1樓：匿名使用者
想君小時，必當了了。
以子之矛攻子之盾，逆向反推，假定對方的命題成立，而且又肯定我方的命題正確——陳韙現在「不佳」，來反推出陳韙小時了了。其實這個命題並不正確，孔文舉在詭辯。
孔文舉是採用什麼方式來反駁陳韙的
2樓：網友
宴會上，文舉小小年紀就表現得鋒芒畢露，才華出眾，引得很多在場賓客讚揚。陳韙卻在這時不冷不熱地說：「小時了了，大未必佳。
意為小時候的早慧未必代表將來能成大事業。文舉回了一句：「想君小時必當了了。
言下之意是，你陳韙現在這麼不出眾大概也是因為小時太優秀的緣故吧。絕妙的反駁，當時讓韙鬧了個大紅臉。
以其人之道，還治其人之身」.孔文舉機智地反駁陳韙的刁難，表現出他聰明機智的特點。
陳韙顯然是輕視孔融，認為他不過是乙個乳臭未乾的孩童，故意出語刁難，意為：你這時年齡小，雖然聰明，也別得意太早了，長大後未必就有出息。孔融巧妙地利用陳韙批評他的話來逆推，使陳韙陷入窘困的境地，這也再一次顯示了他的敏捷和機智。
正所謂「以其人之道，還治其人之身。」至此，孔融年齡雖小但機智異常的性格已體現得淋漓盡致。
3樓：dl字伯彥
想君小時 必當了了 以子之矛攻子之盾，逆向反推，假定對方的命題成立，而且又肯定我方的命題正確——陳韙現在「不佳」,來反推出陳韙小時了了。其實這個命題並不正確，孔文舉在詭辯。
1.孔融採用什麼方式來辯駁陳韙？
4樓：網友
孔融是採用"以子之矛 攻子之盾"的方式來辯駁陳韙。
5樓：看雲小子
小時了了，大未必佳。孔融用以「其人之道，還治其人之身」的方法反駁的。
6樓：網友
：「我猜想您小的時候一定很聰明吧。」
孔子是採用什麼方式來反駁陳韙的
7樓：符雙玉鄂心
是孔融吧，很機智地說啊。
孔融十歲的時候，隨父親到洛陽。當時李元禮名氣很大，做司隸校尉。到他家去的人，都是那些才智出眾的人、有清高稱譽的人以及自己的親戚才被通報。
孔融到了他家門前，對下邊的人說：「我是李府君的親戚。」已經通報上去，一起坐下來。
李元禮問：「您和我有什麼親戚關係？」孔融說：
過去我的祖先仲尼曾經拜您的祖先伯陽為師，所以我和您是世世代代友好往來親戚關係。」李元禮和他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙後來才到，別人就把孔融說的話告訴給他聽，陳韙說：
小的時候很聰明，長大了未必很有才華。」孔融聽後說：「我猜想您小的時候一定很聰明吧。
陳韙聽了感到非常不安。
孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。
文舉至門，謂吏曰：「我是李府君親。」既通，前坐。
元禮問曰：「君與僕有何親？」對曰：
昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是僕與君奕世為通好也。」元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙後至，人以其語語之，韙曰：
小時了了，大未必佳。」文舉曰：「想君小時必當了了。
韙大踧踖。
孔文舉十年中的陳韙是不是陳蕃？
8樓：愁陰山
可以明確地說，不是同乙個人。
東漢「陳韙」，見於世說新語言語篇。事實上，按三國志崔琰傳注引續漢書、範書孔融傳，應作「陳煒」，袁巨集《後漢紀》則作「陳褘」。與陳蕃不為同一人，史載極少，基本只見於孔融少時訪李膺一事中。
其人名字竟有「韙、煒、褘」三說，不難推測此人行事微跡，少為後世史家所知。
孔融採用什麼方式來辯駁陳韙
9樓：我是
小時了了。
出自東漢時的一則關於孔融的典故小時了了，大未必佳，後來的人便引用這段故事中的兩句話，將「小時了了」引成成語，來說明小孩子從小便生性聰明，懂得的事情很多。但因為下文有「大未必佳」一語，故這句成語的意思便變成了：小時雖然很聰明，一到長大了卻未必能夠成才的。
原文孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者皆俊才清稱及中表親戚乃通。
文舉至門，謂吏曰：「我是李府君親。」既通，前坐。
元禮問曰：「君與僕有何親？」對曰：
昔先君仲尼與君先人伯陽，有師資之尊，是僕與君奕世為通好也。」元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙後至，人以其語語之。
韙曰：「小時了了，大未必佳。」文舉曰：
想君小時，必當了了。」韙大踧踖。
