1樓：若風你的學長
你好，據我所知，這個成語是言傳身教，yán chuán shēn jiào，所以是第四聲。
2樓：百囀無解繞樑悠悠
教」是四聲。
言傳身教，成語，拼音是yán chuán shēn jiào。
意思是一面口頭上傳授，一面行動上以身作則，指言語行為起模範作用。
3樓：樂筆曉新
言傳身教應該是這四個字。
出自【莊子。天道】
教字在此成語中的發音是jiào
是第四聲。
4樓：還有好聽的名嗎
嚴傳深教的教是第幾聲？
應該是「言傳身教」
教，讀音：[jiào]
教導；教育。
身教：以行動示範。
言傳身教 [ yán chuán shēn jiào ]一面口頭上傳授，一面行動上以身作則，指言語行為起模範作用。
出 處；《後漢書·第五倫傳》：「以身教者從；以言教者論。」
5樓：匿名使用者
成語是「嚴傳深教」的教的讀音是第四聲。
6樓：情感類我想飛翔
提問者好，你說的成語的正確寫法為：言傳身教，其中教字讀四聲。
7樓：小羅說身邊那些事兒
成語言傳身教的教是第四聲。
言傳身教，yán chuán shēn jiào，意思是：一面口頭上傳授，一面行動上以身作則，指言語行為起模範作用。
言傳：用言語講解、傳授；
身教：以行動示範。
8樓：網友
是言傳身教，敎是第四聲。
9樓：潘辰悠然
四聲。言傳身教。
讀音：[yán chuán shēn jiào]
解釋：言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
10樓：連廣宇聽驚雷
言傳身教中，教讀成第四聲，因為這裡的意思是教導，因此讀第四聲。
11樓：從容依舊走四方
成語言傳身教的教是第四聲。
12樓：玫瑰武士
應該是「言傳身教」。
yán chuán shēn jiào]
釋義。一面口頭上傳授，一面行動上以身作則，指言語行為起模範作用。
13樓：逝水流年
言傳身教，教在這裡讀四聲。
14樓：進擊的刺客伍
言傳身教拼音：[yán chuán shēn jiào]
釋義] 言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
15樓：網友
應該是「言傳身教」
教，讀音：[jiào]
教導；教育。
身教：以行動示範。
言傳身教 [ yán chuán shēn jiào ]
16樓：網友
你好。成語的正確寫法是：言傳身教 [ yán chuán shēn jiào ]
17樓：解憂浩哥
言傳身教 [yán chuán shēn jiào] ：既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
近義詞：以身作則。
反義詞：言行不一。
18樓：慢慢答
成語應該是言傳身教，教是第四聲。
拼音：yán chuán shēn jiào解釋：一面口頭上傳授，一面行動上以身作則，指言語行為起模範作用。
出處：《莊子·天道》
請問為什麼孩子嚴傳深教也還是會學壞變熊？
19樓：網友
1環境因素包括營養、疾病、家庭和社會環境。營養方面兒童的生長發育需要充足的營養素供給，當營養素供給比例適當，加之適宜的生活環境，可使生長潛力得到最好的發揮，如果營養不良的，不僅體格生長落後，嚴重時還影響腦子發育。而營養不良特別是第一到二年的嚴重營養不良，可影響身高、體重和智慧型的發育，疾病對生長發育的阻擋作用十分明顯，急**染常使體重減輕，長期慢性疾病則影響體重和身高的發育，內分泌疾病常引起骨骼生長和神經系統發育遲緩。
2家庭和社會環境，其中家庭環境對兒童健康的重要作用易被家長和醫生忽視，良好的居住環境，比如陽光充足、空氣新鮮、水源清潔、沒有雜訊、沒有躁光，居住條件舒適。
3特別是孩子成長叛逆期，有些孩子，尤其是通常所說的好孩子，一直正常生活學習成長，在叛逆期因為一點小事，性格大變樣也是不少見的。
20樓：歷子帆
可能是因為除了家教之外，孩子周邊環境不良造成的，也可能是和其他熊孩子在一塊學壞了。
21樓：機曉騫
為什麼孩子言傳身教也還是會學壞變熊？每乙個孩子，他的天賦是不一樣的，我覺得有的孩子雖然在某些方面不行，但是他在另外的方面是有天賦的。
人從小是怎麼聽懂漢語的意思的？
22樓：校友靈
答老師怎麼教就怎麼去理解嚴傳深教。
23樓：大頭寶貝
言傳身教，怎麼教就怎麼理解。
言傳身教 是什麼意思啊
24樓：風
言傳身教。
詞目 言傳身教。
發音 yán chuán shēn jiào釋義 言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
25樓：關大掌櫃
