1樓：帳號已登出
這次回到老家，晚上買完衣服以後，我們便坐車回家，一回到老家，我首先跑去看陽臺釗哥種植的植物，看看老家的陽臺的所種植的甜瓜的長勢是怎麼樣了，是壞還是好。
我懷著好奇的心情，心想：老家的甜瓜是不是長得很大了？到底長得怎麼樣呢，或者甜瓜已經被嬸嬸和叔叔一口一口、乙個乙個的吃掉了？
我一想到這裡，便以迅雷不及掩耳之勢用火箭般的速度衝向陽臺。只見，一片嶄新的植物陽臺世界出現在我眼前，一棵桂花樹立在防盜網旁邊，好像一位忠心耿耿的保鏢，來守衛者釗哥的家，以此來防止盜賊來偷東西。桂花樹的葉子是乙個橢圓形的，葉子有的已經枯黃了，像一位體弱多病了的老人，即將要落葉歸根，來為桂花樹提供更多的營養。
有的葉子還是青青的，四周都是小小的刺刺，摸上去讓人覺得癢癢的，如果是十分怕癢的人，肯定會哈哈大笑。桂花樹的枝幹是粗粗的，也沾滿了刺，這個刺與前面那種刺不一樣，有時候還會刺出血來呢，桂花樹的葉子確實有毒的。旁邊便是一棵棵甜瓜騰，那裡的葉子全是綠綠的，沒有一片是枯黃的，讓我有一種四季常青、十分有活力的感覺。
甜瓜的葉子跟桂花樹的葉子一樣，也是圓形的，中間的葉脈是細細地，要是你不仔細萬分地看，想看見那個葉子的葉脈是很困難的。我便開始好奇，心想：既然這葉子很好看，那麼這葉子摸上去是不是跟葉子的顏色一樣讓人覺得舒服萬分呀！
我便懷著好奇心伸手上去摸了摸，葉子上面長著許多毛毛，讓我覺得舒服萬分，我立刻沉醉在葉子的海洋之中。甜瓜種子本來已經長了很多的甜瓜，但後面被嬸嬸叔叔吃了好多，還剩下乙個，只見那個甜瓜是綠綠的，但是十分的小，只有我的乙個虎口那麼大，甜瓜的身上長滿了容易被人察覺的毛毛，摸起來十分地癢，我差點都笑了。叔叔便把最後乙個甜瓜拿去用刀把它給削了，分成了兩半，我和釗哥一人一半。
我嚐了嚐那個甜瓜，一股質樸的甜味直撲我的喉嚨，並迅速流淌了下去，我用喉嚨抓也抓不住，我立刻回味無窮，接著就一大口把它吞了下去，我立刻沉浸在甜的海洋中。我想：我回家也要種甜瓜。
還是自己種的甜瓜好吃。我愛的老家植物。
2樓：從驕傲
描寫植物的作文2 我家的陽臺種著一株仙人掌，是我最喜歡的植物，平時我當寶貝似的養著它，每天提醒媽媽給它澆水。 起初，我的仙人掌還是一塊。
植物作文怎麼寫植物作文怎麼寫？
3樓：內蒙古恆學教育
植物的作文寫法如下：
一、細緻觀察、抓住特點。無論寫哪種植物都必須在寫作前對其進行認真細緻的觀察。不同的植物有不同的特點，它們在形態、顏色、味道、生長習性、用途等方面表現出各自不同的特點。
如：松枝蒼勁有力，荷葉圓潤光滑，柳條飄逸柔軟，牡丹高貴芬芳，蘭花清香淡雅等等。
二、敘述有序、描寫具體。要將植物介紹清楚，還得注意按一定的順序來寫。寫作時可按由遠到近或由近到遠的順序寫，也可按植物各部分的空間順序來寫，還可按植物的生長過程或季節及時間來寫，也可按植物在不同氣候下的情境來寫。
例如：「遠看，一串紅像小姑娘頭上扎的紅頭繩，歡快而又活潑；近看，一串紅又像一串冰糖葫蘆，叫人垂涎欲滴。」作者不僅按由遠到近的順序寫出了一串紅的樣子，而且把作者的心裡感受，以及對充滿生機和活力的事物的嚮往都表達出來。
只有抓住所要描寫植物的特點，並且按照一定順序去描寫，此外，還要運用各種修辭手法（如比喻、排比、擬人等）來表現所寫植物的特點作用及其與其它植物的不同之處，才能寫好植物描寫類作文。
4樓：飄洋童話
寫植物作文可以從植物的外觀，習性，比如是有花還是無花，草本還是木本，等方面描述。
5樓：陽光下的少
植物的作文一般把植物的樣貌一定要寫清楚了，你是描寫花還是描寫果實都要有一定的技巧，並且要寫清楚並且寫出你的喜愛。
寫作文可寫的植物有哪些方面
6樓：小騰鑫
種類'名稱'觀賞性植物還可以寫他的樣貌。
小學生廉政作文，小學生廉潔作文如何寫
他是一位普通的黨員，雖然在自己平凡的崗位上沒有 幹出一番轟轟烈烈的事業來，但是他為所有的黨員展現了自己最光輝的一面。工作踏實，為人正派，廉潔奉公。永遠將集體利益放在第一位，始終用黨的章程嚴格要求自己。成為其他黨員學習的楷模，是我一名小學四年級學生心中的英雄。他就是我的爺爺 林業戰線上一位普通的老黨員...
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假如bai 我是校長 假如du我是校長，我會不斷地學zhi習，使自己dao擁有豐富內 的知識。假如我是容校長，我會開展各種各樣適合青少年的活動。如 溜冰，網球，羽毛球，唱歌，跳舞等等。絕不會搞枯燥無味的活動。假如我是校長，我會在每個星期五下午帶學生們去郊外野餐或參加有意思的活動。學生們不再是書呆子，...
國培計劃研修成果如何寫,小學語文的
這不適合小學寫吧 校本研修過程 序號研修活動 所在學校教研組老師的意見 你的反思與改進 1教學設計方案在校本研修活動中得到意見和改進內容2在教學實踐過程中是否達成教學目標，是否出現的偏離教學結果等教學問題，有哪些反思和改進建議？3在教學實踐過程中出現哪些非預見的生成性問題？在課堂教學過程中是如何解決...