1樓：農村王姐的生活
對孩子來說，被同伴嘲笑無疑是童年最痛苦的一種經歷。有些嘲笑雖無惡意，卻是孩子心裡的一道坎兒，不但影響孩子的心理健康，可能還會誘發與同伴產生激烈的肢體衝突。家長可以和孩子玩「角色扮演」、「嘲笑者」、「嘲笑者」。
讓孩子練習不同的方法。因為如果太頻繁地使用一種方法，就沒有效果了。他應該根據情況靈活運用。
在對孩子的嘲笑中表現出幽默的一面，反而讓嘲笑他的孩子覺得自己的行為很愚蠢。這不是讓孩子們嘲笑和生氣，而是把嘲笑別人當成愚蠢的行為，削弱「嘲笑者」的力量。回應嘲笑後，孩子們往往忘記要立即離開。
他們經常等待對方的回應，但這樣可以繼續嘲笑，不能讓對方立即停止嘲笑。對孩子們反擊後必須離開。這樣他才能掌握溝通的主導權。
你肯定聽過「人多勢眾」這個詞。如果你和朋友在一起，「嘲笑者」一般不會想嘲笑你。如果你和一群朋友在一起，他們就更不能嘲笑你了。
鼓勵孩子們交朋友。尤其是當週圍有喜歡嘲笑的孩子時。鼓勵他結交誠實、有「好朋友」特點的孩子當孩子們在學校運動會或教室問題而犯錯誤時，這個方法特別有用。
提醒孩子們每個人都會犯錯誤，錯誤可以幫助我們學習。
要坐在鏡子前，和孩子練習如何「醜陋的臉色」。對於不善言辭或不喜歡用語言反擊的孩子，冷嘲熱諷或「醜陋的臉」可以像語言一樣發揮威力。關鍵在於用什麼姿勢表達。
想出了和孩子一起表達自信的姿勢，並鼓勵了他的努力。背後議論會傷害別人，是因為它偷偷摸摸，拐彎抹角地進行。「你有什麼想對我說的嗎？
可以直接挑戰這種行為。不允許對方在不明確事實的情況下在背後討論。喜歡後面談話的孩子們這樣做的原因是，他們認為沒有人會發現他們在做什麼。
直接面對他們的行為，不要有任何感情，通常能有效地阻止這種行為的持續。應該教更小的孩子如何反擊「嘲笑者」。
有些孩子本身不是「會反擊」的孩子。如果與「嘲笑者」對抗，他們註定失敗。所以對這種孩子來說，學會「反擊後馬上離開」是很重要的。
其他膽小的孩子可以對他使用「醜臉」或「和朋友在一起」的方法。要研究孩子的個性，就要找到最適合他的方法。受到嘲笑時，隨便告發通常是不可取的做法。
2樓：職場導師小璇璇
孩子被人嘲笑後，作為父母首先要安撫孩子情緒，並且告訴孩子，是因為你太優秀了，所以才會被關注，做自己就好，沒有必要在意別人。
3樓：天悅
孩子在被嘲笑以後，父母一定要先去安慰孩子，告訴孩子不要傷心，而且父母也要鼓勵孩子，讓他們對自己有信心。
4樓：愛上我企鵝9啊
和孩子說，嘲笑別人是不對的，那麼他們做了不對的事情，並不是咱們的錯，我們需要做的就是原諒他們。
5樓：網友
如果是我的孩子，我會告訴他不要去在意別人對你的看法，那些只是他們眼中的世界，你看的世界要更寬廣才行。
當孩子屢遭嘲笑家長要怎麼安撫？
6樓：藍天
一、告訴孩子不要在意別人眼光，自己努力了是最重要的。
作為家長，都希望自己的孩子非常優秀，能夠成為別人的榜樣，受到別人讚美。但是如果自己的孩子不僅沒有收穫到表揚，還遭受到了嘲笑，相信孩子一定特別傷心。那麼，家長一定要蹲下來看著孩子的眼睛安慰他，告訴孩子，自己曾經也受過別人的嘲笑，不過自己不會在意，只要自己一直很努力，自己有進步，自己就無怨無悔。
相信孩子會明白這個道理，會一直努力前行，不會因為別人的笑話而消極。
二、家長可以擁抱孩子，告訴孩子，無論他是什麼樣子的，自己永遠都會愛他。
像現在大部分家長的眼中，自己的孩子是獨一無二的，無論孩子也好，反應慢一些也罷，都不能影響孩子在自己心中的地位，若孩子受到別人的笑話，家長一定不要在孩子的心中火上澆油，而應該安慰孩子可以用肢體語言去安慰，比如擁抱孩子，讓孩子在自己的懷中發洩自己的情緒，一定要讓孩子知道，他永遠是自己心中的小太陽，父母永遠會呵護他。
三、如果孩子有些地方做的不好而讓別人的笑話，家長就應該告訴孩子，應該努力將缺點變成優點。
