關於《用心靈去傾聽》急！！！！！

1樓：回憶未必好

1、使得全文層次清晰，結構嚴謹。

2、用「如同我第二個母親」來形容蘇珊，看得出「我」對蘇珊的愛。蘇珊不是「我」的母親，我們也從沒見過面，是**線把兩個人緊緊地連在一起：蘇珊就像母親那樣，耐心傾聽「我」的心聲，困難時給予幫助，痛苦時予以安慰。

這就是「我」長大後，離開家鄉，知道**是怎麼回事後想見到蘇珊的真正原因。文章這樣寫，也為下文「我」回到家鄉後主動與蘇珊聯絡作了鋪墊，推動了情節的發展。

3、這留言是蘇珊對湯公尺的安慰，希望自己死後湯公尺不要傷心，要樂觀的看待生死。便告訴湯公尺「我」到另乙個世界去歌唱了！至於後面那個問題，我想也是蘇珊最後一次對湯公尺心靈的交流！

4、她說：「我沒有孩子，你的**使我感受到母親的幸福。」

5、可知我以前給蘇珊打**的內容是聊我的意外傷、知識類、事故。這是舉例的寫法。

6.蘇珊面對乙個從未謀面的小孩，付出了母親般的愛心。對於「我」的求助，她總是熱情而富有耐心，這種母親般的關愛一直到她離開人世之前。

怕「我」傷心、難過，她委婉地寫出了自己已離開人世，她是在用一顆善良的心，鼓勵「我」要樂觀地對待生活。

2樓：索苡

1使情節更緊湊，渲染力強，容易帶動讀者產生共鳴//交待含蓄，使文章結構緊密，中心突出，前後兩句互相照應，讓人感受地更加深刻。3.湯公尺，我要到另乙個世界去歌唱，這留言是蘇珊對湯公尺的安慰，也是遺言。

4.我的**使沒有孩子的她感受到了做母親的幸福5.你能告訴我「修理」這個詞怎麼拼寫嗎；//大概是舉例的寫法，類似吧，嘿嘿) 6.

蘇珊怕湯公尺傷心難過，所以用婉轉的語言告訴湯公尺自己已經去世了從而體現出了蘇珊的善良，樂觀，讀完課文，我們看出了蘇珊對湯公尺的愛。用心靈去傾聽，往往能給人帶來幸福，快樂。

用心靈去傾聽練習題答案急！！！！

3樓：網友

最近我讀了《用心靈去傾聽》，被湯公尺和蘇珊的故事感動了。

這個故事主要是講湯公尺小時候進場打**給「問訊處」的「小精靈」，「小精靈」總是耐心地他的問題，一遍遍向他解釋。後來他認識了這個從未謀面卻如同他第二個母親的人，叫做蘇珊。湯公尺長大後，找到了蘇珊感謝她。

但是蘇珊卻感謝我，因為她沒有孩子，湯公尺的**使她感受到了做母親的幸福。

這個故事能夠感動我是因為他們兩人根本不認識，但是乙個人卻能認真地聽令乙個人講話，而且教了他很多道理，就像乙個母親。在他應該感謝這位「母親」時，「母親」卻跟想感謝他。這種事情在現代生活中是很少發生的，所以很珍貴。

我覺得人與人之間應該有多一點的理解，多一點的去傾聽，而且要用心去傾聽。

用心靈去傾聽原作者

4樓：網友

本文**於西班牙的《都市生活報》，我國《參考訊息》翻譯並刊登了本文。課文真實地記錄了「我」與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，讚美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質，表達了「我」對蘇珊的深切懷念之情。