暑假收穫的作文（600字）
1樓：網友
人生路上，淚水在左，歡笑在右，生命的鮮花鋪滿兩旁。走過生命的四季，我們經歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時刻，欣賞著朝陽的公升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收穫著生命之神不盡的惠贈，滿揣著她的禮物與祝福啟程。
一路走來，因為收穫，我們不曾寒冷，我們從未孤獨。
人生的旅途，我們採摘著成功的花朵，品嚐著勝利的美酒，也在失敗挫折中尋得可貴的財富。天真活潑的孩童，在無數次的跌倒之後，終於能靈活自如地騎著小自行車，滿懷著周遊世界的夢想上路；挑燈夜讀的學子，在辛勤耕耘，全力付出後，終於邁向了心中的學府；攻克關的技術人員，在多年的潛心鑽研，埋頭苦幹後，終於攀登上了又一座科學高峰……人生路上，因為真誠的付出，他們體會到了收穫的愉悅，目睹了天使的芳容。同樣，失敗的苦痛，也是命運之神贈予你的珍貴的禮物。
肢體的殘疾，讓我們更能體會健康的重要；家庭的不幸，使我們學會堅強與自立；事業的挫敗，教會我們如何在跌倒後重表爬起……這不是一瓶苦澀的烈酒，卻是一杯清淡的香茶，飲完之後，我們變得成熟，變得坦然從容，去欣賞這些生命的插曲，去真心感激命運之神特殊的贈予。
一路走來，我們收穫著成功，收穫著失敗，收穫著人生的大智與無窮的喜悅。
人生的旅途，我們傾聽著愛的協奏曲，聞著真情的芳香，感動於他人關懷與祝福的真摯，收穫著無盡的祈禱與企盼。呀呀學語的孩童，在家人愛的扶持下，勇敢而堅毅地邁出了人生的第一步；成長中的少年，淋浴在父母愛的大海中。
暑期徵文讀後感怎麼寫？急！！！
2樓：無厘頭晃晃
《暑假》讀後感讀到最後，我們會發現，《暑假》的立意其實不值得一提。他無非是想告訴讀者，乙個人的暑假是無聊的，只有在集體中在有快樂可言。**寫的一波三折，細節很有趣。
一篇**，故事很吸引人，才成功了一半。最終，讓人忘掉故事記住那裡麵人的樣子，就算徹底成功了。**作者是羅馬尼亞的山吉勃良努。
你們不認識他吧？我自己也不認識他。對於他本人，除了**，我什麼也不知道。
他的名字也很難記。今天好不容易記下了明天又會忘記了。但是他這篇**裡的男孩兒，我肯定忘不掉，明天，後天，很多天……都忘不掉。
又放假了，我好開心呀！這個暑假要比寒假長一些。媽媽帶我到書店發現了這本《不一樣的暑假》的書，好奇心驅使我一定要看看這本跟我們的假期一樣，但又很特殊的生活。
讀完這本書我的體會是：「生活每天都在變化，每天都不一樣。不變的是友誼和陪伴，有朋友的陪伴，每一天都是快樂的！
讀後感徵文左右讀後感徵文600字左右
今天，我讀了 十六年前的回憶 這篇課文，看到了革命先烈李大釗忠於革命事業的偉大精神，和麵對敵人堅貞不屈的高貴品質。使我深知 愛國是崇高的思想境界。這篇課文是作者李星華回憶父親李大釗 前到被害後的過程，從中深受教育，思緒萬千。這讓我想到了許多 為中華崛起而讀書的 生的偉大死的光榮的劉胡蘭，視死如歸的王...
名著讀後感（作文），一篇名著讀後感600字 初中作文
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受 體會以及受到的教育 啟迪等寫下來，寫成的文章就叫 讀後感 讀後感怎麼寫？讀後感的基本思路如下 1 簡述原文有關內容。如所讀書 文的篇名 作者 寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個...
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假如給我三天光明 讀後感 馬克 吐溫曾經說過 十九世紀有兩奇人，一 個是拿破倫，一個就是海倫 凱勒。最近我讀了一本關於海倫的書 假如給我三天光明 讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了！在書中，海倫說 知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人...