1樓：墨綠夜晚
可能會讓孩子的情緒變得越來越不穩定，從而還會讓孩子的智力變得越來越低下，甚至還會產生低能兒的現象，而且過早的進行智力開發，會讓孩子對學習產生厭惡，從而不利於孩子的成長髮展。
2樓：巨蟹阿斯頓
對孩子過早的進行智力開發會影響孩子的正常發育，而且也會導致孩子心理上出現緊張也會讓孩子的**才能，運動協調能力，都受到影響和損害。
3樓：小豆子子梓
這有可能會讓孩子過早的早熟，或者是會讓孩子沒有特別美好的童年，也可能養成孩子特別自傲，冷漠的性格。
4樓：嘉玉玉寶貝
首先就是會導致孩子產生逆反心理，其次就是也會讓孩子感受到特別多的壓力，甚至有的時候還會抑鬱，最後就是也會讓孩子過於的早熟。
5樓：路邊的風兒
對孩子進行過早的智力開發，會導致孩子產生暴躁的情緒，也會影響孩子的智商，也會影響孩子的情緒，影響孩子的能力，影響孩子自主學習和思維能力的建立。
對孩子過早的進行智力開發，會導致哪些後果？
6樓：紫丁平飄來
前言：為了讓自己的孩子更聰明，在以後工作或者是生活之中能夠趕超同齡人，很多父母都對自己的孩子進行了智力開發。如果對孩子進行過早的智力開發，會導致什麼後果呢？
一、過早的智力開發並不好敏州根據現在的研究發現，學習能力對孩子以後的成長是非常重要的。而在人類歷史的長河之中，人類的認知從最早的橋中蔽語言一直到現在的文字花費了很長時間。學習也是這樣，也同樣在這個過程中要花費很多時間，所以如果人為進行早期智力開發，對於寶寶的智商並不能夠起到作用。
人為進行過多的干預，雖然能夠在很短的時間裡讓孩子的智商有所提高，但是如果以後不再進行干預，那麼這個孩子的智商還是會降下來的，所以這種過早的智力開發，反而會對孩子的智力發展起到反作用。
二、影響其他能力的發展因為孩子在這個年齡階段要完成培埋感官和語言等這些方面的學習，而在這個時候父母想讓孩子過早的去學習一些抽象知識，反而會在這個階段裡損傷了孩子潛在方面的探索能力。在這個過程裡，通過在實踐過程或者是和他人交朋友的這個階段學習如何和人相處，而且在學習的過程中，也可以培養他的好奇能力、創造能力和想象能力等等。如果孩子沒有在合適的時間培養好這些能力和素養的話，那麼等孩子長大之後就會更難培養。
三、影響孩子的自主能力原本孩子是有自己的發展空間和自主思維能力的，如果在過早的時間裡父母對孩子進行過多的干預，就會導致孩子喪失主動積極思考的能力。所以父母灌輸給孩子的這些知識只是僅僅被記住了，但是孩子並不能對這些知識進行理解。
7樓：今天退休了嗎
會導致孩子厭學，會導致孩子討厭學習，頃含鄭還出現逆反心理，雀頌心理會出現問題，特別叛逆，會影響孩子與父母的關係，孩子的性格會更加暴躁，脾氣也會變老拿大。
8樓：青楓侃
會導致孩子產生不良的影響，拍遲會影響孩子的性格發育，孝圓讓孩子變得非常自卑，會導致孩子的壓力非常大，不襲慎李利於孩子的智力提公升，反而會危害到孩子的身心健康。
9樓：小阿星
會導致出現一些不良的高襲閉禪肢後果，會阻礙孩子的智力發育，戚裂同時也會影響孩子的性格發育，會導致孩子缺乏興趣，不利於孩子的全面培養，也會丟失孩子的天性。
10樓：史蒂芬斯
大做檔大的壓力同時也會純散亂給孩子帶來一定的傷害，有的時候也會給孩子製造一定的麻煩，內心也是非常困難掘彎的，同時孩子也會變得很焦慮。
對孩子過早的進行智力開發，易導致什麼後果？
11樓：一路肉哦
引言：對孩子過鎮搏早的進行智力開發，會影響孩子的思維能力和學習能力，還影響孩子其他方面能力的正常發展。現衫旅閉在很多家長對孩子的教育非常嚴格，早早地就對孩子進行智力開發，但是需要知道的是欲速則不達，過早進行智力開發會導致很多不良後果。
孩子的成績好不好，主要不是靠孩子知識儲備量多少，或者孩子有多聰明，而主要取決於孩子能不能自己主動的去思考和學習，有沒有乙個好的思維能力和學習能力或裂。並不是說智力越高越聰明的孩子學習成績越好，往往成績更好成就更高的是那些思維能力和學習能力強的孩子。孩子從出生起就開始了學習和模仿，慢慢提高自己的思維能力和學習能力，而乙個人的精力是有限的，如果家長把孩子的精力放在智力開發上，太早學習文字和數字，就會導致孩子不能更好地去思考如何去學習和探索，缺乏主動理解歸納知識的能力。
根據教育學兒童發展理論可以知道，孩子在每個年齡段都有其發展規律和最適合的學習內容，孩子在小時候最重要的是感官、語言和大動作的發展。在小學以前要建立起孩子的基本價值觀，培養孩子適應社會秩序和規範。
