求語文老師分析一下這道五年級數學題

2025-02-12 02:15:14 字數 3825 閱讀 6423

1樓:日月海上

比男生少三分之一,意思就是說女生是男生的1-1/3=2/3。

女生18人就佔了男生的2/3,男生的人數就是18÷(2/3)=27(人)。

像這類題型,我們首先要記得掌握好人數及所佔的比例是多少。

2樓:玉壺冰心

解,由題意作線段圖示意如下,女生18人,比男生少1/3,那麼就相當於女生人數是男生人數的2/3,所以男生人數為:

27(人)<>

3樓:光照狀元郎

草地上做遊戲女生的人數是18人,比男生少1/3,男生()人?

解析:在「女生的人數是18人比男生少1/3」中,男生人數是單位1,比單位1少1/3,就是說女生人數是男生人數的(1-1/3),男生人數的(1-1/3)就是18人,求男生人數,用除法計算。18÷(1-1/3)=18÷2/3=27(人)。

所以,男生有(27)人。

4樓:曉行漫語

這道題是把男生人數看作整體「1」,女生18人比男生少1/3,也就是女生18人相當於男生人數的1-1/3=2/3,那麼男生人數為18÷2/3=27(人)

5樓:月夜清泉

這類題目首先要找出標準量,通常比某某多(或少)幾分之幾,是某某的幾分之幾,那麼,這個「比」字和「是」字後面所帶的「某某」就是標準量「1」。

具體到這道題,女生跟男生比,「比」字後面是男生,則男生是標準量。

女生比男生少1/3,即女生相當於男生的(1-1/3)。

18人對應的分率是(1-1/3),相除得出標準量:

27(人)

6樓:在跟碗安招迅堡

女生的人數是18人,比男生少1/3,那就是說女生的人數是男生的2/3。男生的人數是18×3÷2= 27人。答:男生的人數是27人。

7樓:嬋娘數學

比男生少三分一好」就是把男生等分成三份,女生少乙份就是兩份,女生是18人,乙份是18÷2=9人,男生是3份,就是9×3=27人。

8樓:挺好的

根據題幹可知男生人數較多,可以設男生人數為x那麼可以列出算式(x-18)÷x=三分之一,那麼就可以求出x的取值,即x=27

9樓:網友

實際上,這個題就是求單位一求單位一就要以質量除以質量所佔單位一的分離,用18÷1/3等於54人,所以男生有54人。

10樓:網友

很明顯的就是女生在草地遊戲的人數是男生的三分之二,即18÷2/3=27人,即男生在草地的人數為27人。

11樓:網友

比男生少1/3,可以將男生看作「1」,則女生為男生的1-1/3=2/3,所以男生有。

18÷2/3=27(人)

12樓:海聞詩

相當於把男生等分成三份,女生相當兩份,女生是18人,乙份是18÷2=9人,男生是3份,就是9×3=27人。

13樓:網友

這是小學數學分數應用題。這裡的男生是單位1,女生佔男生的1-1/3,即:18÷(1-1/3)=27人。

14樓:蘇打餅乾

這道題是分數應用題,男生為單位一,只需要列這樣乙個算式18÷(1-1/3)我們可以得出答案27,所以男生有27人。

15樓:冰山00烈焰

登良關係式是:

男生人數-男生人數×1/8=女生人數。

16樓:正晨強

把「的」前「比」後的量看作單位「1」

男生的人數看作單位「1」,男生人數未知,用除法計算,18人對應的分率是。

18÷2/3=27人。

所以男生是27人。

17樓:網友

按數學語言描述,就是:

男生 - 男生/3 =18

即:男生(1-1/3)=18

男生=18/(2/3)=27(人)

18樓:a風和日麗

把男生人數看做是單位1,那麼女生的人數佔1-1/3=2/3,求男生人數就是求標準量18÷2/3=27

請教老師5年級的數學題?

19樓:網友

每千克甘蔗可榨糖:

70÷300≈千克(保留2位小數)

每千克糖需要甘蔗:

300÷70≈千克(保留2位小數)

20樓:匿名使用者

1.體育用品有90個桌球,如果每兩個裝一盒,能正好裝完嗎?如果每五個裝一盒,能正好裝完嗎?

為什麼? 90÷2=45盒 90÷5=18盒答:如果每兩個裝一盒,能正好裝完如果每五個裝一盒,也能正好裝完。

因為90能整除五。 2.乙個正方體的稜長的總和是60釐公尺,它的表面積是多少平方釐公尺?

正方體的稜長為60÷12=5釐公尺,表面積是5×5×6=150平方釐公尺答:稜長為5釐公尺,表面積是150平方釐公尺。 3:

甲,乙兩個人打打乙份10000字的檔案,甲每分打115個字,乙每分鐘打135個字,幾分鐘可以打完? 10000?(115+135)=40分答:

40分鐘可以打完。 4.某班召開家長會,給每個家長準備乙個茶杯,結果少了5只,後來又借來杯子只數的一半這時卻多出13只茶杯問這次到會的家長有多少 ?

5+13)÷1/2+5=41人 答:到會的家長有41人。 5.

五年級同學植樹,13或14人一組都正好分完,五年級參加植樹的同學至少有多少人? 13x14=192人答:五年級參加植樹的人至少有192人。

6. 乙個正方體的稜長是分公尺,它的稜長的總和是多少分公尺?它的底面積是多少平方分公尺? 分公尺, 平方分公尺答:

稜長總和為18分公尺,底面積為平方分公尺。 拓展資料: 加減乘除四則運算的法則如有括號先算小括號裡的再算中括號裡的最後算大括號裡的。

如果沒有括號就先乘除後加減從左往右依次計算。

21樓:網友

前面個問題要用70/300 後面用300/70, 反正記住如m/s 代表每秒走多少公尺,每什麼的那個什麼都是作分母的,是除數。

誰有五年級的試卷,語文數學都可以!

22樓:學海知心

在我的**有一部分 請登陸 學海知心小站 在課程演示欄目下有個試題試卷。

五年級語文題,求解

23樓:雨溪清風

當你在困難中及時得到父母的理解、關愛和幫助時,你動情地說:「爸爸媽媽,謝謝你們,有了你們的支援和幫助,我就什麼也不怕了。」

當你在老師、同學面前評價自己的父母時,你深有感觸地說:「我感謝我的父母,他們是最好的,給了我無私的愛與支援。我為我有這樣的爸爸媽媽而驕傲。我永遠愛他們!」

小學五年級語文題,求解

24樓:倦鳥餘花

給帶點的字選擇正確解釋。

將給出的字組詞,再選擇相應的詞語填空。

海外遊子盼望早日回到祖國的懷抱。

黨和國家對我們青少年寄予了殷切的期望。

沒有錢,小明想買汽車模型是沒有指望的了。

小剛渴望得到一本《安徒生童話》。

25樓:christh丶

盼望,期望,希望,希望。

26樓:煎餅卷大蔥丶

13241 盼望 厚望 希望 期望。

如果對的話望。

27樓:伊利牛奶

35241 期望 厚望 希望 盼望 不知對不。

28樓:晃慮思擄猶

1,3,趕集2,4,1, 盼望,厚望,希望,渴望或希望。

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1首先是要做好備課工作,鑽研教材,大家不要以為這個很簡單,其實鑽研教材是很需要時間去琢磨的,例如小學階段學習到的小數乘法,課本中提到小數乘法的意義和整數乘法意義相同,當真如此嗎?有仔細理解過嗎?整數乘法的意義是求幾個相同加數的和的簡便運算,小數乘法也是如此嗎?有1.1個11的說法嗎?就算有學生理解,...