學校組織的各項競賽活動者,每人/次+5分,取得優秀成績者,視具體等級+5—20分。(2) 在報紙,刊物上發表文章,**者,視具體內容+5—15分。

3) 參加學校組織的科技**,鄧論報告會等者+5分,取得成績者+5—15分。

4,文體方面: (1) 積極參加各種體育活動,並贏得榮譽者+4分每人/次。

2) 積極參加文藝活動,並取得成績者+5—8分。

5,精神文明方面 (1) 被通報衛生不合格或不疊被子者,每人/次-5分。

2) 獲得流動紅旗的寢室,每人/次+5分。(3) 做好事突出且有事實證明者+6—9分。

4) 拾金不昧者,視具體情況+5—8分。 (5) 見義勇為捨己為人者+8—16分。

2樓:匿名使用者

我認為是必須的!「沒有規矩不成方圓」最好幾個班委根據實際情況定個班規!雖說大學很自由、但也不能太過自我啊。

大學班規簡單十條班規是什麼?

3樓:教育解答

大學班規簡單十條班規:

1、出勤準時,按時到校上課,不遲到,不早退,不曠課。

2、自覺遵守課堂紀律,不準頂撞老師。

3、按時認真完成老師佈置的每項作業,不得抄襲作業。

4、考試不允許作弊,為自己負責,如發現,一律嚴懲。

5、尊敬老師,見到老師要問好,團結同學,舉止文明,不能講粗話髒話,嚴格遵守七不規範。

6、愛護公共環境和公共財物,不亂拋垃圾,不亂塗亂劃畫。

7、自習課自覺學習各門課程,安靜而專心。

8、自覺維護班集體利益,離開教室時注意關閉門窗。

9、依照學校規定穿著,注意儀表的整潔大方;樸素節約,不攀比、顯擺身外之物。

10、用語文明,舉止、發言有分寸,尊重和維護他人的正當權益,在教室內語言要文明,不能講粗口話,否則講一句粗口話,兩節課不許說話。

思想和儀表:

1、尊敬師長,團結同學,一切聽從老師安排,如違反有關規章,應謙虛接受批評,並做出書面檢查。

2、言談舉止要文明,發言有分寸,尊重和維護他人的正當權益。不罵人、不打架、不給取綽號。

3、依照學校規定穿著:樸素節約,不攀比、顯擺身外之物,並注意儀表的整潔大方。女同學不戴首飾,男同學不留長髮。

4、課堂上不允許做與學習無關的事情,不允許看課外書。

5、愛護公共環境和公共財物,不亂丟垃圾,不亂塗亂畫。

6、在校內絕對不允許騎自行車。自行車不允許停放在教工車棚或校外,否則嚴懲不怠。

學校為什麼要制定班規?

4樓:阿藏聊教育

班規可以讓班級的生活變得更有秩序,使同學們懂得遵守規則的重要性,培養他們自我管控的意識和道德情感的提公升。班規的設定還是很有必要的。

班規的作用

1、增強管理的科學性、公平性依靠班規管理班級,能使班級活動的開展及其獎懲。增強班級管理的科學性、公平性。科學管理的表現形式之一就是要研究規律而後制定制度。

制定班規在班級中形成班級的最高權威不是班主任,而是規章制度,班中強調規則前,保持平等。

2、保證班主任工作重心依靠班規管理,能使班主任從繁瑣的事務性管理工作中解放握沒碧出來,有更充分的段舉時間去思考班級管理和學生的綜合問題,將更多的精力轉向更有價值的教育領域。

3、營造出支援性的察世學習環境,班規有助於降低人際交往摩擦,營造出安全的、支援性的學習環境,為師生有效利用學習時間,從而有利於提高學習效率和效能。

4、樹立學生的規則意識,有助於樹立學生的規則意識,養成尊重規則、遵守規則的習慣,從而懂得並學會處理個人與他人、個人與團體的關係。

大學班規及懲罰措施有哪些?

5樓:遊戲人生說遊戲

大學班規及懲罰措施有支部組織委員,具體負責發展新團員的工作,負責對團外積極分子的幫助、引導,使之儘快達到團員標準。負責向支部建議召開支部會議或團員大會,討論研究發展新團員,一經批准,則具體負責組織,主持會議。

支部唯碼宣傳委員。

具體負責本班團員各項活動及好人好事的宣傳工作。一方面向本班全體同學宣傳,使同學學有榜樣;一方面向校團委及上級部門、有關新聞單位宣傳。

使上級及時發現先進典型。對團員及同學中的不良傾向,凡帶有普遍性的,也有在一定範圍內宣傳的義務,以便引起有關單位與個人的警覺,及時加以控制。

班規細則

班委會設學習指慶哪、生活、體育、文娛4位委員,加常務班長一人,共由5人組成。極特殊情況下,可設副班長(或稱班長助理)一人。學校要求設的勞動委員職責由生活委員承擔,衛生委員職責由體育委員承擔。

學習委員負責全班同學課內期末統考科目學習活動的組織、指導工作;負責指導各學科科代表開展工作;負責指導各學科興趣活動小組的工作負責考試前每位同學的考場安排。

負責考試差咐後,統計各學科成績,統計每個人的總成績,統全班各學科的平均分和總平均分;負責計算同學何處估算成績與實際成績的差距,對差距超出要求者,予以懲罰,負責同學互助組的指導。

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