原文選自劉義慶《世說新語·家語第二-小時了了》)
3譯文孔融十歲時，隨父親孔宙到洛陽。當時李元禮名望很高，任司隸校尉（糾察百官行為的**），上門造訪的人都是社會名流和親戚，親屬，才能進見。孔融到了李元禮家門口，對守門的人說：
我是李府君的親戚。」通報後，到前廳坐下。李元禮問道：
李元禮和在座的賓客無不對此感到驚奇。太中大夫陳韙後來才到，有人把孔融的話告訴他，陳韙說：「小時候這麼聰明，長大了未必很能幹。
孔融聽後答道：「想必您小的時候一定很聰明吧。」陳韙被說得非常尷尬。
1、所謂"文舉之對"就是指孔融的這個故事。孔融是採用什麼方式來辯駁陳韙的？
答：以子之矛攻子之盾，陳韙現"不佳"，反推出陳韙"小時了了"。
2、你認為少年孔融是個怎樣的孩子？
答：少年孔融是個聰慧過人又有點出言不遜（狂妄自大）的孩子。
6道理後來的人便引用這段故事中的兩句話，將「小時了了」引成成語，來說明小孩子從小便生性聰明，懂得的事情很多。但因為下文有「大未必佳」一語，故這句成語的意思便變成了：小時雖然很聰明，一到長大了卻未必能夠成材的。
故表面上雖是讚揚的話，骨子裡卻是譏誚人、輕蔑人的。所以我們應用時便不能將它來稱讚別人，否則將被人誤解你有心譏剌、輕視人了。 乙個小孩子，先天的聰明自然是好的，但若無後天的培養和努力，也會變成一塊無用的材料；很多人自恃生性聰明，不肯好好學習，聰明反被聰明誤，長大後反會變成最無用之人。
10樓：匿名使用者
小時了了，大未必佳。用「以其人之道還治其人之身」反駁的。
孔融用什麼方式駁斥陳韙的？
11樓：匿名使用者
用子之矛，攻子之盾東漢著名文學家孔融自幼聰明過人，為人恃才傲物，語多譏嘲之辭。在。
他 10 歲那年，他跟隨父親來到洛陽。當時，司棣校尉李膺在洛陽一帶極負盛 名，許多品行端正的讀書人都紛紛來到他的門下拜師求學。孔融出於好奇心， 也非要到李膺家去看看。
一天，他來到李家門口，對看門的說：「我是李太守的親戚，煩你通報 一聲。」李膺聽說親戚來訪，不知哪位，便請孔融進來了。
入座以後，李膺 一見是個陌生的孩子，心中奇怪，便問道：「你和我有什麼親戚關係呀？」 孔融很自信地說：
我的祖先是孔子，您的祖先是老子（李耳）。我的祖先 孔子曾問師於您的祖宗老子。孔李兩家多少年來有過多少代的厚交啊，難道 我們不是親戚嗎？
李膺和在坐的客人對眼前這個小孩的非但沒有嘲 笑，反而對他的聰明伶俐而甚感驚奇。
一會的功夫，大夫陳韙也來到李膺家坐客。有人把剛才的事情告訴了他。 陳韙不以為然，淡淡地說了一句：
小時候聰明的人，長大了倒未必聰明！」 孔融聽後感到自尊心受到了挫傷，臉上陣陣發熱。但他靈機一動，馬上面帶 笑容地說：
這麼說，陳大人小時候一定是很聰明的了。」陳韙一聽小孔融 這不軟不硬的頂撞，竟一時語塞，無言以對。
小孔融在這裡巧妙地運用了「以子之矛，攻子之盾」的方法。他從陳韙。
的議論中，合邏輯地、恰如其分地引申出陳韙愚蠢的結論。但是匯入這個結 論的前提又是「陳大人小時候一定是很聰明的」，這就使陳韙只能啞巴吃黃 連，無法辯駁了。
12樓：匿名使用者
利用矛盾法，在論辯中，抓住對方白相矛盾的地方加以揭露，以子之矛，攻子之盾，從而暴露對方論辯的荒謬。 《世說新語》載，三國時代，孔融10歲時，一次家裡來了好多客人，大家都稱讚孔融很聰明，唯獨一名叫陳韙的人卻說：「小時了了，大未必佳。
意思是：如果小時候聰明，那麼，長大了不一定好。 可是。
孔融卻不慌不忙地對陳韙說：「那麼就是說，您小的時候，一定很聰明羅？」陳韙聽了這話，羞得滿面通紅，只好認輸。
孔融的反駁成功，全在於他看出了陳韙的「邏輯」不成邏輯，於是搬用了他的糊塗邏輯反套陳韙，這就是以子之矛，攻子之盾，讓對手搬起石頭砸自己的腳。
13樓：匿名使用者
想君小時必當了了。
孔文舉年十歲，孔文舉是乙個怎樣的人
孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰 我是李府君親。既通，前坐。元禮問曰 君與僕有何親？對曰 昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是僕與君奕世為通好也。元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙後至，人以其語語之，韙曰 小時了了，大未必佳。文舉曰...
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