對於學齡前的孩子來說主要的學習內容並不是智力開發，而是其他多方面的能力。比如說社交能力、運動能力、溝通能力、語言表達能力等。錯過了這些能力的發展**期，只追求孩子的智力開發，會讓孩子以後很難彌補上其他能力所缺失的部分，所以家長不要對孩子過早的進行智力開發。
12樓：隨遇而安
會妨礙孩子瞭解真實世界，也會給孩子帶來情感方面的問題，影響孩子其他能力的正常發育。
13樓：自己滴定
導致的後果可能就是孩子止步不前，然後也會損傷孩子的乙個智力，會讓孩子特別痛苦，不願意學習一些知識。
14樓：劉心安兒
造成嚴重影響，有可能會影響孩子的未來，有可能會影響孩子的視力發育，會導致孩子備受打擊，壓力比較大。
15樓：happy薛醜醜
容易導致孩子的壓力變得非常大，容易讓孩子的心理不健康，容易影響孩子的語言發展。
16樓：網友
造成嚴重影響，可影響孩子未，可影響孩子視力發育，導致孩子受到打擊，壓力比。
對孩子過早的進行智力開發，易導致哪些後果？
17樓：小瑞談談車
喜喜和他的妻子婚後只有乙個兒子。他們希望給他們的寶寶更好的成長條件，並希望它在未來是聰明的。因此，他在懷孕期間每天都做各種促進胎兒智力發展的產前教育，並花費大量資金為嬰兒產後購買各種補腦藥。
孩子三歲左右開始教他閱讀和學習古詩詞，四歲時參加了初級培訓中心和各種培訓課程，以發展自己的智力。然而，讓西溪夫婦失望的是，孩子沒有變得聰明，智力水平也很一般。
<>雖然後天的努力可以彌補先鬥州天缺陷，但對於智力尚未開發的普通兒童來說，如果他們過早地發展，自己的智力，後果將遠遠超出父母的想象。「精英教育」一詞源自美國教育模式。許多家長對中國的應試教育感到失望，因此他們開始想用美國的教育方法讓他們的孩子變得有用，迫使他們學習各種業餘興趣，迫使他們學習各種語言，並讓他們的未來在國外鍍金。
這只是乙個「力量」字，讓孩子們在應試教育中再次陷入困境。
科學研究表明，在兒童成長的前四年，他們應該發展50%的終身學習能力，建立主要的學習方式，這是未來學習的基礎。這部分最關鍵的學習能力不是通過學習抽象知識如單詞識別和數學來培養的！早期智力發展會影響兒童感知經驗的積累，會使兒童失去提高自身素質的機會，如好奇心、熱情、開放性、想象力和創造力，甚至破壞人搏猜性中的愛、興趣、好奇心和同情心，孩子們需要空銀蔽「學習」很多東西，這些東西對他們的生活發展也是最重要的，必須通過他們的「遊戲」自發地學習。
不讓孩子提前學習識字和數學根本不是「無知」的襪子！
對寶寶過早的進行智力開發，易導致什麼後果？
18樓：肖大發美食
媽媽用書本或自己的知識來指導和干預寶寶的學習過程，使寶寶在短時間內掌握一些抽象的知識，但這只是短時間的，並不能使寶寶的智力得到長期的提高。同時，如果過早的對寶寶進行智力開發可能會對寶寶陵戚的學習能力造成損害，媽媽一定要記住寶寶的學習不應該以自己的知識為主，而是要讓寶讓凳寶在智力學習的過程中早早的配合，會影響其他孩子的正常發展。
孩子的能力需要同步發展。因為孩子的精力是有限的，如果過分強調某一方面的能力，其他方面的能力就不能得到很好的發展。早期的智力學習，孩子的其他能力，如**能力、運動協調能力、人際交往能力等方面的發展，會受到影響和損害。
缺少實際的感官體驗會導致情緒問題。在抽象學習之前，兒童需要充分接觸現實世界，通過大量的遊戲和運動來發展感覺器官、大腦和運動系統的協調。
提前進行抽象學習可能會使兒童感到缺乏經驗，這將破壞人性中的愛、興趣、好奇心和同情心，並可能導致：冷漠、退縮、冷淡、呆滯、缺乏同情心和冷漠。寶寶還沒有能力也可以學習很多種類的知識，所以寶寶的獨立思考能力自然會受到限制和發展，更不會更好的去理解和感知周圍的世界，不僅可以感受到很多美好的事物，更可能是缺乏理解、歸納和判斷的主動性和能力。
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19樓：灰灰慧闖天涯
容易導致的後果就歷餘如是揠苗助長，然後寶寶就不會繼續發肢啟展智力，寶寶也會特別厭惡去學習一些東西，可能寶寶毀茄的智力水平就會停留在小的時候，而且寶寶精神壓力也會比較大。
20樓：原力說娛樂
孩子蘆老容易咐寬產生厭學的心理，逐漸對學習失去興趣，把學習看成一種負擔和壓力，最終不願陪簡公升意學習、恐懼學習、厭惡學習。
21樓：天德永相承
影響孩子自主學首基習能力，影響孩子的枝茄思維方式，阻礙孩子對世界的認知觀，會讓孩子所失好奇心，讓孩子猛芹察對所有事情變得漠不關心。
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