言傳身教的含義就是用自己的語言教育人，用自己的行動帶動人，用自己的做法感動人。用自己的表現啟發人。
言傳：講解、授課。
身教：親手示範、以身作則。
形容苦口婆心的說，手把手的教。
絕對正確！
26樓：賢菲逸緻
【解釋】：言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
出自】：《莊子·天道》：「語之所貴者意也，意有所隨。意之所隨者，不可以言傳也。」
語法】：聯合式；作主語、謂語；含褒義。
解釋】 詞目 言傳身教 發音 yán chuán shēn jiào 釋義 言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。
語之所貴者意也，意有所隨。意之所隨者，不可以言傳也。」 意義言傳身教的含義就是用自己的語言教育人，用自己的行動帶動人，用自己的做法感動人。
用自己的表現啟發人。 言傳：講解、授課。
身教：親手示範、以身作則。 形容苦口婆心的說，手把手的教。
意義 教師言傳身教，讓學生能夠體會到教師的辛苦，能夠啟迪學生。
近義詞】：以身作則、現身說法。
反義詞】：言而無信、言行不一。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（）打一成語
27樓：qq的勾k先生
打一成語是來之不易。
解析：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。盤中餐為食； 辛苦是指農民播種與收穫的過程不容易，總的來說是指我們碗中的公尺飯，粒粒飽含著農民的血汗，所以答案是來之不易。
來之不易是成語，意思是表示財物的取得或事物的成功是不容易的，指不是輕易得來的。
28樓：一灘新約
答案是：食不甘味。
解析：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。盤中餐為食； 苦為不甘，合起來就是食不為甘。
食不甘味shí bù gān wèi：吃東西不辯美味，常以形容心中憂慮或身體不好。
甘味：感到味道好。
出處：西漢劉向《戰國策楚策一》：
戰國後期，有齊、秦、燕、楚、趙、魏、韓七國，其中七雄之一的秦國是最為強大，它經常侵犯其他國家有一年，秦惠文王派使者去見楚威王，要挾說：「 如果楚國不服從秦國，秦國就要出兵伐楚。楚威王聞聽大怒，下令把秦國使者驅逐出境。
但楚威王又因實力不足而焦慮不安，如果強秦發兵入侵該如何辦呢，恰在這時說客蘇秦（曾任趙國相國、武安侯）前來拜他勸楚威王與趙、魏等國聯合起來抗秦。楚威王一聽，十分高興，說：「非常感謝你的妙計，我正為這件事『臥不安席，食不甘味』呢，現在就按你的計策去做。
29樓：在含光塔跳爵士舞的花椰菜
來之不易 lái zhī bù yì [釋義] 易：輕易、容易。形容獲得成功或得到財物非常不容易。
語出] 明·朱柏廬《治家格言》：「一粥一飯；當思來處不易；半絲半縷；恆念物力維艱。」 正音] 不；不能讀作「bù」。
辨形] 易；不能寫作「移」。 反義] 輕而易舉 [用法] 形容事物的成功或財物的取得經過了艱苦努力。也作「來得不易」。
一般作賓語、主語、補語。
來之不易。嚴傳深教。
一飲而盡。食不甘味。
點點滴滴。謝謝
因為的為是第幾聲因為的為拼音讀第幾聲
因為的 為 讀第四聲，w i。為是多音字，讀音w i或者w i，一般表示做 作為，指為某人做某事，有時也表被動。常用的片語有為此 為何 為虎添傅翼 為虎作倀 為了 為民請命。因為的基本釋義 y n w i 1 表示原因 他因為這件事受到了處分。2 常跟 所以 連用，表示因果關係 因為今天事情多，所以...
旋轉的轉是第幾聲旋轉的轉到底讀第幾聲啊，不同的字典有不同，讀音，百度上又是第三聲，，，，，讀第三聲的話，老師錯了
旋 xu n zhu n 基本解釋 物體圍繞一個點或一個軸做圓周運動。如內地球繞地軸旋轉，同容時也圍繞太陽旋轉。引證解釋 1 謂圍繞著作圓周運動 轉動。淮南子 原道訓 所謂志弱而事強者 恬然無慮，動不失時，與萬物回周旋轉。2 扭轉。明李贄 答鄧明府書 惟門下大力，自能握此旋轉機權也。3 指暈眩。巴金...
潛水的潛讀音是第幾聲
第二聲qi n。潛的聲母 來為q，第一自 韻母為i，第二韻母為前鼻音an，聲調為第二聲。一 潛的釋義 1 隱在水下 潛泳。潛到海底。2 隱藏 不露在表面 潛伏。潛流。潛移默化。3 祕密地 潛逃。4 指潛力 革新挖潛。5 姓。二 說文解字 古文 涉水也。一曰藏也。一曰漢水為潛。從水朁聲。譯文 淌水的。...