如果記得孩子真的有什麼不足的話，家長不應該溺愛孩子，那樣孩子也會越來越沒有自信，當別人嘲笑自己的時候，也會覺得自己真的很無能，那麼不如家長讓孩子變壓力為動力，告訴孩子，只要努力了，那麼孩子缺點就會慢慢減少，優點會慢慢突出，孩子越來越優秀，相信就沒有人去嘲笑他了，這樣的家長才是聰明的家長，是合格的家長。
7樓：周**強強
首先家長一定要以身作則，言傳身教給孩子樹立乙個良好的榜樣，如果當孩子出現這種情況的時候，家長一定不要隨意的批評孩子，一定要鼓勵孩子去做一些他們不喜歡做的事情，並且也要經常和孩子說你是最棒的，而且也要和孩子說千萬不要在意別人對你的看法。
8樓：春季的風啊
家長要鼓勵寶寶，而且要和寶寶說你是最棒的，讓寶寶不要相信別人說的話，要帶著寶寶多出去走走。
9樓：王祿
家長應該告訴孩子，他們的嘲笑只是你面對的乙個挫折，應該勇敢的面對這些東西，讓自己變得堅強起來。
10樓：創作者
家長要告訴孩子自己是非常優秀的，只不過和別人不一樣，家長也要給孩子培養一些興趣愛好，讓孩子變得更加優秀，更加的獨立，這樣孩子就不會被別人嘲笑了。
如果孩子因為錯誤受到嘲笑，老師該如何開導孩子呢？
11樓：每日健康知識分享
如果孩子因為錯誤受到嘲笑，老師該如何開導孩子呢？在班級中要做好教育引導工作，引導學生哪些方面值得提倡，哪些方面不宜做。學生之間要互相鼓勵，不要互相妒忌、報復和嘲笑。
就這一話題舉行班級活動，讓學生暢所欲言，談一談嫉妒、報復、互相嫉妒和相互嘲諷的危害，提出問題。通過活動，統一了學生的認識，提高了學生的合作意識，融洽了學生之間的關係，在課堂上問題的積極性也會大大提公升。教師應精心設計要問的問題，讓學生覺得自己能，或能一跳而過地。
此外，在選擇返回的物件時應該有乙個要點。
<>幫助學生建立信心。這樣，學生就能張口問題。教師尊重學生，有效地疏導了師生情感，學生贏得了對教師的信任，願意聽從指揮；教師的教態親切感人，語言幽默，富有吸引力。
課堂氣氛愉快和諧，學生可以毫無顧忌地自由發言。反之，老師高高在上，表情嚴肅僵硬，學生自然會心生畏懼，小心翼翼地約束自己的行為。要想讓膽小的學生勇敢地舉起手來，教師就得往下移，彎下腰，與學生交談，交朋友，做乙個平易近人、值得信賴的老師。
善於 "捕捉 "學生的優點，及時鼓勵。
對學生正確的學習態度和良好的學習效果要及時給予肯定。這種強化機制可以激發和保持學生主動學習的積極性，增強他們進一步實現學習目標的願望。要具體評價學生的表現，不能過於籠統，讓學生聽起來無所適從，只說 "你真棒！
太好了！ "你真了不起 "之類的話，效果不如具體的評價。老師用語言、愛撫、微笑、等待、獎勵……。
只有在教學中巧妙地運用各種鼓勵手段，才能。
孩子被同學嘲笑怎麼引導教育 孩子被同學嘲笑父母的引導方法
12樓：容尚離
1、先了解具體真實的情況。首先要懂得共情，理解孩子情緒的產生。如何與孩子共情？
關鍵在保持情緒的流動與感知，理解孩子，讓孩子釋放出壓力，給孩子安全感。情緒表達是被允許的。溝通，提到要溝通先要說出感受，也就是心理學說的共情或同理心，只有情緒不堵塞，行為才會暢通，解決問題才會有效。
2、鼓勵春螞孩子變成更好的自己。如果是因為一些可以改變的情況而被嘲笑時，比如說長得胖、學習不好，那麼父母可以引導孩子去積極的改變眼前的處境。比如說努力運動、學習扒孫埋，改變被嘲笑的境地，成為更好的自己。
3、必要時要反擊。當嘲笑是惡意的語言攻擊時，家長有必要引導孩子去勇敢的反擊，向家長或者老師尋求幫助，讓嘲笑別人的孩子受到懲罰。當對方發現孩子「不好惹」後，自然就不敢再繼續嘲笑的行為了，必要的反擊是孩凱塌子保護自己的方式。
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