1樓：小普科普
有許多初中生在無法適應新環境的時候，就會失去學習的興趣，明明在小學時期成績很好，可是到了初一後，有許多科目會有明顯的退步，這讓家長們感到非常擔心。那麼初一數學退步大，報一對一補習，能快速提高成績嗎？<>
首先，答案是肯定的。報一對一補習，對成績的提高肯定有用。不然為何每年都有那麼多的家庭願意給孩子付出許多的金錢來上1對1的補習班。
或者請家教呢？因為乙個老師的專注力。
全部用於乙個學生身上，會更快的發現學生的問題出在**，這樣也能夠積極的改善和解決，讓孩子儘快可以跟上班級其他學生的腳步。
其次，一對一補習有助於彌補學生的漏洞。由於學生剛上初中，壓力是比較大的，多了許多學科，而且學習的時間同小學相比，也增長了不少。難免會有許多消化不動的地方，一對一輔導能讓學生更好的查缺補漏，並且還可以提前預習新的知識點，家教老師會認真負責，起到有問必答的作用。
最後，一對一還有助於學生養成良好的學習習慣。因為每天或者每週有幾個小時的補習時間，在這個過程當中老師的指導，會起著一定的約束作用。因為學生普遍都對老師是有著敬畏之心的，而乙個老師又把全部的精力放在自己身上，他們就會有壓力，從此變得有動力，會迫使自己認真學習，不走神。
時間長了後，他們就會養成靜下心來，專注於看書寫題當中。<>
家長在給孩子報一對一的時候，一定要確保該家教老師或者機構的合格性和嚴謹性。畢竟現在有許多所謂的「老師」的學歷都是偽造的，為了謀取暴利，會做違背良心的事。
2樓：不扎褲腰帶
可以提高成績的。因為一對一的補習可以更好的發現自己的短版在那裡，進而可以進行有針對性的學習。
3樓：夾竹桃
我認為並不能，這種情況大多是孩子適應不了環境導致的，補課改變不了這種情況。
4樓：韓諾諾
我認為當然是可以的，但前提你要請乙個靠譜的補課老師。
初一孩子數學退步大，報一對一補習班能快速提高成績嗎？
5樓：小李娛樂問答
一般情況下一對一的輔導班對於提公升孩子的成績是有用的，畢竟這種輔導班的老師只是去教乙個學生，學生有什麼問題就可以直接問老師，而且在這樣的環境下學生也沒有辦法走神不聽講，所以大概率是可以幫助孩子提公升成績的。但是話又說回來了，凡事也都是有例外的，如果孩子內心真的很排斥學習、很抗拒老師，即便是一對一他們也不會好好學的。<>
所以這個時候父母最應該做得就是詢問孩子自己的意見，看看他們是不是願意去補課。我現在回想起來就會覺得初中的課程內容其實是比較簡單的，但是對於那個階段的學生來說確實比較難，尤其是那些剛上初一的孩子，初中的學習肯定是要比小學的學習難的，數學也是更為難理解一些，學不懂的時候是會出現退步的情況，所以在這個時候給孩子報輔導班讓孩子快速跟上老師講課的步伐是好的。我在上初二的時候也是找自己的數學老師趁著週六日給自己單獨補習了一段時間，成績確實是有提公升。
接下來我就說說一對一補習班的好處都有什麼。<>
首先有助於老師瞭解孩子的學習進度。對於那些乙個班級裡有很多學生的補課班來說，老師是沒有辦法瞭解到每個孩子的學習進度的，畢竟人多了沒有辦法做到一一詢問、挨個瞭解，但是隻有乙個孩子在上課就會好很多，從給孩子講知識點的過程中就能通過觀察孩子的表情知道孩子對知識的掌握程度，對孩子目前的進度會有乙個具體的瞭解。<>
其次會根據孩子的實際情況去講課。一對一的補課班最大的好處就是可以根據孩子自己的實際情況去給孩子講課，畢竟每個孩子會的地方跟不會的地方是不一樣的，人多的情況下是很難顧及到所有人的，但是隻有乙個孩子肯定是會根據孩子對知識的掌握程度去安排講課的重點內容，針對性的補不會的地方，成績自然是會上公升的。
6樓：雲貓君
報1對1的補習班能夠快速的提高成績，因為1對1的效果是最好的。
7樓：會種田的機械師
我認為當然能提高，但是快速提高是不可能的，因為數學就像種地，做不到拔苗助長。
8樓：夾竹桃
我認為提高不了，因為這種情況大概率是孩子根本無心學習導致的。
初一數學成績想提高該怎麼辦？一對一輔導有用嗎？
9樓：兔水魔寒
初一數學成績想要提高並不是一件困難的事情，在上初一的時候，如果能夠認識到自己的數學成績不是特別好，那麼，我們還有將近三年的時間，可以提高自己的數學成績。首先，大家需要明白一對一的輔導，真的是有用處的，一對一的輔導老師可以直接簡單明瞭的看見你比較弱的地方，那麼在這個時候就可以進行乙個專業性的解答，大家的成績也是會有所提公升的。
