1樓：
那麼怎樣才能提高學生寫作水平呢？
一、樂於觀察，善於觀察。
大千世界，有寫不盡的人、事、物、景，生活是海洋，並不缺少素材，缺少的是發現的眼睛，然而，學生作文往往空洞無物，這不是因為他們沒有觀察，而是不善於觀察，在觀察時，沒有得到正確的指點。因此，只要引導學生到生活的海洋裡去遨遊，去觀察，去體驗，促使學生去發現以往不曾發現的，獲得新鮮的感受，以使其有濃厚的寫作興趣，這樣學生就會用自己的筆描繪這個色彩絢麗的世界。
1．留心觀察。
要指導學生處處留心自己身邊的事物。如要寫乙個熟悉的人首先就要確定觀察的物件，然後設法接近他，觀察他的肖像、衣著、言談、舉止、內心活動等，以防「身在此山中」，「不識真面目」。還可以指導學生運用各種感覺器官去細緻深入地觀察，提高觀察質量。
如指導學生觀察菊花時，首選通過視覺，瞭解菊花的形狀、顏色、姿態；然後通過嗅覺，聞到它的花香；再通過觸覺，摸到它的實體；最後通過味覺，嚐到它的滋味。
2．帶情觀察。
學生在觀察客觀事物的過程中，一般伴有一定的情感。如看到美麗的景物，欣賞悅耳的**，一定會感到心曠神怡；看到醜惡的事物，聽到刺耳的聲音，一般會感到厭惡憎恨。也有的學生在觀察中漫不經心，對觀察的物件冷冷冰冰，寫起文章來平平淡淡，沒有半點生氣，缺乏真情實感。
可見，培養學生帶著感情去觀察很有必要的，也是非常重要，這樣才能達到古人所說的「搜求於象，心入於境，神會於物，因心而得」的境界。
二、樂於積累，善於積累。
葉聖陶先生說過：「學生所寫的，必須是學生積蓄的」。學生作文是傾吐生活積累的的過程，是學生實際生活的反映。
再寄小讀者》一文中，針對學生寫作的困難做過這樣的精闢分析：「是不是有時提起筆來卻覺得無話可說，有時眼前閃爍著景色的色彩、形象，筆下卻形容不出來呢？……無話可說」是指沒有生活的積累、生活的積澱，「形容不出來」是指缺乏語言積累、語言的表達。
2樓：無語翹楚
如何輕鬆提高學生的寫作水平。
有很多人認為提高學生的寫作水平很難，我卻不這樣認為，其實提高學生的寫作水平是容易的，只要教師指點得法，很快就能提高學生的寫作水平。之所以認為提高學生的寫作水平難，是因為教師指導不得法，沒有對症下藥，因此，學生的寫作水平止步不前。
另外，認為提高學生的寫作水平難，還有乙個認識上的誤區。認為作文水平很差的學生，經過老師的點撥寫出很出彩的作文，才是寫作水平的提高。其實不是這樣的，只要學生的寫作比以前有進步，就是寫作水平的提高。
輕鬆提高學生的寫作水平，首先要明白學生寫作水平與寫作要求的差距。然後找出造成學生寫作差距的真正原因，首先要找教師自身的原因，作文題目是否偏離了學生的生活，其次看是否學生理解題意有誤，還是就不理解題意。還是學生不會立意，或者是表達能力差、構思能力差。
亦或是學生不會選材、缺少生活素材。總之，只要教師找準了學生作文的**，對症下藥就會收到事半功倍的效果。
教師找學生作文的**，要先解決主要的，後解決次要的，不要鬍子眉毛一把抓，想一口氣吃個胖子，只能事與願違。
輕鬆提高學生的寫作水平，需要教師勤指點，多表揚。教師要善於發現學生作文的優點，並及時給予表揚，讓學生享受成功的快樂，便於提高學生的寫作興趣。
如何提高孩子的寫作水平，如何提高孩子的寫作水平
1.廣泛閱讀。除語文書之外，不少學生很少閱讀課外書刊，這不能不說是寫作水平提不高的一個重要原因。2.用心練筆。刀要常用多磨才鋒利，筆要常寫多練才流暢，應該每天用三言兩語記錄讀書心得，日常見聞，定期整理，寫成短文，日積月累自有好處。同時還要經常思考，用同樣的材料盡力寫出新意，即同齡孩子所沒有的感受。有...
如何提高英語作文水平 怎麼提高英語寫作水平
怎麼提高英語寫作水平 提高英語作文的寫作能力的方法。要通過閱讀著眼寫作，學會寫作首先要理解作者的寫作思路。二 寫作步驟。認真審題，確定文體和時態，細讀要點，清楚詞數要求。確定文章層次，要點描寫全面，適當過渡，不要太過隨意發揮。先打草稿，通讀修改後再抄寫，字跡必須要工整。三 寫作技巧。學生認真審題後，...
請問如何快速提高英文寫作水平？如何提高英語寫作水平
1 積累單詞量，並掌握詞的用法。其實世界上任何一種語言都是相通的，所以學習的方法也是大同小異的。要想提高英文寫作水平，就應該掌握更多的單詞，同時不能單獨的記憶單詞，而應該深入的瞭解它的搭配片語 習慣用法 放在什麼樣的句子中更適合，把這些都瞭解清楚了，才算是對這個詞的真正掌握。2 多看，對於一些非常好...