1樓：花恭崔酉
楊時以拜見老師的禮節在穎昌（現河南許昌）與程顥見面，交往時情投意合，非常愉快。
2樓：網友
用會見老師的禮節對待灝與穎昌，與他們相處得很好。
茲或可書以視後,蓋因合江而發之翻譯
3樓：最愛娛樂秀
「茲或可書以視後，蓋因合江而發之」翻譯：這或許可以書寫下來給後人**，大概因為是看到兩江匯合的景色而有所感慨。出自宋代呂大防的《合江亭記》。
原文節選：既而主吏請記其事，餘以為蜀田仰成官瀆，不為塘埭以居水，故陂湖漢漾之勝．比他方為少。倘能悉知瀦水之利，則蒲魚菱芡之饒，固不減於蹲鴟之助。古之人多因事以為飾，俾其得地之利，又從而有觀遊之樂，豈不美哉？
茲或可書以視後，蓋因合江而發之。
合江亭記》是北宋政治家、書法家呂大防任成都府知府時所寫散文。文中描寫了成都合江亭的美麗景色，並對歷代治理成都水利的歷史進行了回顧。文中還對興修水利的利民意義進行了闡釋，表達了其對祖國河山的熱愛和殷切的愛民之心。
以師禮見顥於潁昌,相得甚歡.的翻譯
4樓：網友
翻譯：在潁昌以學生禮節拜程顥為師，師生相處得很好。
翻譯:時調官不赴,以師禮見顥於穎昌,相得甚歡 和 德望日重,四方之士不遠千里從之遊 的翻譯是什麼?
5樓：花開倩然
楊時被調去做官他都沒有去，在潁昌以學生禮節拜程顥為師，師生相處得很好。
德性和威望一日比一日高，四方之人事不遠千里與之相交遊。
延師課讀束脩必豐禮意尤極周摯,怎麼翻譯
6樓：
摘要。所以這個"延師課讀，束脩必豐，禮意尤極周摯"意思是聘請老師（教自己）學習知識，贈與其豐富的禮物，禮數誠意極其周全真摯。
延師課讀束脩必豐禮意尤極周摯，怎麼翻譯。
親，這個首先延師課讀的"延師"指聘請老師，"課讀"指學習知識。
古代學生與教師初見面時，必先奉贈禮物，表示敬意，被稱為「束脩」。
所伏納碰以這個"延缺談師課讀，束脩必豐，禮意尤茄譽極周摯"意思是聘請老師（教自己）學習知識，贈與其豐富的禮物，禮數誠意極其周全真摯。
以師禮見顥於穎昌,相得甚歡 出自 那首詞
7樓：網友
程門立雪》選自《宋史·楊時傳》
翻譯:時調官不赴,以師禮見顥於穎昌,相得甚歡 和 德望日重,四方之士不遠千里從之遊 的翻譯是什麼?
8樓：皋翰翮陳昆
1.當時調去做官（都）不去，在穎昌用對待老師的禮節拜訪程顥，彼此相處得非常歡暢。
2.（楊時）德行、聲望一天比一天高，各地學者不遠千里跟從楊時遊學。
自己直譯的，希望對你有幫助哦~
泰每為之先拜,珪亦以師道自居翻譯
9樓：網友
王珪以老師自居，坦然接受魏王李泰的拜禮。
10樓：網友
王珪以老師自居，坦然接受魏王李泰的拜禮。
節選於《新唐書》。 新唐書》主要作者宋祁、歐陽修是北宋一代文宗，著名文學家。宋祁及其兄宋庠，在當時有「二宋」之稱，宋人《東軒筆錄》說宋祁「博學能文，天資蘊籍」；歐陽修為「唐宋八大家」之一，散文為其特長。
他們筆下的功夫當然不同一般。
參加編撰《新唐書》的其它作者，也都為北宋時期名家高手。宋仁宗嘉佑年間曾公亮《進新唐書表》中所列之範鎮、王疇、宋敏求、劉羲叟等，都是當時文壇知名人物。範鎮曾為翰林學士，文筆流暢，有《東齋紀事》等百餘卷流傳於世。
王疇文辭嚴麗，一向為世所稱。宋敏求為北宋一代掌故大家，富於藏書，曾編《唐大詔令集》和《長安志》，對唐史十分熟悉。劉羲叟是著名天文學家，後來曾助司馬光編《資治通鑑》，《新唐書》用這些人主筆，自然文采粲然，體例嚴謹。