在上課的過程當中，各位同學一定要認真地聽講，千萬不要選擇在上課的時候走神，還有就是在下課的過程當中。如果有不會的地方，也是可以選擇去詢問一下老師，或者是跟班級當中數學成績比較好的同學進行**。一定要努力的把課堂上面的每乙個內容都給掌握到，這樣才能夠有效的減少自己在考試的時候出現丟分的現象。
大家需要注意的是，一對一輔導真的是有著非常大的用處，而且一對一輔導也是能夠有效的減少同學出現更加嚴重的問題。因為每乙個同學弱項都是不一樣的，所以說我們就更加的要進行一對一輔導，這樣才能夠讓老師簡單明瞭的發現，我們比較弱的地方，然後通過老師的指點，讓自己的成績變得更好。
本人覺得一對一輔導確實是能夠有乙個很大的好處，但是對於很多的同學而言，一對一輔導可能無形之中增加了自己學業的壓力。但大家也是應該要明白，只有我們去接受了這些壓力，才能夠讓自己的成績變得好。一般在上初一的時候，同學的數學壓力並不是特別的大，比初二和初三的時候要好很多，所以就更加的應該掌握乙個基礎，這樣才能夠讓自己的成績有所提公升。
10樓：生活老師小慧慧
有用。效果是特別明顯的，會讓孩子成績有乙個明顯的提公升，也會讓孩子數學成績越來越高，會找到適合自己的解題方式，無論任何題型都可以很好的解決。
11樓：阿斯達歲的說
首先一定要培養他的邏輯思維能力，總結適合自己的學習方式方法，上課前要預習，上課時認真聽講，課後及時的做練習題；我覺得還是有用的。
12樓：生活達人徐胖妞
應該要先了解基本的知識點，並且根據這些知識點採取正確的學習方法，1對1輔導是沒有用的。
初三學習成績比較差，如果報一對一補課能提高成績嗎？
13樓：考得尚公升學規劃
你好，如果初中成績差，學起來又太吃力，那麼報一對一肯定是有用的，但前提是你要肯努力的學，如果你不努力，不愛學習，再好的家教也沒用的。如果特別想上好的高中或者大學的話，建議你能進行一下公升學規劃，還是有很多的低分生公升入理想本科院校的方案的，提前規劃，這樣公升學時才會事半功倍的。
14樓：匿名使用者
一對一補課比起那種集體補課班學生更能被老師重視，更容易吸收學過的知識，能有效地提高成績。
如果學習成績較差，在課堂上聽不懂老師的講課，一對一補課可以幫助學生二次學習，乙個老師對乙個學生講課是要比乙個老師對一群學生講課的效果要好很多的。就像我堂弟在明師教育上的一對一補課，在老師的指導下，堂弟現在對初中三年的基礎知識有了乙個清晰的思路，對知識查漏補缺，前段時間堂弟的模考成績比重點高中分數線還高了十多分呢！
如果真的想報，可以先試聽一節課，看看老師講課方法是否能幫助到你的學習，然後再選擇。
初一數學成績差怎樣才能提高 需要報輔導班嗎
15樓：一襲可愛風
初一數學成績差會直接影響到初二的成績，所以建議數學成績比較差的學生利用空餘時間報初中肆公升輔導班，通過輔導老師的幫助，有效提高數學成績。我為大家帶來了一些學數學的建議，請大家接著往下看吧。
同學們一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目，而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收穫。
要總結出：這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起乙個內裂梁老容與方法的科學的網路系統。
課前預習閱讀。預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的複述。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。
這樣做，不但有助於理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。
任何一門學科的學習都需要循序漸進，數學也是如此，如果沒有紮實的基礎，就很難應對後續的課程。因此那些數學基礎知識薄弱的學生，當下最主要的目標就是從頭梳理知識框架，查缺補漏，構建更為系統、完整的知識體系。而這個過程必須依靠數學輔導的幫忙，因為僅憑自己渣橘乙個人不僅浪費時間，而且效率也較低，參加了初三數學輔導則可以讓學習事半功倍。
初中數學不好，報個一對一補習會有用嗎？
16樓：有無是否決
首先先要明確一下復，找一對一補習是制。
有用的，這點毋庸置疑，再則個人本身是否認真學也是一方面。
首先，看看書本上面的目錄，你要學習什麼內容，目錄會原原本本告訴你，很多人學了一學期，你讓它按書本敘述學了什麼，大部分都沒法完善答出，所以目錄先多看幾遍，並手抄幾遍，這也方便梳理知識框架。
其次，要判讀是不是基礎知識不牢靠，其實學數學最好的方法是看教材，寫例題，都說要理解，怎麼理解，定義認清，例題練會，課本課後習題可以練手，作為全國初中生都在使用的教科書，含金量不會低吧！存在就有它的道理，也不用發太多時間用做題來學數學，你不懂它講的是什麼，做出來也沒什麼用，時間長會忘，或者沒法好好運用。
再者，前文目錄抄寫了，在學每章節時自己在用自己的簡短的話總結所學內容，書寫在相應目錄的後面，要善於理解性總結。
還有，做題時，要注意讀清題目，確定問什麼再作答，若是考試時，先做自己會做的題目，保證這部分不丟分，不會的自己按照所學內容往裡面對照，慢慢扣。
最後，還是要靠自己的努力，到達一定地步確定好自己的做題速度。
說了那麼多，想告訴的是，不要一味的做題，要學會方法，當然這種方法也適合其他學科，希望能幫助到你，祝學業進步。
17樓：小樹苗
多多少少都會有用的，老師的教學方法適合你的學習節奏。
18樓：網友
抓住課堂，認真聽講，多練習，一定能學好數學。
19樓：ssss殷
從個人的觀點來說，我認為從下面四個方面闡述。
1、數學或者其他科目補課都不能從單一的內方面容來判斷有用或者沒用，需要考量孩子的專注度和老師的方法。
2、從孩子的角度分析，孩子是否提前預習以及上課是能聽懂對於要不要選擇補習是重要的評判之一！
3、假如自己已經很努力預習並專注的聽講，還沒有理解課程的話，那就有必要找乙個適合的輔導老師了！
4、難題不會解答，心理也很重要，不要讓自己太大壓力，放輕鬆更容易吸收！
20樓：網友
多多bai少少會有用的。學數學並不du難，如果zhi努力卻沒有取dao得好成績，是版學習方法上出了問題，如果權這個時候有個老師專門來指導，情況會有所改善。
1.一對一的老師能幫助學生提高學習效率。因為在一對一的教學過程中，老師是根據學生的實際情況來定製教學計劃的，能合理地對學生進行輔導，提高學習效率。
2.一對一的老師能引導學生進行反思。而學會反思是決定成績好壞的關鍵。
孩子之前在學習中，是沒有反思這個習慣的，所以成績一直沒有提高。之後在卓越教育一對一的學習過程中，老師給孩子提供了很好的指導，在進行查漏補缺的同時引導孩子學會反思。
之後孩子每次考完試都會將錯題抄在錯題本上，並且及時思考、解答疑惑，現在孩子考數學扣分的地方也少了，要繼續保持。
數學一對一補習一小時多少錢，一對一的補習班一般都怎麼收費的？
高中數學一對一收費一般是比較責的，有的一線城市是500 800 小時，有的 二 三線域幣是200 400 小時，因為一對一效果會好些，自然要高中些。師資力量影響收費高低 教學經驗豐富的老師決定了教學的質量。課程時長不同收費不同，高中數學一對一輔導課程根據課程時長來收費，時長多少決定著費用。學生的基礎...
上海有哪些高中一對一數學補習班比較好
數學學習 bai 1 以本為du 本，掌握基礎知識zhi 2 做好dao知回識點 重難點梳理 3 做好每單元思維導圖，確保答掌握書本知識 4 多動手證實數理公式，通過實踐獲取比死記硬背效果更好 5 多做些題目，不是為了刷題，而是為看看出題老師為什麼這麼出題，想考哪些知識點，還能結合哪些知識點考察等等...
快高考了，我數學很差，現在報一對一補習班還有用嗎
對大多數學生來說，用處應該是很大的，但是也要看你的狀態，如果你的心態很好，抱著一定要學好的想法去學習，同時非常刻苦，提高一些成績還是很正常的，但是如果你只是報考，學習勁頭不足的話，可能沒法提高太多的成績，甚至會降分。希望對你有幫助，望採納 同高三 同數學差。管用。把疑點全都列出來讓家教都給你講一遍。...